【推荐1】阅读资料，分析回答问题：
甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病，患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒；③接种甲肝疫苗。
(1)过去一旦某地传染病流行，人们便会背井离乡外避。这说明人们很早就意识到了传染病具有________的特征。
(2)从传染病流行（传播）的环节看，甲肝患者属于________。
(3)以上预防措施中，②属于________。
(4)健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，在免疫学上称为________，这种蛋白质________（填“能”或“不能”）对狂犬病病毒起作用。

【推荐2】随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！

(1)小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于 ______ 。从传染病角度分析“小天使”属于 ______ ，而得病前的“小帅哥”属于 ______ 。
(2)疟疾在人群中传播，它具有 ______ 、 ______ 等特点。
(3)从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于 ______ ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 ______ 。
(4)同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施______ 。

【推荐3】自新冠肺炎爆发以来，新型冠状病毒几乎肆虐全球，给全世界人们的生命和健康带来了严重威胁。请回答下列问题。
(1)从传染病的角度分析，引起新冠肺炎的病原体是______，其结构特点是没有______结构。
(2)从预防传染病的措施来看，接种新冠肺炎疫苗属于______。
(3)接种新冠肺炎疫苗后，能刺激人体内的______细胞产生相应的抗体，从免疫的角度看，这种免疫属于______免疫。

【推荐1】夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
   
(1)如图为H1N1流感病毒的结构模式图、其遗传物质位于图中________（填图中字母）处。
(2)提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的_______。
(3)人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的"人群"属于传染病三个基本环节中的_______（填“传染源”“传播途径”或“易感人群"）。
(4)预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于_____（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
(5)从免疫学角度分析，疫苗属于________（填“抗原”或“抗体”）。

【推荐2】2019 年 12 月以来，全世界陆续发生新冠肺炎疫情，对人类造成了巨大的危害。回答问题：
(1)目前，世界卫生组织判定新冠肺炎疫情可被称为全球大流行，新冠肺炎的病原体是______，新冠肺炎的无症状感染者属于______。
(2)我们国家新冠肺炎疫苗已大量生产，一般情况下，疫苗是用失活或减毒的______制成的生物制品。从免疫角度看，接种的疫苗相当于______，这种免疫过程属于______（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。现在国家正在积极给广大人民接无偿接种疫苗的目的是为了______。
(3)新冠肺炎爆发以来，多地医用酒精、84 消毒液等消毒用品短缺，人们用酒精擦拭物品，喷洒84 消毒液属于预防传染病措施中的______。

【推荐3】2019年新冠肺炎疫情席卷全球，通过封城停工停学等强有力的干预手段，我国疫情迅速得到有效控制，结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）从传染病及其预防的角度看，新型冠状病毒是病原体，新冠肺炎病人属于引起这次疫情的传染源，飞沫、病人的分泌物属于____。
（2）对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”，属于预防传染病中的_____措施；作为一名初中生，应在实际生活中注意预防新冠肺炎，如出门戴口罩；多通风，勤洗手；不随地吐痰等。
（3）培养新冠病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是________。疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器，从免疫的角度看疫苗属于抗原，疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的______，从而使其失去致病性；从免疫的类型上看，这属于______免疫。

【推荐1】传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争，我们一起回顾一下。
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。这说明人们很早就意识到了传染病具有_____的特点。
（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法。这两种方法都属于_____免疫。
（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_____。
（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_____。
（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，如图中的情形不会传播艾滋病的是____。

（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素﹣一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其____。

【推荐2】甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，人群普遍易感，有1～7天的潜伏期。回答下列问题：
(1)从传染病的角度看，甲型流感病毒属于甲流的__________，从传染病流行的基本环节看，甲流患者属于__________（填“传染源”“易感人群”或“病原体”）
(2)接种流感疫苗在传染病预防措施中属于__________（填“控制传染源”或“保护易感人群”）。
(3)给健康人接种流感疫苗后，能够刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的特殊物质，也就是__________（填“抗原”或“抗体”），这种免疫方式属于__________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

【推荐3】微生物的主要类群包括细菌、真菌和病毒，请根据所学的知识回答下列问题：
(1)细菌是______（填“多细胞”或“单细胞”）生物，虽然有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的______。
(2)真菌种类多，分布广，如蘑菇。其有成形的细胞核，和植物细胞的结构相似，但没有______，所以不能进行光合作用合成有机物。
(3)虽然我国新冠疫情一直可控，但也看出病毒对人类的危害。其个体微小、结构简单，没有______，只适应寄生生活。
(4)在防疫阶段，居家网课的我们中学生能做些什么呢？______；______。（请写出两点）