如图是同学们制作的模型,该模型可以模拟人体呼吸,请回答问题:
(1)图中的B模拟的是呼吸系统中的______ 。
(2)表示吸气状态的是图______ ,此时膈肌处于______ 状态。
(3)通过该模拟实验可以证明______ (填字母)。
a.吸气导致胸廓增大;b.胸廓增大导致吸气
(1)图中的B模拟的是呼吸系统中的
(2)表示吸气状态的是图
(3)通过该模拟实验可以证明
a.吸气导致胸廓增大;b.胸廓增大导致吸气
更新时间:2023-09-28 13:59:57
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【推荐1】下图是模拟膈肌运动的实验装置及某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请回答 :
(1)图1所示实验装置中,序号_______ 模拟人体的肺.
(2)图2模拟的是人体在____ 时膈肌所处的运动状态,此时表示的是图3曲线_______________ 段肺内气压变化。
(3)当人体处于图1所示的呼吸运动状态时,肋骨间的肌肉处于____ 状态,肺内气压____________ 外界气压。
(1)图1所示实验装置中,序号
(2)图2模拟的是人体在
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【推荐2】如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号____ 模拟人体的膈,序号____ 模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在______ 时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的____ ,膈顶____ ,胸廓的____ 径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓____ 径和____ 径的变化。
(1)图1所示的实验装置中,序号
(2)图2模拟的是人体在
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真题
名校
【推荐3】我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取_________ 实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现_________ 组试管不变蓝,这是因为_________
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①_________ 进入血液,来自过程②的氧透过_________ 进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞中,进行呼吸作用,其主要场所是_________ ,呼吸作用释放的能量,供生命活动需要。
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线_________ 段,此时肋间肌和膈肌处于_________ 状态。
(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[ ]__________ 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是_________ 。
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①
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