【推荐1】下图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，回答下列问题：

1．A类与B类结构相同之处是身体都由 _____ 构成。
2．C类大多能飞翔，与其生活相适应的身体特征之一是：身体呈 _____，前肢_____，体表被覆羽毛等。
3．D类动物特有的生殖发育特点是 _____ 。
4．A、B类与C、D类的主要区别是身体背部没有 _____ 。
5．C类的呼吸方式为 _____，D类的呼吸方式为 _____。

【推荐2】长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互补，既提升了稻米和小龙虾的品质，又保护了生态环境，一举多得。生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克，这种产量的不同是由于改变水稻的生活环境引起的。
(1)小龙虾的学名为克氏原螯虾，其体表有坚韧的__________，身体和附肢都分节，属于__________动物。
(2)小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食，其排泄物又为水稻生长提供了_________，这体现了动物能促进生态系统中的物质循环。小龙虾通过翻动土壤，改善土壤的供氧状况，进而促进水稻根的_________，有利于水稻的生长。

【推荐3】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

(1)如图为部分动植物分类图，写出图中①③所对应生物的诗句代号：①________③___________（填字母）。
(2)诗句D和诗句 _____中描写的动物体温恒定。
(3)诗句F中的动物用 _____游泳，适于水中生活。
(4)图中②对应诗句E所描写的动物，身体分节，体表有坚硬的____________，可以保护内部结构和防止体内水分蒸发，适于陆地生活。

【推荐1】如图几种常见的动物，请仔细观察，回答问题：

(1)图中动物属于无脊椎动物的是 _____ （填字母）。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是 _____；C在发育成熟时除了用 _____呼吸，还需要 _____辅助呼吸。
(3)D是一种鸟类，其身体呈 _____型，有利于减少空气的阻力。
(4)图中动物属于恒温动物的是 _____ （填字母）。

【推荐2】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题:

（1）图中结构1、2、3和4所代表的名称分别是____、______、臀鳍和胸鳍。
（2）鲫鱼的身体呈_____，体表常常有_______覆盖，能够分泌______，游泳时可减少阻力。
（3）鲫鱼的呼吸器官是____，鳃丝呈鲜红色是因为其内密布大量的____，所以适于在此处进行气体交换。
（4）鲫鱼主要依靠______和_____的摆动及___的协调作用在水中游泳。

【推荐3】下图是生活中常见的五种动物，请回答相关问题：
   
(1)A是一种农业害虫，曾在世界多地引起蝗灾，严重危害农业生产，它的体表有坚硬的___可以起保护作用。
(2)B生活在水中，身体大多呈流线型，用___呼吸。
(3)图中属于两栖动物的是___（填字母），成体主要用___呼吸，幼体用___呼吸。
(4)具有牙齿分化的动物是___（填字母）。
(5)图中所示动物中，体温恒定的有___（填字母），体温恒定增强了对环境的适应能力。

【推荐1】下图所示的是几种常见的动物，请据图回答下列问题。

(1)若根据体内有无脊椎骨将图中的动物分成两组，则与①同在一组的动物有____________（用序号表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与①在同一组的动物有_____________（用序号表示）。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式有明显的区别。图中适于陆地生活的③能用____________呼吸；适于水陆两栖生活的①用肺呼吸，但肺不发达，需要借助皮肤辅助呼吸；适于空中飞行生活的⑤，有与肺相连通的____________辅助呼吸。
(3)从运动方式来看，图中③和⑤都适于空中飞行。试写出他们的翅膀适于飞行的共同特点：_______________________________________________________________(至少答出两点) 。

【推荐2】如图A、B、C、D、E是同学们常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）上述动物根据身体背部有没有_____可分为A、C、D、E和B两类，其中能保持体温恒定的有_____（填字母）。
（2）A动物属于两栖动物，其幼体生活在水中，用______呼吸，成体可以生活在陆地上，主要用_____呼吸_____能够辅助呼吸。
（3）“金蝉脱壳”蜕掉的就是B动物体表的_____具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（4）C动物的生殖发育特点是_____大大提高了后代的成活率。
（5）企鹅与_____（填字母）同属一类，具有独特的呼吸方式，这种呼吸方式叫做______，能保证飞行时_____的充分供给。

【推荐3】请同学们仔细观察下列几种动物，据图回答。

(1)请填出上图中脊椎动物的序号_____，图④中的动物体表具有外骨骼，那么外骨骼的作用是_____。
(2)图⑤中动物的_____离不开水，所以它不是真正的陆生动物。
(3)图①中的动物在土壤中活动，可以_____，增加水分和空气的进入，有利于植物的生长。
(4)图②中的动物飞行速度很快，每秒高达数十米。从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈_____型，被覆_____，前肢变成翼。

【推荐1】下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。

（1）家鸽的身体呈________型,这样可以减少飞行时的________。前肢变成________,利于飞行。       
（2）观察家鸽的骨骼,可以发现[]________很突出,长骨中空,内有空气。       
（3）家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有________的呼吸方式。体内有发达的________与肺相通。

【推荐2】家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年都冬去春回．春季从南方飞来，在房梁上、屋檐下筑巢、繁衍后代；深秋季节，它们又飞往温暖的南方过冬．请你就对家燕的了解，回答以下问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米．从家燕的外形来看，它适于飞行的特点主要有_________、________________、_____________________等。
（2）家燕的飞行能力很强，在长距离的迁徙过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 ______________来保证．
（3）家燕的体温高而恒定，它能保持体温恒定，至少与______________________系统的功能有关．
（4）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应．如图为几种鸟趾的形态．请据图分析问题：

家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图_______所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图_______所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图________所示；图______所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。

【推荐3】仔细分析下面的一些动物行为，回答下列问题：
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．公鸡尝试绕道取食
C．失去雏鸟的红雀喂鱼
D．黑猩猩设法摘取香蕉
（1）从行为获得途径区分，C属于______________；图中________（填字母）的学习行为最复杂，学习行为的优越性在于能够使动物___________________。
（2）动物A、B、C与飞行生活相适应的外部形态特征有：____________________________________（至少答两条，2分）。
（3）若将B图中的木桩、绳子等设施去掉，一段时间后，公鸡的绕道取食行为____________（会/不会）消退。
（4）黑猩猩、狒狒等哺乳动物的生殖特点是________________，其体内特有的结构是______________。