组卷网 > 初中生物综合库 > 生物的多样性的认识及其保护 > 根据生物的特征进行分类 > 从种到界 > 生物分类的等级
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:113 题号:8867871
观察如图的动物分类等级图解,回答下列问题:

(1)图中的动物,____与虎的亲缘关系最近;____与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与抹香鲸所处的最小共同分类单位是______
(3)抹香鲸属于______动物,胚胎的发育在母体子宫内进行,母兽以______哺育幼兽。
(4)不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的_________越大,亲缘关系越近。

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综合题 | 较难 (0.4)
【推荐1】甲醛是室内环境的主要污染源,已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性,可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。研究性学习小组以果蝇为对象,研究了饲料中添加不同浓度甲醛对果蝇生长发育的影响。
实验对象:黑腹果蝇(如图),节肢动物门昆虫纲双翅目,成虫体长约2.5毫米,14天可繁殖一代。

实验方法:
将果蝇成虫交配后刚产的卵分别培养在甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中,进行如下有关果蝇发育的研究:
实验(一):第一小组观察记录数据后,得到如下统计图,

(1)该小组探究的问题是:___________________
(2)画横线部分最小的分类单位是______
(3)实验结果表明:随着甲醛浓度的升高,各个发育阶段的果蝇,体重都_____(小于、等于、大于)正常值,而且对幼虫的影响比成虫_______
实验(二):第二小组想研究甲醛对果蝇各阶段发育速度的影响。他们观察记录各管不同甲醛浓度的培养基中,果蝇从卵发育为蛹的时间和从卵发育为成虫的时间。以下是他们记录的部分数据。

甲醛浓度


发育时长

0%

0.25%

0.5%

从卵发育为蛹(天)

6.33

11.01

13.67

从卵发育为成虫(天)

11

15.68

18.34


(4)下列曲线中,______曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对果蝇从卵到成虫的发育时间的影响。

(5)实验中记录了从卵发育为蛹和从卵发育为成虫的时长,这两者之差表示___________的时长。由数据可知,正常情况下这一发育阶段的时长为_______天,不同甲醛浓度对这一时期的时长的影响是_________(填“延长”、“缩短”或“无影响”)。
2021-05-29更新 | 97次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐2】如图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题:

(1)若将图中动物分成两组,则与A不在同一组的动物有____________(填字母),分类依据是       _____________________________________________________________________________
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的B能用______________呼吸,适于水陆两栖生活的C用肺呼吸,但不发达,需要借助______________辅助呼吸,适于空中生活的D有与肺相连通的_______________________________辅助呼吸。
(3)A是一种害虫, 身体可分为___________________三部分,它的体表有____________结构,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。
(4)B属于鱼类,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红色,则鱼就是新鲜的,这是因为鳃里面有_____________________,可以进行气体交换。鱼在水中通过靠尾部和躯干部的摆动产生动力以及__________________________________________________的协调作用而游泳。
(5)D的身体形状呈____________,可减少飞行时的阻力。肌肉结构中_____________很发达,能牵动两翼完成飞行,胸骨有一块高高耸起的骨称为_______________ ,起到附着肌肉的功能。D的长骨中空里面有___________________________________充满空气,有利于飞翔。
(6)图中能够进行卵生生殖的生物有________________________________________(填字母)。
(7)图中生物被称为恒温动物的是__________________________________________(填字母) 。
(8)在分类地位上,A与E同界不同门,B与C同门不同纲,则其亲缘关系相比,A与E的亲缘关系比B与C的亲缘关系要_____________________________________________________
2021-09-23更新 | 105次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐3】如果有A、B、C、D、E、F六种生物,其中A、C同属不同种,B、C同科不同属,C、D同目不同科,B、E同纲不同目,E、F同门不同纲,请回答问题。
(1)与C同科的生物有______
(2)与A同目的生物有_______
(3)与B同纲的生物有_______
(4)与E同门的生物有________
2024-01-29更新 | 11次组卷
共计 平均难度:一般