【推荐1】如图是四种现代类人猿,请据图回答下列问题:

(1)现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中,适于__生活。它们虽然能下地,但不能真正行走,手也远不如人类灵巧,__和__还远逊于人类。 
(2)类人猿与人类有着非常相似的形态结构,在人类数量急剧增加的今天,它们的数量却日益减少,其原因是__。 
(3)在同大自然严酷的斗争中,__进化成了人类,也进化成了类人猿。现代类人猿__(填“能”或“不能”)进化成人类,原因是__。

【推荐2】下图为人类起源与发展过程示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）较早提出人类是由猿进化而来的，著名进化论的建立者是______。
（2）A表示的物种名称为______；依据已有的证据，古人类学家推测，在A物种形成前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是______。
（3）从A到B的过程表示人类已开始向着______的方向发展。
（4）从C到F的过程，除着装发生了变化外另一个显著的变化是制造和使用工具越来越复杂；古人类使用火吃熟食改善了营养条件，大脑也越来越发达；G则突出体现了人类在群体生活中产生了______，这也是区别于其他生物的显著特征。

【推荐3】如图是“人的由来”相关概念图，请据图回答有关问题。

(1)现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于______生活。
(2)成熟的卵细胞由[3]______排出，最终经过受精作用形成[B]______。
(3)一般来说，从形成B开始第______周左右，胎儿就发育成熟了。发育成熟的胎儿最后经由母体的阴道排出的过程叫“______”。随着个体的发育，不同的是，男孩比女孩进入青春期______1～2年。

【推荐1】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：

（1）在A、B两处填入恰当的词：A__________，B__________。
（2）B过程是在母体的__________内完成的，B不断进行细胞分裂，逐渐发育成_______，然后缓慢地移动到__________中，最终附着在______上，就好比一粒种子落到了土壤中。
（3）随着我们和母体的联系纽带_______被剪断，我们不得不自己开始呼吸，________是我们与外界进行气体交换的器官。

【推荐2】下图一表示人类不同进化时期的脑容量，下图二为人类与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答下列问题：

(1)根据脑容量的大小，图 中四幅图按照进化过程的排序应该是___，③进化时期的人类生活在距今30万~4万年间，晚期已经身穿缝制的兽皮衣，并能使用简单的工具如长矛和标枪捕猎，该时期的人类属于___阶段。
(2)从图二可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的___。人的上肢细短下肢粗长，这与人的___运动方式相适应。
(3)在人类的进化过程中，由于___，古猿不得不从树上来到地上生活。

【推荐3】如图为人类起源与发展的各个时期，据图回答问题。

(1)人类起源与发展的历程排序为_____________________。
(2)图④是人类的祖先____________。他的生活方式是以树栖生活为主转变到陆地的生活，产生这种变化的原因是_________________。
(3)②具备了直立行走的能力和___________________的能力。
(4)人类改变环境的能力超过其他任何生物，因为人类具有发达的_________，具有丰富的语言，能够相互学习与交流，并且能够制造复杂的工具。

【推荐1】随着我国城市化的推进和工业化的迅速发展，水体富营养化已经成为日益严重的环境问题，水体中氮、磷含量过高。为探索治理河水污染的方法，科研人员将河水引入试验池（池中栽有风车草、美人蕉、凤眼莲、金鱼藻和花叶芦竹等水生植物）进行实验，请分析回答相关问题。
(1)水体富营养化，在淡水中形成______；在海水中形成______。这两种现象都会影响水生生物的生活。
(2)试验池建立一段时间后，科研人员检测进水口和出水口的水质。检测结果如图所示，流经试验池后，污水中的总氮、总磷______。可见试验池引入这些水生植物的目的是______，这个事例说明生物与环境的关系是______。

(3)为筛选出净水效果最好的水生植物，科研人员进行了如下实验：
步骤1：取同质量的五种植物，分别置于大小、水体配制浓度均相同的水培塑料桶内。
步骤2：每个处理设置3个重复组，20天后测定水体总氮、总磷浓度，计算平均值，结果记录如下：

