【推荐1】如下图所示，取甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁。据图回答下列问题。

（1）观察草履虫的移动方向，并在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。_______。
（2）草履虫是______（选填“单”或“多”）细胞生物，它摄取的食物在______中消化和吸收。
（3）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位_______。
A．培养液的表层                                          B．培养液的中层
C．培养液的下层                                          D．培养液的任何部位
（4）根据实验现象，你能得出的结论是______。

【推荐2】下图是草履虫应激反应图，请根据图回答。

（1）图中甲，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）
（2）图中乙，草履虫的运动方向是____________（填“向左”或“向右”）
（3）根据出现的不同现象你得出的结论是：
________________________________________________。
（4）能趋向__________刺激，逃避______________刺激。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
   
(1)最原始的单细胞动物A用[ 1 ]___呼吸。
(2)观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是___。
(3)观察C时，发现它已具有了呼吸器官[ 2 ]___。
(4)观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[ 3 ]___，它是气体出入的门户。
(5)为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使___，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。

【推荐1】请根据下图所示的植物回答问题。

（1）以上植物中属于被子植物的是______，根据它的叶脉，请你推断它为______子叶植物。
（2）属于裸子植物的是______。
（3）有根、茎、叶分化，并用孢子繁殖的是______。
（4）植物体矮小，具有茎、叶和假根的植物是______。
（5）生活在水中，结构最简单的植物是______。
（6）将上述植物按从低等到高等的进行排序______。

【推荐2】生物圈中到处都有绿色植物。俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且是巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”请你结合所学知识，回答以下问题。（横线上填文字。）

(1)A、B、C三类植物的共同点是都用______这种生殖细胞进行繁殖。
(2)B类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是许多苔藓植物的叶只有______层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
(3)刘禹锡的《陋室铭》表现了陋室主人高洁的品德，其中“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是上图中的B类植物，这类植物的特点是植株一般比较矮小，有类似______的分化，但没有输导组织，只有假根。
(4)D、E两类植物相比，最主要的区别是E的种子外面有______包被。

【推荐3】请根据下图所示的植物图片回答问题：

(1)以上植物中具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官的______。
(2)属于国家一级保护植物的有______。
(3)有根、茎、叶的分化，并用孢子繁殖的______。
(4)珙桐的茎内木质都发达，主干明显，植株高大，属于______，它的叶具有______脉，根系为______，属于双子叶植物。
(5)将上述植物按从低等到高等的顺序排列（　　）

A．水绵—肾蕨—珙桐—银杉	B．肾蕨—银杉—珙桐—水绵
C．珙桐—水绵—银杉—肾蕨	D．水绵—肾蕨—银杉—珙桐

【推荐1】如图是细菌结构示意图，请据图回答问题：

(1)细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[       ]________________集中的区域，却没有_________________。
(2)图中在⑤细胞壁的外侧，起保护作用的结构是[       ]______________。
(3)细菌是靠______________进行生殖的。
(4)腐生细菌在自然界物质循环中起着重要作用，是生态系统中的_______________。
(5)细菌快速繁殖和_______________的特性，使它们几乎无处不在。

【推荐2】下图是动植物细胞和其他生物结构示意图，据图回答下列问题。

(1)图中没有细胞壁的是_______。能利用光能的是________。
(2)新冠病毒与图_______属于同类，由_____________________两部分组成。
(3)D在环境恶劣的情况下，能产生____度过不良环境，这是对环境的一种适应。其与A、B的主要区别是_____________________________________________。
(4)图E生物，与人类的生活关系密切，常用于______________________________。

【推荐3】如图为细菌的结构示意图，根据图回答问题：

（1）写出细菌以下各部分的名称：①________，⑤________。
（2）与植物细胞相比，大多数的细菌不含________，所以不能自己制造有机物。
（3）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的________。
（4）细菌的生殖方式是_______生殖。
（5）人们利用__________生产酸奶。

【推荐1】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答：

（1）图中生物都____（能/不能）利用现成的有机物生活，其中属于单细胞生物的有_______（填字母）。
（2）可以发酵制作酸奶的生物属于图中的____（填字母），图中_____（填字母）能发面是因为在发酵过程中产生了________气体。前者与后者在细胞结构上最显著的区别是_________。
（3） E在结构上与其他生物最显著的区别是_______。
（4）利用图中______（填字母）可以生产青霉素，青霉素属于抗生素，抗生素能够治疗因图中____（填字母）类生物感染引起来的疾病。

【推荐2】下图所示为几种常见生物的结构模式图，请分析并回答问题：

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的___；图甲中①所指的结构名称是___。
(2)图甲所代表生物的生殖方式为___。
(3)图丁中的a是___，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。丙图所代表的微生物除了靠a来生殖外，还有其特殊的生殖方式叫做___生殖。
(4)图中的乙是___，能产生___，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

【推荐3】根据图示回答问题。

（1）图A、B都是真菌，区别二者的可靠方法是观察其( )
A．营养方式   B．孢子的颜色
C．菌丝形态   D．孢子着生的结构
（2）图C是在显微镜下看到的________菌，它能产生一种抗生素叫________。