【推荐1】下边坐标图是某人在通常状况时，一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析回答：
      
(1)曲线AB弧线段表示______时肺内气压的变化。此时胸廓的前后、左右、上下径都______。
(2)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标图中的[____]点，人体主要的呼吸肌有______。
(3)与吸入的气体相比，人体呼出的气体含量主要变化是氧气变少，二氧化碳和水蒸气增多，这些变化的原因是组织细胞的______中进行呼吸作用。

【推荐2】如图是人体呼吸系统、循环系统、泌尿系统和眼球有关结构及生理活动示意图（图中数字和字母表示具体结构）。请据图回答：

(1)在考试时，如果感到紧张、疲劳，我们可以进行深呼吸来调整。当深吸气时，图一中数字标号 _____所示膈肌的状态是 _____
(2)吸入的氧气经气体交换进入血液后，最先进入图二中的 _____（填字母）。
(3)图三为肾单位结构示意图，尿液的形成过程需要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管 _____的作用。
(4)记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为图四眼球结构中的 _____（填名称）其有调节作用。同时黑板上的字通过眼球，最终会在结构3 _____（填名称）形成清晰的像，并在 _____的视觉中枢形成视觉。

【推荐3】下图是人体呼吸过程示意图，请据图分析回答下列问题:

(1)完成图中“二”、“四”两个过程的气体交换，是通过__________实现的。
(2)呼吸可使氧气最终被运输到图中的[②]____________满足足其对能量的需要。
(3)图中“一”过程是通过__________完成了外界与肺内的气体交换，
(4)图中的①代表___________，有利于气体交换的结构特点是___________。

【推荐1】下图是心脏工作示意图，请据图回答：

（1）图甲表示：心房收缩、心室舒张，血液由心房进入______。图丙表示：心房、心室舒张，血液经______流回心房。
（2）心脏内有能开闭的瓣膜。图乙中，_________关闭，防止血液倒流入心房。
（3）与心房相连，内流动脉血的血管是__________，与心室相连，内流静脉血的血管是________________。
（4）血液由左心室泵至全身，再返回右心房，这是______循环途径；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，这是______环途径。

【推荐2】如图为心脏结构示意图。请回答：

（1）心脏的四个腔中壁最厚的是：_________。
（2）与[9]相连通的血管是：_______________。
（3）从[3]肺静脉罐水，水将会从__________流出，这是因为在[4]和[5]之间有左房室瓣，在[5]和[1]之间有____________，它们保证了血液能从心脏流向人体身体的各个部位，而不会倒流。

【推荐3】下图为有关人体循环系统的示意图，据图回答下列问题。

(1)图一中①是________。⑥是________，内流________血。
(2)心脏的壁是由心肌构成，其中心肌壁最厚的是________（填名称）；人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四腔的先后出现顺序是________（填序号）。
(3)图二中，“→”表示血流方向，a、c代表血管。若b依次代表右心房和右心室，则a的名称是________，c的名称是________。

【推荐1】综合应用：人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如下图所示。请回答下列问题：

(1)将图中序号后的名称补全：① _________、 ②_________ 、③_________ 、④_________ 。
(2)有机物在组织细胞内氧化分解，释放 ________，为生命活动提供动力。
(3)人体内废物的排出，除了通过泌尿系统形成尿液排出外，也能通过皮肤中的 _________以分泌汗液的形式排出。
(4)人体是一个统一的整体，人体的生命活动主要受到 _________系统的调节，但也受到激素调节的影响。

【推荐2】人体是一个统一的整体，各系统是既有分工又有协调配合。下图为人体部分生理活动的示意图（A、B、C、D表示系统，①～④表示生理过程）。请据图回答问题：

（1）A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中消化淀粉的消化液有_____________。
（2）C系统中的心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当_______时，血液由心室流向动脉。
（3）正常人的血液进入D系统的入球小动脉后，大部分葡萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→_______（选填“a”“b”或“c”）→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。
a.肾小管→肾小囊                 b.肾小囊→肾小管             c.出球小动脉
（4）组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠_______（填图中字母）系统共同参与、协调配合完成。
（5）饭后一定时间内，人体的血糖（血液中的葡萄糖）浓度变化的调节部分过程如下：
血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰岛→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平此实例说明人体的生命活动是___________________调节的结果。

