【推荐1】观察图中的动物，结合所学知识回答问题.
   
(1)鱼儿离不开水，它的呼吸器官是______；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过______进行的。
(2)蝗虫在分类上属于______动物，因家兔在生殖发育的过程中具有______的特征，所以属于哺乳动物。
(3)在陆地上生活的生物都有减少体内水分蒸发的结构：像蝗虫有外骨骼的样，蛇也具有这样的结构是：___________。

【推荐2】呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

(1)图中A（河蚌）和E都终生生活在水中，利用______与水流进行气体交换。
(2)某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：E的鳃由密布______的鳃丝构成。水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的______含量减少（填“氧气”或“二氧化碳”），______含量增多（填“氧气”或“二氧化碳”），BTB指示剂便会由蓝变黄。
(3)观察B时，要经常往其体表滴水以保持体表湿润，目的是______。
(4)与B相比，D有适于气体出入身体的特有结构③_______，能直接从空气中吸收氧气。
(5)从图中可以看出C、F都有适于陆上呼吸的器官______。F的肺非常发达，并且连通许多c______，从而使其每呼吸一次，能在肺里进行______次气体交换。

【推荐3】观察下面几种动物，分析并回答下列问题：

（1）上图类群中属于无脊椎动物的有_____（填字母）。
（2）F特有的生殖发育特点是_____，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
（3）A动物和蟾蜍、蝾螈一样，都属于_____动物。其生殖和发育都摆脱不了对_____的依赖。
（4）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E类能够适应水中生活，它的运动方式以_____为主。_____（填图中字母）动物的运动都以飞翔为主。

【推荐1】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的退想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
       
(1)动物A特有的呼吸方式是____。
(2)若把动物B放在干燥的环境中，不久便会死亡，原因是动物B依靠____呼吸。
(3)动物C成体主要用____呼吸，皮肤裸露且湿润，可以辅助呼吸。
(4)动物D体内特有的结构是____，将体腔分为胸腔和腹腔。后代的成活率高，这主要与其具有____的生殖发育方式有关。
(5)图中所示动物中，体温恒定的动物有____（填字母），这增强了动物对环境的适应能力。

【推荐2】下面是部分动物的分类图解，请分析回答：

(1)从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食并御敌。
(2)从生殖和发育来看，C类动物幼体与成体的形态结构和生活习性有较大差异，这样的发育方式为__，其幼体生活在水中，呼吸器官是______，青蛙的受精方式为______。与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，生殖发育特点为_______。
(3)从进化过程来看，蛔虫比涡虫高等主要体现在消化管__，蚯蚓比蛔虫高等体现在身体______。

【推荐3】如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。

(1)请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是_________；C类的分类依据是_________。
①有由脊椎骨构成的脊柱；②终生用肺呼吸；③体表被覆甲或鳞；④体温不恒定；⑤都在水中产卵；⑥变态发育
(2)A组生物中的鲫鱼用_________呼吸，青蛙主要用_________呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是___________，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。
(3)E组生物的共同特征是_________。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物_________。
(4)F组生物中的细菌与酵母菌相比，没有__________________。

【推荐1】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用_________呼吸，B用______________呼吸，E用_______呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_______。
(3)从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_________________________
(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，______________，体表被覆羽毛等。
(5)E特有的生殖发育特点是_________，它与植食性生活相适应的结构特点是___________。

【推荐2】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A的身体由许多相似的环形_____构成，当我们用手在其体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了它体表的______，这种结构与它的运动有关。
（2）上述动物的幼体生活在水中用鳃呼吸的是 ____。(填字母)
（3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着____，这样有利于减少体内水分蒸发。
（4）D身体呈_____型与其飞行生活相适应。
（5）上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____。(填字母)

【推荐3】青海湖鸟岛，每年3～4月从南方迁徙来的雁、鸭、鹤、鸥等到青海湖营巢，5～6月间鸟蛋遍地，幼鸟成群。岛上通常有30多种鸟，最多的时候数量达到16万多只。请回答：

1．雁等鸟类的迁徙行为属于 _____ （先天性/学习）行为。
2．迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，前肢变成 _____；除肺呼吸外，还有 _____ 辅助呼吸。
3．鸟类的生殖方式与爬行类相同，都属于 _____。
4．很多珍稀鸟类都濒危灭绝，最有效的措施是 _____。

【推荐1】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

(1)A(蚯蚓)用____________________呼吸，D用________呼吸，E用________呼吸。
(2)属于无脊椎动物的是________(填字母代号，后同)，由水生向陆生过渡的是________所在的类群。
(3)E特有的生殖发育特点是________、________。
(4)________(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。

【推荐2】如图是五种动物的形态示意图，请如图回答下列问题：

(1)A 是蝗虫，它的体表有坚硬的______________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
(2)根据体内是否有脊柱分类，生物 BCDE 属于______________动物。
(3)C是两栖动物，其幼体生活在水中，用_____________呼吸；成体用____________呼吸，皮肤辅助呼吸。
(4)E是哺乳动物，其独特的生殖方式是______________，可以提高幼仔的成活率。

【推荐3】阳春三月，杏子村油菜花开了，引来蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等，同时也吸引游客观赏。油菜收获后，种子榨油，为农民带来经济效益。请分析回答：
(1)蜜蜂有三对足，两对翅，属于节肢动物中的_______。
(2)动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，蝴蝶属于_____动物；上述动物中，与蝴蝶同类的是_______。
(3)油菜种子榨油供人类食用体现了油菜的_______价值。
(4)该村除油菜、蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙外，还有许多其他植物、动物，这体现了生物多样性中的_______的多样性。