【推荐1】如图为生活在不同环境中的几种动物，请按图回答问题。

(1)图中属于无脊椎动物的是__________。
(2)蝗虫和家兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是_____、_____。
(3)家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要原因是__________。
(4)环境温度由25℃下降到5℃，家兔的耗氧量将发生的变化是       (       )

A．减少

B．增加

C．不变

【推荐2】动画片“海绵宝宝”中有许多可爱的动物小伙伴，它们的形象和原型名称如图所示，请据图回答:

(1)小伙伴中，蜗牛体外具有保护作用的结构是______，与蜗牛各项特征最像的动物是______。
(2)根据体内______可将鱼、松鼠与其他小伙伴分成不同的类群。鱼用______呼吸，松鼠在海洋里需要戴氧气罩的原因是它用______呼吸。

【推荐3】如图是某同学学习完动物的主要类群后绘制的概念图，请根据概念图帮助完成以下问题。

(1)区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是：体内有无由脊椎骨构成的_____________。
(2)请将图中内容补充完整：①_________；②______________。
(3)近代中医学认为蜗牛具有清热、解毒、消肿等作用，对糖尿病、高血压、高血脂等疾病有辅助治疗作用。蜗牛的运动器官是___________。
(4)青蛙生活在陆地的潮湿地带，____________裸露且能分泌黏液，其内密布毛细血管，能进行气体交换。
(5)猫作为家庭宠物，可以缓解人们的心理压力。猫属于纯肉食动物，_____________（填“有”或“无”）犬齿。
(6)科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，这就是仿生。你知道的仿生产品有哪些？ 请举出 例：____________。

【推荐1】如图是兔和狼牙齿分化示意图，请根据图回答。

（1）哺乳动物的牙齿分化为【1】门齿、【2】____________、【3】__________。
（2）图__________是兔的牙齿；兔的牙齿只有1和2，没有3，这与兔的___________生活习性相适应。
（3）哺乳动物的牙齿分化，既提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了动物对食物的______能力。

【推荐2】观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题：

(1)上述动物中，B依靠 ___进行呼吸；C属于两栖动物，其幼体用 ___进行呼吸。
(2)给动物分类的方法有很多，根据动物体内有无由无脊椎骨组成的脊柱，可以将上述四种动物归为 _____动物；根据体温是否恒定，可以将上述动物分为两组，_____（填字母）属于恒温动物。
(3)鸟 _____（选填“有”或“没有”）牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物。D的牙齿分化为门齿、_____和臼齿。
(4)将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：_______（填字母）。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________________________________。
(2)区分B前端和后端的主要依据是_______________。
(3)动物C被称为两栖动物，其主要特征是_________________________________________；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____________________________。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_______________，大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____________________。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是____________ (填字母，填漏不得分)，增强了对环境的适应能力。