【推荐1】如图为四种动物的形态结构示意图（未按比例）。

（1）请按低等到高等的顺序排列以上4种动物_____（只填序号）。
（2）从体形看，B与其他动物不同，身体呈_____对称。
（3）从生活方式看，[_____]与其它两种动物不同，营_____生活。

【推荐2】动物都有适应生存环境的形态结构特点，请据图填空。

（1）图1是水螅外形图。水螅身体呈____对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）图2是鲫鱼的外形图。鱼游泳时前进的动力主要来自尾部和_____的摆动。
（3）图3是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的_____，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
（4）图4是鸟的呼吸结构图。鸟飞行时需要消耗大量的能量，依靠独特的_____呼吸方式，提供充足的氧气。

【推荐3】东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍东营市，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书。且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言。广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一，海蜇头小虾皮，蚂炸酱香飘万里……”
（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于_____动物。
（2）与其它动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外_____构成，有口无肛门。
（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是_____身体分部，足和触角均分节。
（4）刀鱼生活在水中，用鳃呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用_____呼吸。
（5）鱼和鸡都是卵生，但鸡能产大型具有坚硬卵壳的卵，生殖完全脱离了了水的限制，驴具有_____生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。
（6）每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由_____决定的。

【推荐1】根据下图回答问题：

（1）水螅和涡虫分别属于__________ 、__________（填动物类群），两动物类群的共同特征是_________________。
（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；_________和_________都分节。
（3）图中十种生物中，生活方式属于寄生的是_________ 写出一种与该动物同一类群的其他动物__________；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物__________ 。
（4）鲍鱼属于__________（填动物类群），该动物类群的主要特征是：身体表面有________，大多具_______，鲍鱼壳可以入药，螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？_____________（说出一种即可）。

【推荐2】下图是大家在学习生物学的过程中，遇到的几种常见的动物（A涡虫、B蚯蚓、C水螅、D鱼、E青蛙、F蜥蜴、G虾、H鸽子、1兔），据图回答下列问题。
   
(1)图中的动物可以分为两大类，其中D、E、F、H、I分为一类，属于________物，判断的依据是它们的体内有__________
(2)A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是_________。
(3)在生物进化历程中________（填字母代号）所在类群动物的出现，标志着地球上开始有了真正适应陆地生活的脊椎动物。原因是陆上产卵，卵外有坚韧的________生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
(4)图中D通过尾部和躯干部的摆动以及_________的协调作用游泳，用_________呼吸。
(5)I属于____________（填动物类群）动物，具有牙齿的分化和高度发达的神经系统，其生殖发育的特点是________________________。

【推荐3】下图为四种动物的形态结构示意图。

(1)请按低等到高等的顺序排列以上4种动物：____________________（填字母）。
(2)从体形看，B与其他动物不同，身体呈____________对称。
(3)从生活方式看，[__________]（填字母）与其它三种动物不同，营____________生活。

【推荐1】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物。请据图回答：

（1）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的__________；身体和______都分节。
（2）蚯蚓的呼吸依靠湿润的_________来完成；青蛙的呼吸器官是____和________。
（3）图中身体柔软、有贝壳的是_________，它的运动器官是__________，它的贝壳是由____________分泌的物质形成的。

【推荐2】如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：

(1)身体呈辐射对称的动物是[      ]_____ (中括号内填字母，下同)。
(2)A是涡虫，属于扁形动物，其主要特征是：身体呈两侧对称、背腹__________，有口无肛门。
(3)体表有角质层的动物是[       ]__________，该动物的消化管所具有的结构特点是___________________________________。
(4)E属于____________动物(动物类群），它的贝壳是由_____________分泌的物质形成的。
(5)C是蚯蚓，判断前后端的标志是____________________________。

【推荐3】如图从左到右表示动物身体结构由简单到复杂的进化趋势，请写出动物所属的类群或主要特征：

①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______⑨______⑩______。

【推荐1】下图是同学们非常熟悉的四种动物，它们与我们的生活关系密切，请据图回答下列问题：

（1）A终生生活在水中，它们的运动器官是_____。
（2）B与图中其它动物相比，体内没有_____，用_____支持和保护内部结构。
（3）C类多数能在天空中飞翔，既要克服地心引力，又要维持高体温，故它们拥有一种独特的呼吸方式，叫做_____。
（4）D所特有的生殖发育特点是_____。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
   
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是________。
(2)动物A身体柔软，其贝壳是由________分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是________。
(3)动物C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体靠______呼吸，皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。
(4)动物F特有的生殖和发育方式分别是___________。
(5)动物E游泳的动力来源于________，运动器官是________。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐3】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题

（1）A是一种农业害虫，它的身体可为__、__、____三部分，其体表有____，可以起到保护作用，并能防止______。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是___，它的体型是____，体表常有____覆盖。
（3）根据体内有无___，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群，上述类群中属于无脊椎动物的是___（填字母）；属于恒温动物的有___（填字母）。
（4）D的身体呈____型，其有一种独特的呼吸方式——双重呼吸，与其体内的结构____有关。