镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,患者的红细胞呈镰刀状,如图1所示。图2为该病某患者家族的遗传系谱图。请据图回答。
(1)人的红细胞呈圆饼状和镰刀状,在遗传学上称为一对______ 。2号和5号的红细胞呈现不同的性状,这种遗传学现象称为______ 。
(2)根据图2可以判断,镰刀型细胞贫血症是______ (填“显性”或“隐性”)遗传病。
(3)若用字母A和a分别表示显性基因和隐性基因,则4号个体的基因组成为______ 。3号和4号再生一个正常孩子的概率是______ 。
(1)人的红细胞呈圆饼状和镰刀状,在遗传学上称为一对
(2)根据图2可以判断,镰刀型细胞贫血症是
(3)若用字母A和a分别表示显性基因和隐性基因,则4号个体的基因组成为
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更新时间:2022-06-04 05:35:59
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【推荐1】下图是小强对家族内有无耳垂的调查示意图。请你根据图中提供的信息,回答问题:
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是________ 现象。
(2)人的耳垂的有无是一对相对性状,据图判断________ 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是_______ ,爸爸的基因组成是_________ 。
(4)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是_______ 。
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是
(2)人的耳垂的有无是一对相对性状,据图判断
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是
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【推荐2】学完“生殖、发育和遗传”等知识后,小琳构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只快乐的家鸽,从一枚受精卵开始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[________ ]胚盘不断进行细胞________ 和分化,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.
(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生________ ,这属于________ 性免疫.
(3)我的父母头上无毛冠,而我有毛冠,这属于生物的________ 现象.从性状的表现看,有毛冠是属于________ (“显性”或“隐性”)性状.
(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父母的基因型都是________ ,我的基因型是________ .
(1)在受精卵中,[
(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生
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【推荐1】“杂交水稻之父”袁隆平为提高水稻产量奉献了一生。他带领他的团队进行了无数次水稻杂交实验,获得了巨大的成就。下表是对水稻的长穗和短穗这一对相对性状进行杂交实验获得的数据(用D、d分别表示显性基因和隐性基因),请据表分析回答下列问题:
(1)通过上表中________ 组杂交实验,可判断出水稻的_________ 是隐性性状,该组子代中显性性状的基因组成有_______________ 。
(2)农民在对水稻进行田间管理时发现,树荫下的水稻长势更差。请从遗传学角度分析其原因:生物的性状既受___________ 的控制,又受环境的影响。
组别 | 亲本 | 子代性状及数量 | |
长穗 | 短穗 | ||
一组 | 长穗×短穗 | 367株 | 372株 |
二组 | 短穗×短穗 | 185株 | 561株 |
(1)通过上表中
(2)农民在对水稻进行田间管理时发现,树荫下的水稻长势更差。请从遗传学角度分析其原因:生物的性状既受
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【推荐2】为研究水稻高茎和矮茎的遗传规律,某科研团队进行了以下三组杂交实验(相关基因用A、a表示)。回答下列问题:
(1)根据______ 组的实验结果,可判断 ______ 是显性性状。
(2)乙组中,亲本高茎和矮茎的基因组成分别是______ 。
(3)从丙组子代中任选一株高茎,这株高茎的基因组成是______ ;缺肥时,基因型为高茎的植株,表现为矮茎,这表明 ______ 。
组别 | 亲本组合 | 子代性状 |
甲 | 矮茎×矮茎 | 全为矮茎 |
乙 | 高茎×矮茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
丙 | 高茎×高茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
(1)根据
(2)乙组中,亲本高茎和矮茎的基因组成分别是
(3)从丙组子代中任选一株高茎,这株高茎的基因组成是
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【推荐1】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传现象进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:
(1)表格中的单眼皮和双眼皮,在遗传学上称为________ 。
(2)第2组中,父母均为双眼皮,而子女中出现单眼皮,可以说明________ 是隐性性状,其中双眼皮子女的基因组成是________ 。
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是________ 。第3组被调查家庭父母中双眼皮一方的基因组成是________ 。
(4)如果第1组家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她________ (能/不能)生出双眼皮的孩子。
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 102 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 24 | l44 |
3 | 父母一方为单,一方为双 | 164 | 36 | 228 |
(1)表格中的单眼皮和双眼皮,在遗传学上称为
(2)第2组中,父母均为双眼皮,而子女中出现单眼皮,可以说明
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是
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【推荐2】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:
(1)图一的甲、乙两种组合方式中,______ 表示雄果蝇体细胞,产生的精子中有______ 条染色体。
(2)由图二所示可知,果蝇这种发育方式称为______ 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知,果蝇的长翅和残翅是一对______ 。子代长翅果蝇中,基因组成是AA的几率是______ 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。若后代出现______ 翅果蝇,则这只果蝇基因组成为Aa;否则,这只果蝇的基因组成为AA。
(1)图一的甲、乙两种组合方式中,
(2)由图二所示可知,果蝇这种发育方式称为
(3)根据图三的杂交实验可知,果蝇的长翅和残翅是一对
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。若后代出现
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【推荐3】黄瓜是餐桌上常见的蔬菜,清脆爽口深受人们喜爱。请据图填空:
(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知,与野生型黄瓜相比,栽培型黄瓜的特点是____________ 。
(2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素,可以减少害虫啃食。苦味素的合成受苦味素合成酶基因控制。根据图2杂交实验结果可知,该基因控制的果实有苦味这一性状为____________ 性状。
(3)研究发现通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味,这体现了生物的性状是由________________________ 共同控制的。
(4)野外自然生长的黄瓜中多数是叶和果实带有苦味的,极少会出现二者均不苦的个体,请你从生物进化的角度推测其原因是______________________________ 。
(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知,与野生型黄瓜相比,栽培型黄瓜的特点是
(2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素,可以减少害虫啃食。苦味素的合成受苦味素合成酶基因控制。根据图2杂交实验结果可知,该基因控制的果实有苦味这一性状为
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