总参数	初始浓度	凤眼莲	美人蕉	风车草	金鱼藻	花叶芦竹
总氮（mg/L）	8.08	0.3	0.11	1.0	0.9	2.8
总磷（mg/L）	2.83	0.6	0.3	0.7	2.4	1.6

本实验的变量是______。通过分析数据得知，净水效果最好的两种水生植物是______，控制氮、磷进入水生植物体内的细胞结构是______。

【推荐2】2022年3月5日，李克强总理在第十三届全国人民代表大会第五次会议上做的政府工作报告中指出，有序推进碳达峰碳中和各项工作，落实碳达峰行动方案。这里所说的碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值，达峰之后进入逐步下降阶段。碳中和，是指二氧化碳的净零排放，具体讲就是二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消。实现碳中和，不仅要求各部门的碳排放水平下降，还要采取植树造林、负碳排放技术和碳补偿等措施抵消碳排放。结合下列某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，回答问题。

(1)从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和______部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是______。
(2)写出图中的一条食物链______。
(3)要实现碳中和，采取植树造林措施的原因是绿色植物通过______（选填图中序号）途径吸收大量的二氧化碳并转化为有机物储存在植物体内。绿色植物进行该生理活动时，同时释放______，所以绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
(4)为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？______（答出一条即可）。

【推荐3】完成填空
(1)神经系统结构和功能的基本单位是______，神经系统调节人体活动的基本方式是______。
(2)“红灯停，绿灯行”属于______。（填条件反射或非条件反射）
(3)海南省特别重视对生态环境的保护，提出了“金山银山不如绿水青山”的绿色发展理念。实践证明，建立______和实施______是恢复和改建生态环境的重大有效措施。

【推荐1】随着温室效应日趋严重，我国提出“碳达峰”和“碳中和”的目标。“碳达峰”是指我国承诺2030年，碳排放达到峰值不再继续上升；“碳中和”是指截至2060年，通过各种方式将排放的二氧化碳全部抵消掉，实现“零排放”。下图为生物圈中碳循环示意图，甲乙丙分别表示与碳循环有关的三类生物的细胞，①至⑨表示与碳循环有关的生理过程，请根据上述资料，据图分析相关问题：

(1)图中能增加大气中二氧化碳的过程是______，其中减少二氧化碳排放的最根本措施是降低______过程。（请用图中数字符号填写）
(2)甲细胞代表的生态系统成分是______，判断依据是其营养方式为______。
(3)生态系统中的分解者除丙细胞代表的外，还有______等生物，它们主要营______生活。
(4)碳元素在⑥过程中，以______的形式传递。
(5)温室效应现象会带来一系列的环境恶化后果，请举一例______，作为一名中学生，你能为我国“碳达峰”“碳中和”目标采取的具体措施是______（至少答出2条）。

【推荐2】2017年12月5日，我国河北塞罕坝林场荣获联合国环保最高荣誉 “地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了56年的时间，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，建成世界上成方连片的面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。今日的塞罕坝已成为首都和华北地区的水源卫士、风沙屏障，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。

（1）造成昔日塞罕坝“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的主要原因是___________，从荒原变成林海，塞罕坝人艰苦奋斗的实际行动是___________。
（2）我国森林面积占世界总量的___________。为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国的___________。
（3）结合所学知识，请你谈谈对校园绿化的建议：_____________________。

【推荐3】你参加过以“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低（更 低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上 海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的_____，释放出__________。
（2）1 公顷树林每天能吸收 150—500千克的二氧化碳，并释放出 60—400 千克的氧气，这是依靠植物的___作用。因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的____ 平衡。
（3）所以，各地加强植树造林，改善生活环境，我国还将每年的_____定为全国的“植树节”。
（4）在日常生活中，作为中学生你应该如何响应“低碳”的生活方式？应该做哪些事情？（至少写出两条）___________________________________________________________。