【推荐1】下面是绿色开花植物的某些结构示意图，请分析回答：

(1)图1中，[1][2][3]合称为___________。
(2)图1所示的花属于__________性花，理由是____________________________________。而有些植物（如黄瓜、南瓜、丝瓜）的花多数都不会结果（如图2），原因是这样的花中__________________。
(3)“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”描述的是花生（图3），其中的“红帐子”是由雌蕊中的________发育成的。
(4)世界上近一半人口都以大米为食，水稻种子的营养物质主要贮存在___________中。图4是水稻的根系，这样的根系叫做_________。

【推荐2】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：

（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有____和_____组成；不同点是菜豆种子的子叶有____片，而玉米种子的子叶有____片。
（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是标号【5】__和标号【10】__。
（3）种子萌发时最先突破种皮的是______。
（4）在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是_______,说明该结构的主要成份是淀粉。

【推荐3】如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：（在[   ]内填代号，在______上填写文字）

(1)在以上植物中，属于种子植物的是____________；可以用孢子繁殖后代的植物是_________；在阴暗潮湿的环境中可以找到的植物是__________。（填字母，可多选）
(2)油松与向日葵相比，向日葵更高等，原因是向日葵 ______________________。
(3)按照子叶的数量划分，向日葵属于_________植物，其储存营养的结构是________；玉米属于_________植物，其储存营养的结构是________。
(4)你能把A、B、C、D四种植物所属类群按从低等到高等排序吗？___________________（填字母）

【推荐1】下图是桃花结构示意图和桃的果实示意图，据图回答下列问题（方括号中填序号）

（1）图中的①②③⑥合在一起称为________ ，传粉时④花药中的花粉会被传到雌蕊的[     ]_______上，花粉会长出花粉管，花粉管穿过②_______，将精子送到⑥______中。
（2）我们吃桃时，主要吃桃的果实中的______________（填名称）部分。

【推荐2】如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程。请仔细阅读、分析，回答以下问题：

（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是______。
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②的三个阶段是______，与家蚕相比少了______期。
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是______。
（4）若上述生物代表人，那么产生生殖细胞B的部位还能分泌______，对女性生殖器官的发育和维持有重要作用。
（5）人的发育是从细胞C开始的，细胞C形成的部位是______。

【推荐3】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，如图甲；并尝试画出了下列亲本组合图示，如图乙；请回答：

(1)豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的__________，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的___________。
(2)实验过程中需要异花传粉时，只能进行如图甲所示人工辅助授粉的操作，即先进行步骤①__________，然后步骤②采集所需花粉，再通过步骤③将花粉传授到雌蕊柱头上。
(3)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是___________。假设控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则图乙中的个体7及9的基因组成分别是__________、__________。9与10的数量比大约是__________。

【推荐1】番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请据图示回答下列问题。

(1)图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是____；番茄果实鲜嫩多汁，酸甜可口，有机物的合成主要发生在图一中的[　]____。
(2)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是避免图二中的[　]___过强，关闭了图一中的部分[　]____所致。
(3)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会____（填“上移”或“下移”）。图二中B所示生理过程对应图三曲线的____（用图中字母表示）段。
(4)大棚种植番茄时，施肥是必要的，其目的是给番茄的生长提供____。

【推荐2】冰糖橙以品质优良、味浓香甜、果皮薄、不塞牙、肉质脆嫩等而备受市场欢迎。请回答：
(1)冰糖橙果实膨大时需要进行浇水灌溉，这时根吸收的水分主要用于 ______；浇水后叶片上的气孔张开，此时保卫细胞处于 ______状态。
(2)冰糖橙种植时使用的各种肥料，能为其生长提供 ______；根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是 ______。
(3)冰糖橙嫁接繁殖的优点是 ______。
(4)冰糖橙含有丰富的维生素C，对于补充人体水分有良好的成效，这体现了生物多样性的 ______使用价值。人体消化道能直接吸收维生素的器官有 ______。人体缺少维生素C会得 ______病。复合维生素类药物是 ______（填“处方药”或“非处方药”）。
(5)夏季温度过高，冰糖橙会出现减产现象。为研究高温影响冰糖橙产量的原因，技术人员对冰糖橙叶片进行了相关研究得到如图曲线：

分析上图数据可以看出，高温造成冰糖橙减产的原因是 ______。

【推荐3】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：
   
(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时， 氧气含量高的是装置______，这是因为该植物进行了甲图中的_____（填字母）项生理活动实验前将植物进行暗处理是为了______。
(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的_____号（填序号）烧杯中，水浴加热后，叶片变成______色，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自图乙装置_____内的叶片会变蓝。叶片变蓝说明产生了__________。
(3)乙图的两个装置形成了对照实验，证明了：_____是光合作用的原料
(4)在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的_____（写名称），该生理活动可以促进______和______在植物体内的运输。在甲图中C生理活动能促进大气中____平衡，从而维持大气中氧气与二氧化碳平衡，请写出植物体进行C过程的实质是_____有机物____能量。
(5)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1．00	1．75	2．50	3．25	3．75	3．50	3．00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0．50	0．75	1．00	1．50	2．25	3．00	3．50

根据表中数据可知，如果连续 12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，则温度控制在____℃时，植物生长更快。
(6)小刚想提高他家种植的番茄产量，请提出一个具体措施_______等。

【推荐1】“爱媛38号”杂柑是由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成，因其皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。如图是爱媛38号的培育过程，请回答：

(1)为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作是去掉南香柑的雄蕊，授以西子香的花粉，这种技术叫做__________。
(2)过程②嫁接的过程中要注意将___________________，双方分裂的产生的新细胞愈合在起，接穗才能成活。过程①的这种植物的生殖方式是____________。
(3)过程①与过程②相比，优良性状更稳定的是过程__________（填①或②）。
(4)小华想在短时间内获得大量果冻橙植株，可以采取的方法是___________________。

【推荐2】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答：

(1)图B所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为______发育。
(2)图A家蚕和蝗虫的发育过程相比较，家蚕多的时期是______。
(3)图C中胎儿发育所需的营养物质通过脐带和［②］______从母体获得。
(4)图D是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。
(5)图E是菜豆种子萌发成幼苗示意图，菜豆种子中的胚是由两性生殖细胞结合成的______发育而来的，胚将来发育成新植株。

【推荐3】“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”是杜甫《曲江二首》中的诗句,描述了蝴蝶在花丛中时隐时现、忙碌穿行,蜻蜓缓缓飞行、时而点着水面的情景。
依据所学知识回答下列问题:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对_________。
(2)蝴蝶通过________的方式帮助植物传播花粉，这种传粉方式属于_______（风媒；虫媒）传粉。
(3)蜻蜓点水实际上是在繁殖后代。它的生殖方式属于______（无性生殖；有性生殖）。
(4)从生态系统的组成成分来看,蝴蝶和蜻蜓属于_________（生产者；消费者）。它们和生态系统中的其他动植物一起,由于吃与被吃的关系形成了_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中,各种生物的数量会随着环境变化而变化,但仍能保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的____________能力。