岳麓版历史七年级下册单元测试:第九单元 明清时期的政治更迭与统一多民族国家的巩固
全国
七年级
单元测试
2018-04-08
216次
整体难度:
容易
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.废分封立郡县 | B.设特务机构锦衣卫 | C.郑和下西洋 | D.戚继光抗倭 |
①废丞相、创内阁
②设立厂卫特务机构
③奖励垦荒、轻徭薄赋
④改革赋役制度
A.①② |
B.②③ |
C.①③ |
D.②④ |
【知识点】 加强君权(明)
A.抗击外来侵略 | B.民族关系发展 |
C.中外友好往来 | D.君主专制强化 |
A.春秋争霸 | B.赤壁之战 |
C.岳飞抗金 | D.清朝设置台湾府 |
【知识点】 清朝设置台湾府
A.设置西域都护府 | B.设立宣政院 |
C.戚继光抗击倭寇 | D.实行金瓶掣签制 |
【知识点】 西藏与新疆的治理
①清顺治时期确立册封“达赖”的制度
②清康熙时期确立册封“班禅”的制度
③清雍正时期在西藏设立“驻藏大臣”
④“驻藏大臣”监督“金瓶掣签”过程。
A.①②④ | B.①②③ | C.①②③④ | D.②③④ |
【知识点】 西藏与新疆的治理
A.君主专制强化 | B.边疆地区巩固 |
C.抗击外来侵略 | D.盛世帝国危机 |
【知识点】 西藏与新疆的治理 平定准噶尔叛乱和“多伦会盟”
A.明朝国威的树立 |
B.明朝航海技术的发展 |
C.中国和亚非各国的经济交流 |
D.中国和亚非各国的政治交往 |
A.伊犁将军 | B.宣政院 |
C.驻藏大臣 | D.乌里雅苏台将军 |
【知识点】 西藏与新疆的治理
A.宣政院 | B.布政司 | C.驻藏大臣 | D.伊犁将军 |
【知识点】 统一多民族国家的巩固解读
二、综合题 添加题型下试题
13. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。
材料三在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责
——选自《中国古代史》
(1)材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么制度?
(2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的哪一朝代首创的哪一制度?
(3)材料三记载的是哪朝的官制变化?材料三废除的制度始于那个朝代?。中国最后一个封建王朝,在此基础上继承前朝制度,在中央设置什么机构,成为皇帝发布政令,处理政务的枢纽。
(4)从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化?
【知识点】 明朝的统治
14. 阅读下列材料,回答问题。
材料一为纪念郑和下西洋600周年,各地联合发行了《郑和下西洋600周年》系列纪念邮票,如下图:
(1)请指出上述纪念邮票应该发行于哪一年?结合所学知识,评价郑和的历史地位和下西洋的历史意义。
材料二
项目 | 郑和 | 哥伦布 |
时间 | 1405~1433年 | 1492~1504年 |
航海次数 | 7次 | 4次 |
各次航海的船只 | 大小船只200多艘 | 最少3只,最多17只 |
每次航行人数 | 约2.7~2.8万人 | 最少90人,最多1500人 |
(2)根据材料二概括郑和下西洋的突出特点有哪些?
材料三小筑惭高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥尘坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。
封侯非我意,但愿海波平。
——戚继光《韬铃深处》
(3)材料三中的“但愿海波平”指的是什么历史事件?结果如何?从材料中可以感受到戚继光的什么精神?
(4)通过对郑和与戚继光事迹的学习,你认为一个人要取得成功,需要具备哪些条件?
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
2 | 0.85 | 加强君权(明) | 单题 |
3 | 0.65 | 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨之战 | 单题 |
4 | 0.65 | 郑成功收复台湾 | 单题 |
5 | 0.65 | 清朝设置台湾府 | 单题 |
6 | 0.85 | 西藏与新疆的治理 | 单题 |
7 | 0.65 | 西藏与新疆的治理 | 单题 |
8 | 0.65 | 西藏与新疆的治理 平定准噶尔叛乱和“多伦会盟” | 单题 |
9 | 0.65 | 郑和下西洋 | 单题 |
10 | 0.94 | 西藏与新疆的治理 | 单题 |
11 | 0.85 | 军机处 | 单题 |
12 | 0.94 | 统一多民族国家的巩固 | 单题 |
二、综合题 | |||
13 | 0.64 | 明朝的统治 | |
14 | 0.65 | 戚继光抗倭 郑和下西洋 |