【推荐1】乌贼属于软体动物，能够随环境改变体色，使其具有独特的生存策略。

(1)乌贼的变色与体表皮肤中含有色素细胞有关。如图1所示，当眼球中的[     ]______接受外界光线刺激后，该信息由[     ]______传到乌贼的脑作出综合分析，再由神经元支配皮肤中的肌肉，通过肌肉的______控制色素细胞的大小从而改变体色。由此可见，该过程主要受______的调节。

(2)不同种类的乌贼变色能力有较大差异，如欧洲普通乌贼变色能力强，蜂鸟短尾乌贼变色能力弱。
①研究人员对比了这两种乌贼单位面积内神经元和色素细胞的数量及两者间的关系（如图2）。据图分析欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是______。
②据此推测，______的生活环境的色彩更加丰富。
(3)乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食，这种特征从进化角度看，是长期______的结果。

【推荐2】锦州湾浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物中，有些想必你已经非常熟悉了，请你依据所学知识解答下列问题：

(1)在图中所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在：身体呈______称，有口无肛门。沙蚕属于______动物，身体由许多相似的______组成。
(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，具有______作用，是由______分泌的物质形成，这类动物的身体柔软，运动器官是______，呼吸器官是______。
(3)在图中所示的动物中，属于节肢动物的有______。
(4)动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导，如鲳鱼属于______，鱿鱼却属于______。

【推荐3】猜一谜语：“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨——打一动物类群”。聪明的你知道谜底吗？请回答：
（1）根据资料判断该动物类群为__________；请列举该类群的一种动物__________。
（2）该动物类群的外骨骼与软体动物的__________都可以保护体内柔软的器官，除此之外，外骨骼还可以_________，适于陆地生活。

【推荐1】地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。下图是蝗虫和家鸽的示意图，回答问题：

(1)蝗虫是一种常见的昆虫，适于陆地生活的原因之一是体表有______,可以保护和支持内部结构，防止体内水分的大量蒸发。在陆地上俗称“登倒山”，是因为[       ]______发达，适于跳跃。
(2)鸟类是能够飞行的脊椎动物之一，其适于飞行的结构特点之一是[       ]______上有高耸的突起龙骨突，附着发达的胸肌。
(3)蝗虫和家鸽的飞行器官分别是______。
(4)蝗虫和家鸽的呼吸器官分别是______和______，而家鸽有[       ]______辅助呼吸，形成独特的双重呼吸，提高了气体交换的效率。

【推荐2】高黎贡山地处云南西北部，以丰富的植被和多种珍稀濒危动植物而闻名于世。回答下列问题：
（1）高黎贡山保存着约5700多种高等植物，1100余种脊椎动物，这是生物种类（物种）多样性的具体表现，而生物种类多样性是由______多样性决定的，因此，高黎贡山又被誉为“世界物种基因库”。
（2）高黎贡山的多种珍稀濒危动植物中有很多本地特有种，如国家一级保护动物怒江金丝猴（又称黑仰鼻猴），这些动植物在维持______的稳定中起着重要作用，保护这些动植物的有效措施是______。

（3）利用高黎贡山丰富的生物资源，当地政府大力扶持农民发展养蜂产业，小蜜蜂为脱贫攻坚做出了大贡献。蜜蜂是营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于______行为。蜜蜂属于节肢动物，体表有坚韧的______，身体和附肢都分节。蜜蜂在采蜜的同时还能帮助植物传粉，有利于植物的繁殖，实现了经济效益和生态效益的双丰收。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收O₂（氧气），排出CO₂（二氧化碳）。请回顾你的实验过程，回答下列问题：

（1）最原始的单细胞动物A用[     ]___________呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是_________。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持_________，原因是_________。观察C时，发现它具有了呼吸器官[   ]___________；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[     ]___________，它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO₂由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是__________。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[     ]___________与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行___________次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。

【推荐1】如图A、B、C、D、E是同学们常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）上述动物属于脊椎动物的有______，能保持体温恒定的有______（均填代号）。
（2）A动物属于两栖动物，其幼体生活在水中，用______呼吸，成体可以生活在陆地上，主要用______呼吸。
（3）B的身体覆盖有______具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（4）C的生殖发育特点是______，大大提高了后代的成活率。
（5）E的______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)根据体内有无___________，可以将AEFG和BCD分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(2)动物A呼吸器官是___________，动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是___________。
(3)C适于飞行的构特征有___________；A适于游泳的特征有___________（各写出1条）
(4)动物E特有的生殖发育方式是___________，大大提高了后代的成活率。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是___________（填字母），这增强了对环境的适应能力。
(6)F幼体生活在水中，用___________呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用___________呼吸，___________具有辅助呼吸的作用。

【推荐3】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________。       
（2）上述类群中属于恒温动物的有________。（填字母）       
（3）E与D相比，在生殖发育方面的特点是________．

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发人们无限的遐想。下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)某同学将图中的蝗虫和蜗牛归为一类，鱼、青蛙、兔归为另一类，其分类依据是动物体内有无______。
(2)A的身体表面有坚韧的______，起保护作用，还能防止体内水分的蒸发。
(3)D是哺乳动物，具有高度发达的______和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。
(4)E是软体动物，它柔软的身体表面有______包裹，有壳起保护作用，用______运动。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了动物对环境的适应能力。

【推荐2】如图A、B、C、D、E是同学们常见的五种动物，据图回答下列问题。

（1）上述动物属于脊椎动物的有_____，能保持体温恒定的有_____（均填代号）。
（2）动物D适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（3）B的身体覆盖有_____具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（4）C的生殖发育特点_____，大大提高了后代的成活率。
（5）E的_____发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_____与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。

【推荐3】中国汉字博大精深，往往以象形造字。如古人在造字时将鱿鱼、鳄鱼、鲨鱼和鲸鱼（如图）均以鱼字作为偏旁部首，但是上述四种动物并不都是鱼类。请根据所学知识完成下面填空：

(1)上述四种动物中真正是鱼类的只有_________，不属于脊椎动物的是_________。
(2)鲸虽然外形似鱼，生活在水中，但却是_________类动物。其需要经常浮出水面换气因为它的主要呼吸器官是_________。
(3)扬子鳄，属于国家一级保护动物，它的体表具有防止体内水分蒸发的_________。