生物界有许多奇妙的现象值得我们探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题:
（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程的相似之处，则M为:______ 。
a.有性生殖 b.无性生殖 c.体内受精d.体外受精 e.胎生 f.卵生
（2）图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[ ]____________ 。
（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图，胎儿所获得营养需经过[ ]_________ 由[ ]________ 从母体获得。
（4）“进化树”又称“系统树”、“谱系树”简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一个物种，两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，大小分支代表相互关联的几种动物之间的进化线索。请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。__
（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程的相似之处，则M为:
a.有性生殖 b.无性生殖 c.体内受精d.体外受精 e.胎生 f.卵生
（2）图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[ ]
（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图，胎儿所获得营养需经过[ ]
（4）“进化树”又称“系统树”、“谱系树”简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一个物种，两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，大小分支代表相互关联的几种动物之间的进化线索。请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。
更新时间：2021-03-17 20:07:33
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【推荐1】图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题。
(1)图一中，C→D的过程有______ 现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长而导致的。
(2)在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的______ （填字母）时期。
(3)在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长______ （填字母）时期。
(4)上述两种昆虫个体发育的起点都是______ （填名称）。
(5)家蚕的发育称之为______ ，比蝗虫发育过程多一个生长时期是______ 期。
(1)图一中，C→D的过程有
(2)在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的
(3)在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长
(4)上述两种昆虫个体发育的起点都是
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【推荐2】下图分别是青蛙、家蚕、蝗虫的发育过程示意图。请据图回答问题。
(1)青蛙、家蚕、蝗虫的生殖方式都属于______ （填“无性生殖”或“有性生殖”）。
(2)青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙之间有明显的差异。例如，蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活，而成蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活，这种发育过程称为______ 。
(3)家蚕的发育与蝗虫的发育最明显的区别是家蚕有______ 这个阶段。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，原因是______ 。
(4)农业害虫（如黏虫）对农作物危害最严重的时期是______ 期.
(1)青蛙、家蚕、蝗虫的生殖方式都属于
(2)青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙之间有明显的差异。例如，蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活，而成蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活，这种发育过程称为
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【推荐3】图是与柑橘大实蝇有关的部分图解，请据图回答：
①
②
③
④
⑤
(1)大实蝇属于昆虫，它的翅和足都着生在________ 部。
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的[⑤]_____ 发育而成的。
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：_____________ ，此发育过程为____________ 发育。
(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重，为了防止这样的事件重演。保护广大橘农的利益，保证既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染，可采取__________ 的办法。
(5)螳螂的发育过程与大实蝇的发育过程相比，少了_______ 期。
①
②③④⑤(1)大实蝇属于昆虫，它的翅和足都着生在
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的[⑤]
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：
(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重，为了防止这样的事件重演。保护广大橘农的利益，保证既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染，可采取
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【推荐1】如图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学在学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题。
(1)小华说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]蝌蚪是用________ 进行呼吸。
(2)小花说，仔细观察图甲可知，青蛙的受精方式为_________ ，胚胎发育方式为_________ 。个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于________ 发育。
(3)小画说，在一朵花中，________ 和________ 是花的主要结构，我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______ ]________ 发育而来的。
(4)小兵说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________ 。
(1)小华说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]蝌蚪是用
(2)小花说，仔细观察图甲可知，青蛙的受精方式为
(3)小画说，在一朵花中，
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【推荐2】如图是昆虫的发育过程及人的部分结构及发育过程示意图。请据图回答：
（1）甲图所示蝗虫的一生要经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于_____ 发育。与乙图发育过程相比，蝗虫的发育过程缺少了_____ 期。
（2）乙图所示其发育顺序是_____ （用字母和箭头表示）。
（3）甲乙图示昆虫在幼虫期会出现_____ 现象，原因体表的_____ 不能随幼虫身体的长大而生长。
