【推荐1】下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合下图回答问题。

(1)取一条活蚯蚓，观察发现，它由许多彼此相似的环形______构成。靠近[①]______的一端是蚯蚓的前端。
(2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，感觉粗糙不平。用放大镜观察，发现有许多小突起，这些小突起就是______，它与肌肉配合完成运动。
(3)在观察过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其保持湿润。这样做的目的是_________________。

【推荐2】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关．请回答以下问题
（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈____________。
（2）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是观察____________。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是____________。
（3）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是________和________；“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是____________的特征。
（4）爬行动物中，我国特有的一级保护动物是________。
（5）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼的是_________________。如果请你把上述动物分成两类．你的分类依据是______________________（写出一种即可）。

【推荐3】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜类便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：
(1)蚯蚓利用__________进行呼吸，所以在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
(2)蚯蚓在生态系统中属于__________（填生产者、消费者、分解者）。
(3)实验完成后，应将蚯蚓__________。
(4)观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形__________构成，因此称为__________动物。

【推荐1】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

(1)A是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是 ______。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ______；属于恒温动物的有 ______。（填字母）
(4)D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——______有关。
(5)E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和 ______之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是 ______。

【推荐2】阅读并回答问题：传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎．其实“霸王死于此”几个字是刘邦手上的军师用蜜糖写成的．项羽不知是计，中计身亡．       
（1）题中的蚂蚁属于________动物（类群），蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢吃蜜糖，蚂蚁的这种行为从获得的方式看属于________行为．       
（2）当一只工蚁发现食物时，会通过与其它蚂蚁碰撞触角的形式来进行________交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴．这种行为从功能上看属于________行为．

【推荐3】地球上生活着各种类群的生物，不同类群的生物各有其特征，在生物圈中有着不同的作用，保护生物的多样性极为重要。请你根据所学知识，回答下列问题。
(1)为了科学地将生物进行分类，科学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为七个不同的等级，这七个等级从高到低排列依次是：______。
(2)衣藻、酵母菌、大肠杆菌都是单细胞生物，但结构却不完全相同，其中：大肠杆菌与另外两种的区别之一是没有真正的______，遗传物质位于细胞特定的区域内；衣藻与另外两种的区别之一是能够进行______合成有机物。
(3)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的一类植物是______，它们没有真正的根，茎和叶没有输导组织。
(4)油松和花生在形态上差异巨大，但在分类上都属于种子植物，主要区别之一是花生的种子有______包被，而油松的没有。
(5)地球上已知的生物中，三分之二以上是动物，其中种类最多、数量最大、分布最广的一个动物类群是______，我们常见的物种有蜘蛛、蜜蜂等。

【推荐1】如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
   
(1)A与B结构上的相似之处是：身体都________。
(2)B是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内________蒸发。
(3)D的成体，既可以生活在水中，又能生活在陆地上，用________呼吸，________可辅助呼吸。
(4)可以将以上动物分为A、B和C、D、E两类动物，其根据是体内是否有由_________组成的脊柱。

【推荐2】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据如图回答：
   
(1)涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
(2)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，皮肤辅助呼吸；蚯蚓用____________呼吸。

【推荐3】图中漫画的题目是《越卖胆越大》，根据漫画内容，回答下列问题：

（1）图_____（填字母）中动物的幼体用鳃呼吸。具有胎生哺乳特征的是图_____（填字母）中的动物。
（2）从分类学的角度来说，青蛙、蛇、鸟和虎都属于______动物。
（3）图中人类的行为对生态系统会造成的影响有______（填序号）。
①破坏动物栖息环境       ②造成环境污染     ③破坏食物链、破坏生物多样性

【推荐1】大鲵和鳄鱼既可以在水中生活，也能在陆地上活动，它们外形相似，但却属于不同的类群。请根据所学知识补全下表：

比较项目	大鲵	鳄鱼
体表特征	皮肤裸露	体表覆盖（1）___
呼吸器官	幼体：鳃；成体：（2）___	肺
产卵场所	（3）___	陆地上
通过比较，上述两种动物所属的类群中，真正适应陆地生活的类群是（4）___

【推荐2】下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
   
(1)从体形来看，绝大多数动物身体呈________对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有________，B类具有________。
(3)D类动物的头能够灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，原因是有________。
(4)鲫鱼是脊椎动物，依据是鲫鱼体内有由________组成的_________。

【推荐3】下图中是常见的几种动物，请根据所学知识，回答下列问题：

(1)图中属于脊椎动物的是________________________（填字母），其中________________________（填字母）属于恒温动物。
(2)B属于________________________动物。
(3)图中________________________（填字母）属于真正的陆生脊椎动物。
(4)E类动物体内有________________________，将体腔分为胸腔和腹腔；________________________使后代得到亲代的保护，成活率明显提高。