组卷网 > 初中生物综合库 > 生物体的结构层次 > 细胞怎样构成生物体 > 单个细胞构成生物体 > 观察草履虫
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:47 题号:7733125
如图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空

(1)草履虫在水中,靠[_____]______进行运动。
(2)食物通过[_____]______进入体内,形成[_____]______,随着________的缓慢流动,逐渐被消化。
(3)草履虫通过[_____]______从水中获得氧气,并通过______将产生的二氧化碳排出体外。
(4)草履虫代谢的废物是由[_____]______收集,进而排出体外的。
(5)不能消化的食物残渣从[_____]______排出。
(6)根据显微镜下的观察,草履虫没有______,不能进行光合作用,因此属于生态系统中的_____
(7)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的______,因为______
【知识点】 观察草履虫解读

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【推荐1】绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员,它的细胞内可以存活数以百计的小球藻,因而呈现绿色,两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题:

(1)图一为绿草履虫的显微结构。在制作临时装片时,应吸取______(选填:表层/底层)的培养液进行观察。
(2)绿草履虫的体表布满______,有助于它在水中快速游动、取食;绿草履虫通过______将水体中的小球藻“吞”进细胞内,所形成的______随着______的流动将不断变______(选填:大/小),消化后的食物残渣会从______排出体外。
(3)除了上题被消化的小球藻外,还有一小部分幸运的小球藻未被消化利用,会被特殊的膜结构保护起来,实现了在绿草履虫体内的定居,这些小球藻可为绿草履虫提供氧气,同时绿草履虫可为这些小球藻提供无机盐等营养物质。由此可见绿草履虫和小球藻之间存在的生物关系是______
(4)图二表示的是草履虫通过______的方式进行繁殖,最终形成两个独立的个体。
(5)某同学用草履虫进行了如图三所示实验,实验结果说明草履虫______。(填写相应的生物共同特征)
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【推荐2】生物课上我们在观察草履虫时,发现显微镜下草履虫是绿色,分析原因时才知道是草履虫吞食了小球藻,如图1所示。

(1)草履虫和小球藻都是单细胞生物,请写出一种与小球藻同类的多细胞植物:______;这些多细胞植物是生物进化史上的低等类群,只能生活在水里,因为其结构特征是______
(2)草履虫可以吞噬细菌,对污水有一定的净化作用,而小球藻可以制备生物柴油。光合作用发生在小球藻的______(细胞结构)中,该过程将吸收的______转变为化学能,储存在有机物中,这是生物柴油的能量来源。
(3)生物兴趣小组的同学测定了不同光照强度条件下小球藻培养液中的有机物量,结果如图2所示。

①本实验中甲、乙、丙三组除了______不同外,其他条件应尽量保持相同且适宜。
②甲组培养液的有机物量最低,这是由于______
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【推荐3】下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:

(1)从细胞结构看,如果将A归为一类,B、C、D归为另一类,你的分类依据为____________________________________
(2)A分布广泛,一是与它靠______生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。
(3)C所属类群的特征主要有_________________________
(4)D属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是______
(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[]______参与的结果。
(6)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体________________的基本单位。
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共计 平均难度:一般