（4）下列与乙图示的生殖和发育过程相似的动物是_____ 。
A.蟋蟀 B.果蝇 C.蝉 D.青蛙
（5）与昆虫相比，人类特有的生殖方式为_____ ，如图丙，胎儿个体发育来源于一个受精卵，其形成场所为图丁中的[_____ ]_____ ；图丙中，胎儿与母体发生物质交换的部位为[_____ ]_____ 。
（1）甲图所示蝗虫的一生要经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于
（2）乙图所示其发育顺序是
（3）甲乙图示昆虫在幼虫期会出现
（4）下列与乙图示的生殖和发育过程相似的动物是
A.蟋蟀 B.果蝇 C.蝉 D.青蛙
（5）与昆虫相比，人类特有的生殖方式为
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【推荐3】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答。
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有_____ 。(多选题，将选项对应的字母填写在空格处，少选或错选均不得分)
A.卵孵化出小鸟 B.马铃薯的块茎发芽生根 C.蘑菇的孢子生殖 D.水螅出芽 E.桃树的开花结果 F.细菌分裂 G.哺乳动物的克隆 H.用萝卜的根尖组织，培育出萝卜
（2）图甲中的M表示的发育过程称为_____
（3）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程。_____ 。(用字母和箭头表示)
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]___ ，为胚胎发育提供营养物质的结构有___ (填标号)。
（5）图丁所示繁殖方式成功的关键是1和2的______ 紧密结合，新形成的植物将表现出[ ]_ 的性状。
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有
A.卵孵化出小鸟 B.马铃薯的块茎发芽生根 C.蘑菇的孢子生殖 D.水螅出芽 E.桃树的开花结果 F.细菌分裂 G.哺乳动物的克隆 H.用萝卜的根尖组织，培育出萝卜
（2）图甲中的M表示的发育过程称为
（3）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]
（5）图丁所示繁殖方式成功的关键是1和2的
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【推荐1】巨野某中学生物兴趣小组的同学，归纳了部分生物的生殖发育，请据图回答：
(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由___ 发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态与结构差异很大，其中A、B又不尽相同，B的发育过程为___ 。
(2)D、E显示的生殖方式分别是___ ，___ 。尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于___ 。图F所示方式成功的关键是接穗与砧木___ 的紧密结合。
(4)C种动物最主要的生殖发育特点是___ ，___ 。
(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由
(2)D、E显示的生殖方式分别是
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于
(4)C种动物最主要的生殖发育特点是
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真题
【推荐2】下图是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：
（1）鸡卵含有丰富的营养物质，其中［④］___________ 是鸡卵的主要营养部分。
（2）［④］的表面有［⑤］___________ ，里面含有___________ 是进行胚胎发育的部位。
（3）［⑦］___________ 为胚胎发育提供氧气。
（4）鸡卵有［①］___________ 和［⑥］卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
（1）鸡卵含有丰富的营养物质，其中［④］
（2）［④］的表面有［⑤］
（3）［⑦］
（4）鸡卵有［①］
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【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：________ 。青蛙的成体用________ 进行呼吸，可以在陆地上生活，也可以在水中活动。
(2)图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程________ （用字母和箭头表示）。
(3)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]________ 。
(4)丁图中胎儿通过脐带和[⑤]________ 从母体获得养料和氧气。上述生物产生新个体的方式中，丁图属于________ 生殖，属于无性生殖的是________ （填序号文字）。
(2)图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程
(3)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]
(4)丁图中胎儿通过脐带和[⑤]
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名校
【推荐1】如图为生物进化的历程示意图，据图回答下列问题：
（1）写出图中下列序号所表示的生物类群：①______ ；②_______ ；③______ ；④_______ 。
（2）最早出现的脊椎动物是______ ；对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，原始鸟类可能是由_____ 进化而来的。
（3）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是______ ；最适于陆地生活的优势植物类群是______ 。
（4）从图中可以看出，所有生物之间都存在或远或近的______ 。
（1）写出图中下列序号所表示的生物类群：①
（2）最早出现的脊椎动物是
（3）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是
（4）从图中可以看出，所有生物之间都存在或远或近的
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【推荐2】2021年3月3日是第八个“世界野生动植物日”，全球宣传主题为“森林与生计：维护人类和地球”。下图为某生物兴趣小组调查到的校园植物，请据图回答有关问题：
(1)上图中，没有根、茎、叶等器官分化的植物是__________ ，可作为监测空气污染程度的指示植物的是_______ 。（均填序号）
(2)种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外有无______ 包被。与种子植物不同，C可以通过______ 繁殖后代。
(3)请将上述植物按结构从简单到复杂的顺序排列起来：_________ （用图中字母和箭头表示）。
(1)上图中，没有根、茎、叶等器官分化的植物是
(2)种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外有无
(3)请将上述植物按结构从简单到复杂的顺序排列起来：
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【推荐3】如图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟实验装置。请据图回答下列问题：
(1)从图一的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是________ （填字母）。在图一中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更________ （选填“近”或“远”）。
(2)图二中的A装置里的气体相当于________ 。
(3)图二中将正负电极接通进行火花放电，模拟的是自然界的________ ，实验后B装置里的液体可检测到其中含有________ 等有机小分子物质。
(1)从图一的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是
(2)图二中的A装置里的气体相当于
(3)图二中将正负电极接通进行火花放电，模拟的是自然界的
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