【推荐1】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题。

(1)一株油菜的生命起点是从甲开始的，则甲是________。
(2)a过程表示______，细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
(3)染色体是由______、______两种物质组成的。
(4)b过程表示______。在此过程中，细胞的形态、结构和生理功能产生了差异。图丙所示的结构层次叫做________。
(5)若丁表示我们用来榨油的油菜籽，从结构层次和功能上看，它属于________（选填“营养器官”或“生殖器官”）。

【推荐2】下图是人体结构层次示意图，根据图回答下列问题。

(1)A细胞通过细胞_________形成B，在此过程中，细胞核内的遗传物质先_________形成形态、数量完全相同的两份，然后_________分配到两个新细胞中。
(2)由B到C的过程是_________．在此过程中，细胞在_________、_________和_________上发生了差异性的变化。
(3)图C所示的人体结构层次是_________，D所示的人体结构层次是_________。
(4)图C中[_________]是神经系统特有的结构。
(5)人体口腔上皮细胞内的染色体数量是46条，经过图A→B产生的新细胞中染色体数目是_________条。染色体是由_________和_________两种物质组成的，是_________的载体。
(6)图中E所示结构层次为_________，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个_________按照一定次序组合构成。

【推荐3】你从一个受精卵发育成长为“男神”或“女神”，让我们看到了生命的奇妙变化。如图为人体组织形成的过程，请据图回答：
   
(1)人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指__________。
(2)图中①②③表示细胞的__________过程，使细胞的数目增加；④表示细胞的__________过程，从而形成不同的组织。
(3)图中B为__________组织；人体内的血液属于__________组织，具有__________、__________、__________、__________等功能。
(4)人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→__________→人体。

【推荐1】许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣受精卵开始的。如图表示受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织的过程。请据图回答下列问题：

（1）图中①②③表示的是细胞_____的过程，④表示的是细胞_____的过程。
（2）图中C所示的是_____组织，人体的血液属于_____组织。
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、_____，然后才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有_____。
（4）请你写出动物体的结构层次：_____。

【推荐2】图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

(1)人的生命开始于一个被称为__________的细胞。生物体的结构与功能的基本单位是__________。
(2)A细胞通过____________形成B，在此过程中， ________经过复制后分成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。B通过 _______________ 形成C。

【推荐3】下图表示油菜的结构层次，请据图回答下列问题。
   
(1)图甲是一个细胞，该细胞是油菜这个生物体_____和_____的基本单位。它通过a______过程使细胞数目增多，新细胞中的遗传物质与亲代细胞中遗传物质的关系是______（填“相同”或“减半”）。
(2)细胞经过b过程形成几种不同形态的细胞群，则b过程为_________。
(3)请按照从微观到宏观的顺序，写出油菜植物体的结构层次：细胞→______→_____→植物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次缺少了______。
(4)图丙中，具有较强分裂能力的组织是________。
(5)与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有_________。

【推荐1】下图表示人体的不同结构层次，回答问题。

（1）图中A过程代表______，在此过程中_____首先发生一系列的变化，由一个分为两个，通过此过程形成的细胞其形态，结构与功能_______（填“改变”或“未改变”）。
（2）图中B过程代表______，此过程后大部分细胞会失去______能力并形成不同的组织，其中与小肠吸收营养物质相关的组织是_______，与小肠蠕动相关的组织是_______。

【推荐2】如图为细胞分裂、生长和分化的模式图，请你仔细读图，回答以下问题：

(1)图中1表示的过程是多细胞生物细胞的______过程（选填“分裂”、“生长”或“分化”）；其结果使得细胞___________。
(2)图中2表示细胞的______过程；其结果形成了__________。（选填“细胞”、“组织”或“器官”）
(3)人被蚊子叮咬时，能感觉到并会用手拍打，完成拍打动作主要靠______参与。（选填“甲”、“乙”或“丙”）

【推荐3】如图是从人的受精卵开始到组织形成过程的示意图，请根据图回答：

（1）图中E过程表示____________，其结果是_____________。
（2）图中F过程表示____________，在这个过程中除一小部分细胞外，大部分细胞失去了分裂能力，其结果形成不同的组织。
（3）图中C的细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌等功能，是___________组织；D的细胞间隙大，细胞间质多，具有营养、连接、支持和保护的功能，是___________组织。

【推荐1】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请认真看图并分析回答：

（1）图中①②③表示的是细胞_______的过程，④表示的是细胞________的过程。
（2）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步形成__________、系统，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有___________这一层次。

【推荐2】请结合图示回答问题：

(1)从构成生物体的各个器官功能看，[　]_____具有输导作用，它能将[　]_____吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构，又能将[　]_____制造的有机物运输至[　]_____等生殖器官，这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
(2)除了图中序号所示的器官外，完整的植物体还应包括_____和_____，这两个器官与植物体的_____有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
(3)鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了_____。

【推荐3】番茄是人们餐桌上经常吃的一种食物，请据图分析回答下列问题。

（1）组成番茄植株的结构层次由小到大依次是细胞→_____→器官→植物体。
（2）如图所示的种子,其结构层次属于_____，与繁殖后代有关。
（3）表皮属于_____组织，果肉属于营养组织。
（4）某同学将番茄表皮细胞、人体口腔上皮细胞做成临时装片放在显微镜下观察，他看到的图像有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，那么他看到的应该是_____。
（5）下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，正确的顺序是( )

A．②③①④             B．①③②④             C．②①③④              D．②①④③
（6）下图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的视野，若要把物像移到视野中央，她应将载玻片向_____（填“左”或“右”）方向移动。若该显微镜的目镜是15×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是_____倍。

（7）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，常常需要进行染色，观察经过染色的人体口腔上皮细胞会发现染色最深的细胞结构是_____，它里面含有一种容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
（8）糖拌西红柿时，盘子里会有许多番茄汁液，这些汁液来自番茄细胞的_____中。
（9）细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，_____具有控制物质进出的作用。
（10）_____是动、植物细胞中的重要结构，是细胞中的能量转化器。