【推荐1】人的一生充满了神秘感，下图表示人的个体发育过程，请据图分析回答：

(1)人体的发育是从细胞甲开始的，人体的生长、发育和繁殖离不开①、②两个过程，由甲形成许多子细胞乙经历的过程①叫做______，过程①进行前往往先进行______的复制；过程②叫做______，②的结果是形成了丙中重要的四种基本组织，其中组织C细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为______组织。
(2)人体有而植物体没有的结构层次是[ ]______。（[ ]填写甲～己中的相应代号）
(3)下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是______。（选填字母代号）

A．橘子皮

B．桃子的果肉

C．一粒西瓜籽

D．一株桃树

【推荐2】如图的甲图为人体发育过程示意图，乙图为油菜植株简图。请同学们认真观察，据图作答。

(1)图甲显示人体由A细胞是人体发育的起点。A细胞为________。
(2)A细胞通过_______形成B。在此过程中，细胞核内的________通过复制，数目加倍，然后分配到子细胞中。
(3)图甲中B通过_______形成C，C是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的_______。
(4)图乙中的F在结构层次上与图甲中的_____（填字母序号）是一致的。
(5)和人体相比，油菜植株缺少的结构层次是_____（填字母序号）。

【推荐3】如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）A细胞通过__形成B；在此过程中，__先复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过__形成C__，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]__．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官有一定秩序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是__．

【推荐1】一到夏天，西瓜自然成了小伙伴们最喜爱的水果之一，沙沙的含在嘴里融化，散发出甜甜的味道，很是美味。请回答下列小题。
1．西瓜植株所结出的果实，属于（     ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

2．吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。糖份主要存在于西瓜细胞的（     ）

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞核

D．液泡

3．绿色的西瓜皮和红色的西瓜瓤分别属于什么组织（     ）

A．保护组织和输导组织	B．保护组织和薄壁组织
C．分生组织和机械组织	D．机械组织和输导组织

【推荐2】将蕃茄果实的果皮、果肉和其内部“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如下图所示。请据图回答下列问题：

(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于______组织，显微镜下看到的物像应该为图______。
(2)显微镜下观察到的番茄果肉为图______，其细胞饱满、液泡较大，属于______组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是______。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用，在显微镜下看到的物像应该为图______。

【推荐3】显微镜为我们打开了观察微观世界的大门，生物兴趣小组借助显微镜观察了不同动植物细胞的结构。图一是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下依次出现的6个视野；图二是制作口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤；图三分别是显微镜下观察到的口腔上皮细胞和菠菜叶表皮细胞。请据图回答下列问题：
   
(1)图一显微镜操作过程①，应将物镜______（填字母）对准通光孔，过程④是通过转动______实现的，过程⑤使物像更清晰，应调节[       ]______。
(2)图二中b操作滴加的液体是______，d操作滴加的液体是______。
(3)图三中甲视野内出现气泡，可能是图二中______（填字母）步骤操作不规范引起的，要将气泡移出视野，应向______方移动标本。
(4)图三中的乙属于______组织，其中的气孔是由一对______构成。

【推荐1】为探究绿色植物的生命活动，某中学实验组进行了有关研究，如图为绿色开花植物的传粉方式，受精过程及生殖器官结构示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)图一所示花的主要结构是________，其传粉方式是________。
(2)图三中种子萌发初期营养物质由[]________提供；[]________首先突破种皮发育成根。
(3)图四中的[①]胚珠可发育成图五中的[]________，与人体相比，图五的桃没有的结构层次是________。

【推荐2】如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题

（1）图中①②③表示细胞的________过程，④表示细胞_________的过程，结果是形成了不同的_________。
（2）人的脊髓主要由上图中的________组织构成。
（3）人体内的血液属于图中的________组织。
（4）图中具有收缩和舒张功能的是________组织。
（5）人体口腔上皮属于图中的________组织，心脏属于人体结构层次中的________。
（6）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了_________。

【推荐3】下面的左图为为细胞的分裂和分化图，图为西红柿的植株图并回答。

(1)①所示为细胞的__________，经过该过程可以使细胞的数目_________，②所示为细胞的__________，该过程的结果是形成了_____________。
(2)5所示的结构是由种子的____________发育而来的。
(3)西红柿的果肉主要属于________组织，西红柿里的“筋络”主要属于_________组织。
(4)西红柿的结构层次比人的结构层次少了____________。

【推荐1】2017年10月，中国科学院亚热带农业生态研究所宣布，该所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，在现有优异种源的基础上，运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出优质超大、超高水稻新品种--“巨型稻”（如图1）。为破解水稻增产不增收的难题，该所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1．5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请回答

（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有______的使用价值。
（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了______。
（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在______关系，减少了农药的使用。
（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的___。
（5）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。读图回答：结构[B]的名称是______。结构[A]中发生的能量变化是______。

【推荐2】以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A，B，C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中，该植物细胞内始终进行的生理过程是_________（填字母），A过程的反应式可以表示为_________________________________________。
（2）B过程是_________________，可以拉动水与_____________在植物体内的运输，大多数水分由叶表皮的_____________散失到大气中。
（3）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是______________________________。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组______________，本实验能说明光合作用需要______________，光合作用的产物是_____________。

【推荐3】下图表示在植物体内的某些生理过程，请回答下列问题：

(1)A处表示根吸收水分的过程，将根吸收的水分运输到植物体各部分的结构是________。
(2)B处表示发生________作用的过程，该过程主要是在植物细胞内的线粒体中进行的。
(3)C处表示发生_______作用的过程，该过程可以拉动水分与______在植物体内的运输。
(4)D处表示发生________作用的过程，该过程是在植物细胞内的________中进行的。