【推荐1】如图是六种大家常见的植物，请据图回答下列问题。

（1）上述植物没有根、茎、叶分化的植物是__________，能监测空气污染的指示植物是_____________（用字母表示)
（2）A和E的区别是A的种子外有___________包被，形成了__________，而E的种子是__________的。
（3）图中________（填字母）所代表的植物类群埋藏在地层中形成了煤。
（4）具有根、茎、叶分化的植物是______，在自然界中种类最多、分布最广的植物是_______所属的类群。（用字母表示)

【推荐2】如图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___________（填写字母代号）类植物。
(2)___________（填写字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)A、D两类植物的共同特点是都能产生种子，但A类植物的种子外面有_______包被，属于________物；D类植物的种子是裸露的，属于_________植物。

【推荐3】请认真观察和识别图中的植物，据图回答问题。
   
(1)图中属于种子植物的是____，其中属于被子植物的是____。（用字母表示，填不全不得分）
(2)图中的孢子植物中，不具有根、茎、叶的分化的是____，大多叶只有一层细胞，被当做检测空气污染程度指示植物的是____。（用字母表示）
(3)A和E两类植物的主要区别是____。

【推荐1】在我们身边生长着各种各样的植物，自然界中的植物更是多种多样。下面是几种植物的图片，请根据课本所学知识回答下列问题：
       
(1)图中根、茎、叶发达，且能产生种子的植物是__________（填字母）。
(2)图中靠孢子繁殖后代的植物是____________（填字母）。
(3)图中具有假根的是________（填字母），只能生活在阴湿的环境中。
(4)图中代码①②所示结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(5)图中A具有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中有了______组织。
(6)图中无根、茎、叶分化的植物是________（填字母）。

【推荐2】下图是五种形态结构和生活环境不同的植物，请分析回答下列问题：

(1)E类植物大多生活在水中，其形态结构的主要特征是________（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中________（填字母）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)“还魂草”卷柏与图中________（填字母）植物同属于一个类群，这类植物体内有专门运输水和无机盐的________组织，利用________繁殖后代。
(4)图中B是银杏，D是水蜜桃。与银杏种子相比，水蜜桃种子外多了起保护作用的________，因而D适应环境的能力更强。

【推荐3】自然界的植物形形色色，仔细观察下图，分析回答有关问题：

(1)按照生殖方式的不同，上述植物可分为两大类，其中B和D用______繁殖后代。
(2)图中______生活在水中，几乎全身都能吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。它与能提取医用碘的海带同属于______（填植物类群名称）。
(3)“植株矮小，具有类似茎、叶的分化，有假根”，这描述的是图中______的基本特点，它适于生活在______（填“阴暗潮湿”或“干燥缺水”）的环境中。
(4)A植物的叶片背面，有许多星星点点的褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的______，该结构散落在温暖潮湿的地方就会萌发生长。
(5)煤炭是不可再生的资源，是由古代______（填植物类群名称）埋在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而逐渐形成的。
(6)下表是同一生活环境中A植物和E植物体内重金属含量的检测结果。

项目	铅	铁	铜	锌
A全株重金属含量（mg/kg）	20.52	234	9.00	43.6
E全株重金属含量（mg/kg）	43.47	1121	14.38	204.0

由上表可知，植物______对重金属的吸收能力更强，因此该类植物可作为检测环境中重金属污染的指示植物。

【推荐1】根据下图所示的几种植物，分析并回答。
   
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[________]。
(2)C植物靠________繁殖。
(3)植物[________]可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是_________________的数量和胚乳有无。

【推荐2】观察以下绿色植物回答：

（1）这几种常见的植物按照有无种子分为两类，其中无种子植物有_____。
（2）上述植物中能产生种子，但种子是裸露着的是_____。
（3）上述植物中有真正根、茎、叶分化的是_____。

【推荐3】如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是______植物。
（2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是______。（填字母）
（3）A类植物已经出现了______、______、_____器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。
（4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_____，但B类植物的种子是______的，没有_____包被。
（5）具有了根、茎、叶的植物有______。（填字母）

【推荐1】如图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题：

(1)图中所列举的植物中，生殖过程没有脱离环境中水分限制的是_______（填字母）。
(2)绿色植物对维持生物圈碳—氧 平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自图中_______（填字母）类植物。
(3)图中在生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群是_______（填字母）。
(4)从形态结构上看，A比B高等主要表现在A多了______器官；葵花籽与C银杏的“白果”最大的区别是葵花籽__________。

【推荐2】生物兴趣小组的同学在研究过程中拍到了如图所示的生物图片，据图回答：

(1)藻类植物“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见。”属于褐藻的是图_____，属于红藻的是图_____（填字母）。藻类植物没有______的分化，其中图D中①是_______，③是______。
(2)属于单细胞生物的是图______（填字母），它能够进行光合作用，为其他水生生物提供食物和氧气，主要是因为它拥有_____。
(3)植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，作为监测______污染指示物的是图______（填字母）。
(4)图C和图F都属于种子植物，它们的区别是_____。

【推荐3】下图是根据植物的形态结构把植物分成A--E的分类图，据图回答：

A是_________植物，B是_________植物，C是_________植物，D是_________植物，E是_________植物，其中E类植物根据其胚的子叶数量又可分为_________植物和_________植物两类。