【推荐1】下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。
（2）A细胞通过________形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了差异性的变化；在此过程中细胞中的遗传物质________（发生改变或不变）。                            
（4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[ E ]_______。

【推荐2】许多生物都是由一个细胞——受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，下图的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历三种过程，请据图回答以下问题

（1）图中表示细胞分裂过程的是[]，在该过程中细胞中的染色体的变化最为明显，它是由_________和蛋白质组成，是 ___________的载体。
（2）图中的③是细胞的____________过程，在该过程中细胞的形态、结构和______________会发生差异性的变化。
（3）小王同学的手不小心被开水烫到迅速缩手，该同学能感觉到烫是靠图中的[ ]细胞传递信息的。

【推荐3】下图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题。

（1）图中的①表示细胞的过程是___________，判断的依据是①过程只有细胞_______的增多。
（2）图中的②表示细胞的_________过程。②的结果是形成了不同的___________。

【推荐1】如图为植物组织的形成过程，请据图回答下列问题：

（1）图中①②③表示细胞的____过程，其结果是使细胞的___增多；④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的组织。
（2）图中E具有输送物质的功能，属于___组织。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____。

【推荐2】下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：   

（1）①过程为______，②过程使细胞在_____、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。     
（2）A、B、C三种细胞中_____（填字母）能产生和传导兴奋。
（3）能观察到染色体变化的过程为_____（填图中序号）。

【推荐3】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：

(1)A细胞分裂时__________________先复制，然后平均分到两个新细胞中。
(2)A细胞经过a过程形成了B₁-B₄不同形态的细胞群，则a过程称为____________。
(3)若C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于_____________________。
(4)剥下番茄的表皮，它属于_______________组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_______________组织；番茄果肉储藏了丰富的营养物质，属于____________组织；番茄的茎尖和根尖都能继续生长，是因为都具有____________组织，它的细胞具有细胞壁薄、液泡大、细胞质浓和分裂能力强等特点。
(5)与猫的结构层次相比，番茄的结构层次中没有_______________。

【推荐1】同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：

(1)制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中___ 一片，制成临时切片观察。
(2)图中结构3是________ 。
(3)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是________ ，该结构主要集中在叶片的________ （填序号）部位的组织细胞内。
(4)光合作用合成的有机物通过________ （填序号）中的________ 运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的________ 平衡。
(5)蒸腾作用所散失的水分是通过________ 形成的________ （填序号）来完成的。
(6)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是________ 。

【推荐2】番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据图回答问题。

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______________。
(2)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________。
(3)剥下番茄的表皮，它属于_______组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_________组织。
(4)美丽的牡丹花的结构层次属于___________。
(5)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为______________________。

【推荐3】请结合图示回答问题：

(1)从构成生物体的各个器官功能看，[　]_____具有输导作用，它能将[　]_____吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构，又能将[　]_____制造的有机物运输至[　]_____等生殖器官，这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
(2)除了图中序号所示的器官外，完整的植物体还应包括_____和_____，这两个器官与植物体的_____有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
(3)鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了_____。

【推荐1】图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)A细胞通过 _____形成B。在此过程中，变化最显著的是细胞核中出现 _____。
(2)B通过 _____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[   ]_____。（方括号中填字母）

【推荐2】油菜是我国重要的油料作物。下图是油菜植物体的结构层次，请据图回答下列问题。

(1)图中a过程表示细胞的______，此过程中，首先由一个分成两个的是______（选填“细胞核”或“细胞质”）；新形成的两个子细胞的遗传物质______（选填“与原细胞一样”、“是原细胞的两倍”、“是原细胞的一半”）。
(2)图中b过程表示细胞的______，其结果是形成不同的______。
(3)图丙中，与人体上皮组织有相似功能的是______组织。
(4)图丁为油菜的花，属于油菜植物体的______器官。
(5)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是______。
(6)油菜植物体由小长大，除过程a、b外，还与细胞的______分不开。

【推荐3】下图为油菜的结构层次图，a，b表示生理过程。请据图回答：

(1)图中a过程表示细胞的________，在此过程中，变化最明显的细胞结构是________，新形成的两个子细胞的遗传物质[____]。
A．与原细胞一样       B．是原细胞的两倍       C．是原细胞的一半       D．不确定
(2)图中b过程形成了________，进而构成了油菜的花。油菜花属于植物体的_______器官。
(3)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是________。