【推荐1】随着教育部“劳动教育”进课堂的号召，某校学生在实践基地内种植西红柿。兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：

(1)将西红柿果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），由于实验操作不当，出现了“a”情况，为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向___方向移动玻片。
(2)图乙是西红柿叶片结构示意图，其中1、2所示的两种细胞在形态、结构和功能上都出现了差异，这种现象是由于___导致的，西红柿叶片属于它的___器官。
(3)回到实验室，有的同学把西红柿幼苗放到红墨水瓶里，第二天发现幼苗的叶脉变成了红色，这是由于植物利用___作用，促进水分和无机盐从根部输送到叶。通过学习他们知道了，叶片通过光合作用合成糖类等有机物的原料是___。
(4)由图丙可知，西红柿幼苗从6点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高___曲线所示的生理活动。
(5)通过生活经验同学们知道，家长购买西红柿后放在冰箱保存可以延长西红柿的贮藏时间，这是因为低温可以抑制细胞的___（填生理过程）。

【推荐2】近年来，我国很多农村地区发展了无土栽培和大棚种植反季节蔬菜技术，并取得了良好的经济效益。试分析回答：
(1)大棚种植反季节蔬菜技术主要是保证了蔬菜在生长过程中___________的稳定。（填一种非生物因素）
(2)如果大棚中栽种的是黄瓜，那么黄瓜在生态系统成分中应属于____________。
(3)蔬菜在生长过程中，其光合作用的主要部位是__________，所需要原料有___________和__________，必须的外界条件是________，因此为了提高大棚蔬菜的产量，可采用的办法是_________________________________。
(4)植物在进行光合作用的同时，还不断地进行着__________和__________。
(5)在现代化的农场，人们可以不用土壤，只是根据植物生活所需要的__________种类和数量，按一定的比例配置营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。

【推荐3】下面图甲表示随县安居镇生长的大棚蔬菜示意图，图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图。请回答：

（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中【D】___运输到植物所需要的部位。
（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生的某些生理过程，其中受到图乙中a围成结构影响的有____（填序号），【A】____过程是细胞内始终进行的生理活动，这一过程发生在图丙的【___】____中。
（3）对大棚蔬菜种植时，常采取____等措施（任意列举一种）以提高【C】过程的效率。