【推荐3】春暖花开，风景宜人，某学校组织学生到野外爬山。请根据所学知识，分析回答：
(1)爬山前，同学们吃面包、鸡蛋、苹果补充能量。鸡蛋中富含蛋白质，蛋白质需经彻底消化后才能被吸收，参与此消化过程的消化液有_____。
(2)登山途中，同学们气喘吁吁，呼吸深度增大。肋间肌和膈肌处于_____状态时，外界氧气进入肺，并与血液完成气体交换。氧气通过血液循环到达腿部肌肉细胞的过程是：肺部毛细血管→_____（用文字和箭头表示）→主动脉→各级动脉→毛细血管→腿部肌肉细胞。
(3)在经过较陡路段时，甲同学不慎滑倒，后面的乙同学迅速张开双手将其拦住，此反射类型是_____，当乙看到甲同学滑向自己时，眼球中晶状体的曲度变化是_____。
(4)到达山顶时，同学们已经大汗淋漓。当血液流经汗腺时，血液中的水和_____（写出一种即可）等代谢废物随汗液排出体外。

【推荐1】每个人都生活在复杂多变的环境中，当环境发生变化时，我们的身体会作出相应的反应。请结合刘晓同学乘坐公交车放学回家途中的经历，利用所学知识，回答相关问题：

(1)刘晓坐在公交车上，远处的高楼、树木和近处的行人都能看清楚，这是由于人的眼球通过调节图甲中[   ]__________的曲度，使远近物体形成的物像都能清晰地落在[   ]__________上。
(2)坐在公交车上欣赏着沿途县城的美景，不知不觉中清脆的播报声“宝庆商城站到了”传入刘晓的耳中，此过程中播报声会刺激耳朵的[   ]__________，并产生神经冲动。
(3)他站起来时不小心碰到椅子，感觉到膝盖有些疼，此传导过程是_________（用图中字母、数字和箭头表示）。
(4)急刹车时刘晓不小心头碰到前排座椅靠背上，受到惊吓，刺激了__________内调节呼吸、心跳的神经中枢，使她出现心跳加速，呼吸急促的反应，同时她体内的肾上腺素分泌增加，神经兴奋性增加，反应更加灵敏，由此可以看出人体的生命活动主要受到_________系统的调节，同时也受到________调节的影响。

【推荐2】近年来，流浪狗咬人事件时有发生。某男孩在路经某处时，听见犬吠后快速逃离（如图）。请回答下列问题：
   
(1)男孩听见犬吠就快速逃离，从反射的类型来看，这属于____的反射。男孩对“犬吠”产生听觉的部位是____ 。

(2)奔跑过程中，男孩情绪紧张，心跳加快、血压升高，面红耳赤，这是由于此时他体内的______分泌增加导致的。可见，人体的生命活动主要受到______系统的调节，但也受到激素调节的影响。
(3)图中背景有“提防恶犬”的告示，但该男孩却因近视没有看清，造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中______的曲度过大且不易恢复原大小。

【推荐3】甘蔗霉变后会产生有毒物质，为探究不同霉变程度的甘蔗对哺乳动物胃黏膜的影响，实验人员利用小鼠进行实验，在给小鼠服用有毒物质一段时间后，制作并观察胃部装片出现炎症的情况，以此判断小鼠胃黏膜损伤程度。实验过程如下：取小白鼠40只，雌雄各半，随机分为4组分别放入A、B、C、D四只鼠笼，实验处理及结果如下：

组别	饲喂溶液及剂量	生长条件	出现炎症小鼠数量
A组	?	每天在相同时间饲喂一次，其余生长条件相同且适宜	1
B组	灌胃100%霉变甘蔗汁0.2mL/d		8
C组	灌胃75%霉变甘蔗汁0.2mL/d		5
D组	灌胃50%霉变甘蔗汁0.2mL/d		3

据此回答以下问题：
(1)甘蔗汁中含有大量蔗糖，蔗糖被人体的消化系统分解为葡萄糖后进入血液，使血糖暂时升高，再通过_______分泌的胰岛素，促进组织细胞对葡萄糖的吸收和利用，从而________血糖。
(2)完善实验过程：A组的处理应为________。
(3)分析实验结果，可以得出的结论为_________。
(4)出现炎症时小鼠血液中_________细胞数量会增加。科学研究进一步发现表明，导致甘蔗呈现棕红色霉变的真凶是节菱孢霉菌，它在适宜的条件下生长繁殖产生3-硝基丙酸毒素，直接刺激胃肠黏膜，造成胃肠道反应。节菱孢霉菌的生殖方式为_________。