【推荐1】下图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题。

(1)图中表示细胞分裂过程的有______（填序号），表示细胞分化过程的是______（填序号）。
(2)在④的过程中，这些细胞逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，该过程的结果是形成了不同的______。
(3)某同学不慎骨折并感觉到疼，骨属于______组织，“感到疼”是______组织在起作用。

【推荐2】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题。

（1）图中A表示____________过程；经过D过程形成了____________。
（2）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节【④】遮光器和【⑤】____________。
（3）若要使视野中的物像更加清晰，应调节【____________】（填序号）。若物像在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向____________移动至视野中央。

【推荐3】根据图分析、回答问题。

(1)图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程为细胞分裂，此过程中亲代细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义。而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，我们把B这一过程称为________。
(2)图乙为叶片结构示意图，图中1属于________组织。
(3)图乙中4为________，它是由两个________细胞构成的。
(4)图乙中3是________，能够输导水、无机盐和有机物等营养物质。

【推荐1】下图甲为番茄植株模式图，图乙为植物细胞结构的模式图，请据图回答有关问题（注：[     ]内填序号，横线上填结构名称）:

(1)叶片是植物进行光合作用的主要部位，由表皮、叶脉和__________组成，从功能上来看，叶属于植物的__________（填“营养”或“生殖”）器官。
(2)做番茄炒鸡蛋时，常取成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，切开会看到里面的果肉肥厚多汁，仔细观察，番茄里面还有丝丝“筋络”，这说明番茄果实中含有的植物组织包括____________________。不同组织的形成是__________的结果。
(3)切开西红柿，你会发现有红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于图乙的[     ]__________。
(4)一粒番茄种子会长成枝叶繁茂、果实累累的番茄植株，决定该现象的遗传物质主要储存在图乙的[     ]__________中。

【推荐2】下图人体发育过程中的三个生理过程，请据图分析回答：

（1）图示A、B、C分别表示细胞的________、________和___________过程。
（2）A过程中，染色体的数量________
（3）B过程的结果使细胞体积________
（4）人体的下列结构中，通过C过程形成的是________
A．皮肤     B．血液   C．心脏   D．鼻子

【推荐3】生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活 动则表现出生命现象。下图A与图B是高等动植物细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示 意图。请据图回答：

(1)细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。细胞分裂后，两个新细胞的染色体形态和数目______。
(2)在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B中的______（填数字）。
(3)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化的是______（选填“B-C”、“C-D”，“D-E”，“E-F”）过程。在此过程中细胞的形态、结构 和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似、结构和功能相同的 细胞联合在一起而形成的结构层次就叫______。
(4)从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是______。

【推荐1】多细胞生物体是由受精卵发育而成，读此概念图并回答下列问题：

(1)请写出概念图中的字母代表的含义：B________，C________，D________。
(2)动物体与植物体结构层次的主要差别是________。
(3)人的血液属于________组织。
(4)植物体的花、果实，种子属于________；根.茎，叶属于________。

【推荐2】“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长的、耐盐碱强的特殊水稻。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答问题：

(1)一粒海水稻属于（       ）

A．植物体

B．一个器官

C．一种组织

D．一个细胞

(2)海水稻并不咸，是因为海水稻细胞中______（结构名称）控制海水中盐分的进出。
(3)脱粒后的海稻米也称为海红米，其米身呈赤红色，含有天然可溶性红色素，营养丰富。但是，海红米即使在适宜的环境中也无法萌发，原因是脱粒过程破坏了种子的[     ]______。
(4)“杂交水稻之父”袁隆平院士带领团队，通过杂交培育而来的海水稻，是否可遗传？______，为什么？______。

【推荐3】如图为植物体结构层次，请据图回答问题。

(1)植物体与动物体的生长发育相似，也是从_______开始的，经过细胞分裂、分化，形成________、器官，进而形成植物体。
(2)图中的丁属于植物的结构层次中的________。
(3)与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有_______。
(4)1个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂2次，形成的新细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是_____个_____条。
(5)除_______外，不论植物界的花草树木，还是动物界的虫鱼鸟兽，都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。

【推荐1】如图中，A～E表示，人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)由A细胞发育成整个人体，A细胞是______。
(2)A细胞通过______形成B，B通过______形成C，C所示的四种结构在结构层次上叫做______。
(3)人体内具有收缩和舒张功能的一种组织是______。
(4)与人体的结构层次相比，植物的结构层次中没有______。

【推荐2】一粒小小的种子能萌发长成可以开花结果的植物体，你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图一所示为人体组织形成过程，图二是绿色开花植物及其部分结构示意图。请据图回答：

(1)图一中④表示细胞______的过程。人体内的血液属于图一中的______组织。人体的皮肤由图一中的______种组织构成。
(2)植物的叶片也是由多种组织构成的，图二中叶片结构中的上、下表皮属于______组织，与人体的结构层次相比，图二植物的结构层次中没有_____。
(3)图二中的绿色开花植物用______来繁殖后代。

【推荐3】同学们，当你从呱呱坠地的婴儿成长到如今的青少年，你的身体每天都在变化、生长着，下图就是关于你在生长发育过程中的一些生理变化过程，请据图回答问题：

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
(2)A细胞通过________形成B。在此过程中形成的子细胞内的遗传物质数量是否发生变化________（是/否）。
(3)请按照从微观到宏观的顺序写出人体的结构层次（用文字和箭头表示）_____________________。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[       ]________。