【推荐1】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的____________。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________作用；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是___________________。
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[___]_________与种子形成有直接关系。
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图2），这至少需要_________个精子参与受精。

【推荐2】同学们从一株陆生植物上，采回了长势相同的多个枝条，用来研究蒸腾作用，请回答相关问题。
（1）在适宜的光照条件下，依图1所示方法进行处理。在该实验进行24小时后， 发现B试管中水位高于A。通过该结果可知，水分主要是通过该植物的______（填器官名称）散失到空气中的。

（2）为了研究水分散失的具体部位，依图2所示方法继续进行处理。
注：凡士林是一种油脂状的石油产品。
同学们观察到A、C、D三只试管间的水位高低关系为C>D≈A，据此推测水分主要是从叶片的________（选填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。
（3）为验证上述推测，研究人员用显微镜观察了该植物叶片的上、下表皮细胞，分别对应图3和图4，该结果_______（选填“支持”或“否定”）了该推测。水分是通过叶片表皮上分布的________（填结构）散失到空气中的，该结构是由两个半月形的_________细胞围成的空腔。

（4）蒸腾作用是植物体的重要生命活动之一，它对植物本身的意义是________、________。

【推荐3】某生物兴趣小组的同学对番茄的生命活动规律进行了科学探究。图一中的A、B、C表示发生在番茄体内的某些生理过程。图二表示番茄在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。据图分析回答：

(1)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[   ]______作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。
(2)植物进行生命活动所需要的能量来自图一中的过程[   ]_____作用所释放的能量，对应图二中的曲线_____（填Ⅰ或Ⅱ），该生理活动的表达式为_____________________。
(3)在一昼夜内，番茄植株有机物处于积累状态的是图二中对应曲线的_____段（字母表示）
(4)图三探究植物光合作用的实验，合理的实验顺序是_____（填序号），步骤④中小烧杯中盛放的液体是_____，该试剂可有效溶解叶绿素。根据③的实验结果得到的实验结论是__________。

【推荐1】分析下列实验装置，回答有关问题：

（1）装置①可以用于探究___________是光合作用必需的原料。
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有____________。
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的_______作用。
（4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有适量的水分和____________。

【推荐2】玉树和栀子树是常见的观赏植物,见下图。

有人想探究两种植物叶片失水情况的差异,做了如下实验:分别从两种植物各取下20片表面积相近的叶片放在常温下(20 ℃),每天同一时刻用天平测量其质量变化情况,并且计算其叶片失水所占叶片鲜重百分比的平均值。得到数据如下表:

	平均 鲜重/g	累计叶片失水所占叶片鲜重的百分比/%
		第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
玉树	4.6	5	12	15	17	22	27	30	33
栀子	0.4	16	25	34	42	46	46	46	46

请回答下列问题。
(1)仔细观察表格,比较两种叶片失水百分比的差异,你能得出什么结论?请推测其可能的原因。
①结论:__。 
②原因:__。 
(2)假如你是一滴水,用一段文字描述当你被植物的根吸收后所发生的事件。
我是一滴水,我会变成水蒸气飞上天空,化作白云;当气温下降时,我又会化作雨水,降落大地;在寒冷的冬季,我会化作雪花,漫天飞舞。有一天,我在泥土中玩耍时,不知不觉被植物的__吸收进入了植物体内,首先来到了__中,顺着导管往上爬,来到了茎的导管中,再往上爬,我进入了__中,我穿过导管,来到了叶肉细胞间。我本想休息一下,但一不留神,我被分成了两部分:其中极少的一部分进入了叶肉细胞中的有机物制造车间——__,在光的作用下,我和二氧化碳掺和在一起变成了有机物,变成了植物体的一部分;另一部分则化作了__从叶表皮的窗户——气孔溜了出来,又回到了大气中,四处飘荡。

【推荐3】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。
   
(1)试剂的正确选择和使用是实验成功的关键因素之一。下列实验中，所用试剂与使用目的不符的是 ______ 。

选项	实验名称	实验试剂	使用目的
A	观察人的口腔上皮细胞	生理盐水	进行染色
B	验证绿叶在光下制造有机物	碘液	检验淀粉
C	观察种子的呼吸现象	澄清石灰水	检验二氧化碳
D	观察血液的分层现象	抗凝剂	防止血液凝固

(2)在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热的作用是 ______ ，所以当白色衣物不小心沾上了植物的绿色汁液，你怎样才能快速清理干净？ ______ 。
(3)银边天竺葵叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物放在黑暗处一昼夜，用黑色圆纸片将叶片C处两面遮盖，光照一段时间后去除黑纸片，再经酒精脱色后滴加碘液，观察叶片三个部分的颜色（图1）。下列说法错误的是 ______ 。

A．滴加碘液只有B变蓝，A、C不变蓝

B．该实验可以说明光合作用的产物是淀粉

C．对比A、C，说明光合作用需要叶绿体

D．对比B、C，说明光合作用需要光

(4)如图2是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。下列说法不正确的是 ______ 。

A．实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗

B．实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关

C．预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数依次由少到多

D．实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关

(5)植物吸收到体内的水分，绝大部分用于蒸腾作用，不是一种浪费。蒸腾作用对植物本身的意义包括：拉动 ______ 在体内的运输；降低植物体尤其是叶片表面的 ______ ，避免被阳光灼伤。对生物圈的意义：提高大气 ______ ，增加降水。
(6)科研人员发现家蚕体色有黑色与淡赤色，且黑色家蚕的产丝能力更强，为了给养殖场提供产丝能力强的黑色家蚕，进行了下列三组杂交实验。
实验一：淡赤色与淡赤色杂交，子代全为淡赤色
实验二：黑色与淡赤色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为1：1
实验三：黑色与黑色杂交，子代中黑色与淡赤色的比例为3：1
请回答下列问题：
①根据杂交实验 ______ ，可以判断出显性性状。
②若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则杂交实验二中，亲代黑色和淡赤色家蚕的基因组成分别是 ______ 。