近年来，户外徒步成为一种时尚，这种简单易行的有氧运动健身方式深受人们的喜爱。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如图1所示，图中A、B、C、D、E表示血管；图2中的甲、乙图表示模拟膈肌运动的装置。请据图回答下列问题。
(1)徒步运动过程中，图1所示人体从外界吸入的氧气经C到达心脏，再经______ （选填“体循环”或“肺循环”）输送到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物，为徒步运动提供所需的______ 。
(2)图2甲中的②模拟的是______ ，它是呼吸系统的主要器官；图2中的乙模拟的是人体徒步中______ （选填“吸气”或“呼气”）时膈肌的运动情况，此时，膈肌处于______ （选填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)徒步运动中需要充足的营养供应，人体消化和吸收营养物质的主要器官是消化道中的______ 。
(1)徒步运动过程中，图1所示人体从外界吸入的氧气经C到达心脏，再经
(2)图2甲中的②模拟的是
(3)徒步运动中需要充足的营养供应，人体消化和吸收营养物质的主要器官是消化道中的
更新时间：2023-08-11 20:34:47
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【推荐1】右图可用于描述人体内进行的某些生理活动。
（1）若此图用于表示肺循环，当A为肺、B为心脏时，则血管①中的血液为__________ （填“动脉血”或“静脉血”）。
（2）若此图用于表示肺通气的过程，当A表示空气、B为肺泡时，则①（吸气）和②（呼气）是通过______ 完成的。
（3）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程，当A表示血浆、B为红细胞时，经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的______________ 结合在一起。
（4）若A为肾脏内所有血管组成的血管网，B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网，当①为滤过作用时，则②为__________ 作用。
（5）若A为神经系统，B为甲状腺，当①表示神经调节的过程时，则②可表示__________ 调节过程。
（1）若此图用于表示肺循环，当A为肺、B为心脏时，则血管①中的血液为
（2）若此图用于表示肺通气的过程，当A表示空气、B为肺泡时，则①（吸气）和②（呼气）是通过
（3）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程，当A表示血浆、B为红细胞时，经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的
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【推荐2】图（一）是呼吸系统的模式图，图（二）是气体交换的模式图，请据图回答问题。____ 层上皮细胞构成，周围有丰富的____ ，有利于进行气体交换。
(2)图（一）中，食物和气体的共同通道是____ 。
(3)图（二）中，a代表的气体是____ ，b代表的气体是____ 。在人体内的气体交换中，ab过程表示的是____ 的气体交换，是通过____ 实现的。
(4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于____ 状态。
(2)图（一）中，食物和气体的共同通道是
(3)图（二）中，a代表的气体是
(4)图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于
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【推荐3】“海姆立克急救法”是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。下图1为人体呼吸系统结构模式图，图2是利用海姆立克急救法急救儿童和成人的方法图示，请分析回答问题：
(1)吃饭时食物和空气都通过的结构是______ 。如图1，正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的人口处，避免食物进入喉和[②]______ ，阻塞呼吸道。
(2)呼吸道阻塞最终会影响肺泡与______ 之间进行气体交换，进而使组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的______ 减少，严重时可导致死亡。
(3)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积______ ，肺内气压______ ，肺内气体推动阻塞物向外移动。
(1)吃饭时食物和空气都通过的结构是
(2)呼吸道阻塞最终会影响肺泡与
(3)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积
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【推荐1】图中是模拟膈肌运动的实验和肺与外界压差曲线图，据图回答：
(1)甲、乙装置可模拟人体的_______ 运动。
(2)模拟器_____ （填甲或乙）状态时，人体处于吸气状态，此时膈肌处于______ 状态，膈顶_________ 。（填“上升” “下降”）
(3)人体呼气时，相当于曲线_______ 段，此时肺内气压______ 外界气压，膈肌处于_______ 状态，如模拟器_____ 状态。
(1)甲、乙装置可模拟人体的
(2)模拟器
(3)人体呼气时，相当于曲线
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【推荐2】如图是某学生在参加学校应急疏散演练时的部分反应示意图，请分析回答问题：
(1)听到警报声，该同学迅速跑出教室，从反射的类型看，这属于______ 的反射；图中的A位于人耳的______ 内，该结构内有对声波敏感的感觉细胞。
(2)同学们跑出教室所需的能量由循环系统运输，人体血液循环的动力器官是______ 。
(3)为保证同学们顺利疏散，班长推开门，让后面的同学通过。他伸肘推门时，上臂的肱二头肌处于______ 状态。
(4)演练过程中，同学们奔跑时，呼吸会加快加深，下列能正确模拟吸气时肺和膈肌状态的是______。
(1)听到警报声，该同学迅速跑出教室，从反射的类型看，这属于
(2)同学们跑出教室所需的能量由循环系统运输，人体血液循环的动力器官是
(3)为保证同学们顺利疏散，班长推开门，让后面的同学通过。他伸肘推门时，上臂的肱二头肌处于
(4)演练过程中，同学们奔跑时，呼吸会加快加深，下列能正确模拟吸气时肺和膈肌状态的是______。
A． | B． | C． | D． |
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【推荐3】如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
(1)图中气球代表的是_____ ，瓶底的橡皮膜代表______ 。
(2)如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会______ ，这表示____ 的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______ (填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径______ ，使得胸腔容积______ ，肺便扩张，肺内的气体压力相应______ ，于是气体就被吸入肺。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与______ 的气体交换。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响______ (填“图甲”或“图乙”)所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
(1)图中气球代表的是
(2)如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响
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【推荐1】下图是人体部分系统结构示意图，图中①②表示气体，请据图回答下列问题：
(1)图中①表示的气体是________ ，该气体通过呼吸系统进入人体血液后，会与红细胞中的________ 相结合。
(2)组织细胞产生的代谢废物将通过________ （填字母）过程排出体外。
(3)若此处组织细胞为大脑处的组织细胞，则血液经过此处毛细血管网后，血液中氧气含量将会________ 。
(4)泌尿系统中形成尿液的器官是________ ，暂时储存尿液的器官是________ 。
(1)图中①表示的气体是
(2)组织细胞产生的代谢废物将通过
(3)若此处组织细胞为大脑处的组织细胞，则血液经过此处毛细血管网后，血液中氧气含量将会
(4)泌尿系统中形成尿液的器官是
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【推荐2】如图为人体部分生理活动示意图，请分析作答：
(1)在跑步过程中，人体在进行如图所示的过程①时，膈顶部______ （填“上升”或“下降”）；空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，通过血液循环输送到运动员的腿部肌肉处毛细血管网，经过的主要路径依次是______ （用下列的字母和箭头表示）。
a．左心室 b．肺静脉 c．主动脉 d．左心房 e．各级动脉
(2)人体通过吸气获得的氧气，最终进入组织细胞的______ 被利用。
(3)尿液形成的两个阶段包括肾小球的______ 作用和肾小管的______ 作用。
(4)食物经彻底消化后，营养物质葡萄糖被吸收进入______ （器官）周围的毛细血管，由血液中的______ 运输，经组织处的物质交换进入细胞。
(5)示意图中属于排泄的为___________ （填序号）
(1)在跑步过程中，人体在进行如图所示的过程①时，膈顶部
a．左心室 b．肺静脉 c．主动脉 d．左心房 e．各级动脉
(2)人体通过吸气获得的氧气，最终进入组织细胞的
(3)尿液形成的两个阶段包括肾小球的
(4)食物经彻底消化后，营养物质葡萄糖被吸收进入
(5)示意图中属于排泄的为
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