【推荐1】你仔细观察过山坡灌丛、园边宅旁的牵牛花吗?牵牛花为一年生草本植物，其种子可入药。近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多。请分析回答:

(1)牵牛花的花朵硕大，花色丰富，在花的结构中最重要的部分是________，受精方式是________。牵牛花的茎中无形成层，这对其径生长产生的影响是_____________。
(2)如图所示的曲线为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目的是________。
(3)研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色。比如，有种牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，花色慢慢加深，最后变为紫色，由此可推测该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是_____________。
(4)人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是_____________；若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，请简要写出你的实验思路_________________________。

【推荐2】如图是花的结构模式图，请据图回答：

（1）花的雌蕊由[①]_______________、[②]花柱和[③]_______________构成。
（2）图中④是______________ ，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受精后整个③发育成_______________，③内的胚珠发育成___________。
（4）种子中最主要的结构是__________（填“胚”或“胚乳”）

【推荐3】南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜。下图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空。

（1）人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是上图中的（选填“甲”或“乙”）类南瓜花。
（2）上图中的（选填“甲”或“乙”）类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。
（3）—个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个。

【推荐1】2022年7月，我国科研团队在中国空间站问天实验舱搭载的生命生态实验柜中启动种植水稻实验，并于120天后成功获得水稻种子，实现在微重力条件下水稻“从种子到种子”的世代交替。请据图回答：

(1)我国在国际上首次完成微重力条件下水稻从种子萌发、幼苗生长，到开花结籽的全生命周期培养实验，此实验中水稻的生殖方式是 ______ 。
(2)科研团队向生命生态实验柜注入营养液启动水稻种植实验，营养液中应含有植株生长需要的水和 ______ 。实验柜有通气系统，用来保障植物与外界进行气体交换，进入实验柜的气体中一定含有作为植物光合作用原料的 ______ 。
(3)航天员观察实验柜中水稻开花的过程，发现花药在伸出花瓣之前就已开裂，结合图水稻花的结构推测，实验中水稻的传粉方式是 ______ 传粉。稻粒是由水稻花的结构模式图中序号 ______ 代表的结构发育而来的。
(4)12月4日“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的水稻种子。根据稻粒结构模式图，水稻种子的营养物质主要贮存在 ______ 中。

【推荐2】玉米是我国重要的粮食作物，为了培育玉米新品种，科研人员将某品种玉米进行自交，其果穗上出现了两种状态的籽粒，统计结果如图1．

(1)玉米籽粒形成前需经历______和受精两个生理过程，玉米籽粒是由______发育而来。
(2)玉米籽粒饱满与干瘪是一对相对性状，据图1分析，______为隐性性状。若用E、e表示控制籽粒状态的基因，推测亲代玉米的基因组成为______。
(3)研究发现，图2中①______这一结构发育障碍是造成玉米籽粒干瘪、不能萌发的原因之一，正常玉米籽粒萌发后能发育成幼苗叶的结构是______（填序号）。

【推荐3】下图是花的基本结构示意图，请根据图回答： 

（1）上图中，⑤_______将来发育成果实， 它内部的胚珠将发育成________。
（2）①__________和④____________组成了雄蕊。
（3）柱头、③ _______和子房 组成了雌蕊
（4）能产生花粉的是花药，  其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做______。

【推荐1】如图是与生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：

(1)我国古代就已掌握了养蚕丝技术，采桑养蚕在我国有着悠久的历史，图甲中家蚕的幼体和成体的____________和____________差异很大，属于变态发育。为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的____________阶段满足食物供应。具有这种发育特点的农业害虫，主要在____________期对作物造成危害。
(2)图乙为受精的鸡卵结构示意图，能为胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和[   ]__________，乙中的[   ]___________是进行胚胎发育的部位，并最终发育成小鸡。
(3)丙图所示的植物繁殖方式是____________，为了提高成活率，最关键的操作是要使①_____________和②____________的____________紧密结合在一起。丙图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为____________。
(4)与图丙相比，图甲和图乙所示生物生殖方式的特点是________________________。

【推荐2】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）甲图表示昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的区别，这样的发育过程叫作_____。
（2）丁图中莲农常采用种藕繁殖湘莲，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁属于_____生殖（填“无性”或“有性”），其中丁图所示生殖方式叫做_____。
（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育与图中甲昆虫相比，没有_____（填发育时期），这种发育方式属于不完全变态发育。
（4）在有性生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是_____细胞。

【推荐3】如图中所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题：

(1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图________。
(2)现有A、B两种苹果，A品种的果实味道好，但它的根系不发达，B品种的果实味道差，但其根系发达。生活中最好采用图中________方式繁殖，并选用B品种的芽或枝为________。此繁殖方式成功的关键是________。
(3)图乙的生殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该技术称为________。
(4)图丁所示的生殖方式中，新生命的起点是________，所产生的的后代具有________的遗传特性。

【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题。

(1)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征：都是______生、发育过程都属于______发育。
(2)乙图中进行胚胎发育的部位是______。（填数字）
(3)丙图中的胎儿在母体的______中发育，并通过______（填结构名称）从母体获得营养物质。
(4)在以上四幅图中，属于有性生殖的是图______。

【推荐2】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你所学的知识，你认为小刚发现马铃薯块没有发芽的原因是_______

A．死了

B．没有带芽眼

C．块太小

D．没有根

(2)为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃的土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将___________种在乙花盆内。将两个花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是___________。                           
④预计___________花盆中的马铃薯块茎发育成幼苗，小刚设置甲、乙两组花盆的目的是______________。
⑤得出结论是______________________。

【推荐3】看操作步骤示意图，分析回答

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____________方式。这种繁殖方式的特点是由_________直接产生新个体。
（2）①称为___________，②称为____________。
（3）通过此方式培育的新个体将表现____________的性状.