【推荐1】如图A、B、C、D所示是常见的4种动物，请据图回答下列问题：

(1)若根据体内有无脊柱分类，上述动物中A、C、D属于_____，能保持体温恒定的动物有 _____。（用图中字母表示）。
(2)B是一种农业害虫，它的体表有 _____，可起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
(3)C具有适于水中生活的结构特点，如用 _____呼吸，用鳍游泳。
(4)D的体表覆羽，前肢变成 _____。其呼吸功能强大，飞行时进行 _____，大大提高了体内气体交换的效率。
(5)A生殖发育特点是 _____，能大大提高其后代的成活率，增强其对陆地生活的适应力。

【推荐2】张老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：

(1)图中属于无脊椎动物的是______（填序号）。
(2)生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异。图中E适于水生， 用______呼吸。
(3)上述动物中，体温恒定的有______（填序号）。
(4)动物D的生殖发育特点是______。

【推荐3】如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称。

①_____；② _____；③ ______；④ _____；⑤______。

【推荐1】下图中甲是一座迷宫，乙是五种动物，请你从甲上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将乙的五种动物送回家，以体验科学家的分类方法（将乙的字母填在相应序号的横线上）。

①_________     ②_________       ③_________   ④_________       ⑤_________

【推荐2】读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。
（2）蚯蚓是环节动物，依靠_________________________呼吸。
（3）猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。
（4）蟾蜍的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
（5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________；_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为__________________。
（6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。
（7）图中属于恒温动物的是__________________。
（8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：______________________________________。

【推荐3】秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾等生物，是常见的科研实验动物，被称为模式生物。请根据所学知识回答下列问题：
(1)秀丽隐杆线虫属于线形动物，其体表有______，具有保护作用；消化道的前端有口，后端_____（填“有”或“无”）肛门。它的全身不足2000个细胞，且能自由生活，因此可以追踪每一个细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。
(2)非洲爪蟾在水中生活，但长时间接触不到空气会被“淹死”，因为它主要依靠___呼吸，属于_____动物。非洲爪蟾的卵在____（填“水中”或“陆地”）发育，且卵和胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等研究，是胚胎学研究的重要模式生物。

【推荐1】日常生活中常见的五种生物如图所示，请回答下列问题：

（1）图中的动物属于鱼类的有_____。（填写字母）
（2）C所在的类群还不能称之为真正的陆生动物，因为_____和幼体的发育必须在水中进行。
（3）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所差异，如C用_____呼吸，_____辅助呼吸；D用_____呼吸，_____辅助呼吸；E用_____呼吸。
（4）图中_____（填写文字母）是较高等的动物，它所属类群的主要特征是_____。

【推荐2】如图为鸟类形态和内部结构图。请据图分析回答问题：

(1)家鸽常成群结队地在天空自由飞翔，其身体形态结构非常适于飞行生活。从图甲可以看出，家鸽的身体呈___________型，体表覆羽，前肢特化为___________，适于飞行；家鸽的骨骼薄、中空、坚固，减少了自身的质量，有利于在空中飞行；图乙中硕大的胸骨附着发达的___________，有利于展翅飞翔。
(2)家鸽的体温___________，进行气体交换的场所是肺。
(3)家鸽飞行时所需要的能量来自细胞的呼吸作用，请从该作用的原理出发解释家鸽有哪些生理特征满足了飞行时所需的大量能量___________。（写一条即可）

【推荐3】小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时,对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察,请从下图中提取有效信息,帮他完成其中的部分记录。

(一)提出问题:鸟有哪些适于飞行的形态结构特点?
(1)作出假设:鸟的________等特点适于飞行。（至少答两点）
(二)制订并实施计划:
(2)采用的研究方法是_______。

A．观察法

B．资料文献法

C．实验或模拟实验法

(3)通过观察研究发现:
①鸟的身体呈________型,这种体形的优点是可以减少飞行时空气的________。
②鸟的体表覆盖着________,前肢变成________。
③摸摸家鸽的肌肉,发现家鸽的________比其他部位的肌肉更发达,   适于牵动两翼完成飞行动作。
④观察鸟的骨骼标本,发现鸟的胸骨最发达,胸骨上高耸的突起叫_______,有利于附着发达的胸肌。鸟的骨骼薄、轻、坚固 ,有些骨内部中空,可以_______________________________,有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙,发现口腔内________(填“有”或“没有”)牙齿。鸟的食量________,消化能力强。
(4)通过阅读资料发现:鸟的心率比多数哺乳动物的要快,而且鸟的体内有气囊,可辅助_______、散热和减小内脏之间的摩擦。
(三)得出结论:通过探究,得出的结论是_______________。

【推荐1】动物的种类多种多样，它们在其生活、生殖发育等过程中体现出一些生物学基本观点，如结构与功能相适应、进化与适应、稳态与平衡等，下面，让我们从以下生物中寻求这些生物学观点的例证。请据图回答下列问题：

(1)图中所示的六种动物。我们可以将①②③分为一类，④⑤⑥分为另一类。其分类的依据主要是_____。
(2)图中①一端附着生活，身体呈__________，这样的体形有利于它从各个方向捕食和防御。而②比①更高等，它的运动更加准确、迅速而有效，是由于它___________。
(3)动物们大都有适合于各自生活环境的呼吸方式，例如：观察③时，需不断用湿棉絮擦拭其身体表面，说明其靠__________进行呼吸，鳃是④的呼吸器官，其与水中呼吸功能相适应的结构特点是____________。
(4)⑤的幼体与成体有较大差异，这种发育方式为__________，⑥的后代成活率比⑤高，主要是因为其具有__________的繁殖特征。
(5)生物圈中各种生物在种类和数量上总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作__________，动物在其中起的作用主要是____________________。（写出一个方面即可）
(6)10月4日是世界动物日，旨在让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，推动人们爱护动物、尊重动物，正视、善待与人类息息相关的动物。今年的活动主题为“共享的地球”，请你为今年的世界动物日设计一句宣传标语：______________。

【推荐2】如图是沙蚕、河蚌、蜜蜂、大鲵、老虎5种动物的分类图，据图回答下列问题：

(1)请将图中内容补充完整：②______；③______。
(2)沙蚕在形态结构上和蜜蜂共同的特点是：身体 ______。
(3)老虎与下列动物的共同特征最多的是 ______。

A．沙蚕

B．河蚌

C．蜜蜂

D．大鲵

(4)大鲵的幼体用 ______呼吸。

【推荐3】动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：
(1)根据动物体内是否有______，将虾归为无脊椎动物。
(2)从动物行为的目的看：蛙声十里出山泉一雄蛙鸣叫属于______行为。
(3)和平鸽的前肢变成翼，用肺呼吸，有______辅助呼吸。
(4)牛的生殖和发育特点是______，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。
(5)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物体内的______所决定的先天性行为。