【推荐1】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“宋代南方经济发展”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的相关行业名称。

A．               B．            C．          

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：人类对历史的认识和研究离不开史料。按照史料的表现形式，可将史料分为实物史料和文献史料。实物史料是指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，其中有很大部分是由考古发掘的。文献史料是指以文字形式记录的资料。

材料二：

   

材料三：歌舞《唐宫夜宴》中唐宫少女，不仅带来了大唐的霓裳羽衣，还带来了一大堆国宝元素：“妇好鸽尊”“贾湖骨笛”“莲鹤方壶”等国宝，一一被搬到春晚舞台上“走秀”。歌舞的走红也带火了河南博物院，春节后人们纷纷走进博物馆参观文物。同时，河南博物院的网站浏览量也屡创新高。

(1)根据材料一，将材料二中的史料进行分类。
(2)结合所学知识，指出材料二中图二所示的作者是谁？图三所示明长城有何史学研究价值？
(3)综上所述，请你写出两条我们了解历史的途径。

【推荐2】小丽同学为了解唐宋时期的节日，收集了两首诗歌：

（1）请你填上节日的名称。A：；

B：。

（2）宋朝的节日很多。请你以其中的一个节日为例，描述一下那个时代人们是如何欢度节日的。

【推荐1】阅读材料，完成下列问题。
材料一

图一

图二   
                           
图三
（1）材料一中的三幅图片分别反映的是我国古代什么科技成就？
（2）这些中国古代发明是怎样传到欧洲去的？
材料二     每当人们在中国的文献中查找到一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——李约瑟《中国科学技术史》

（3）结合材料二和所学知识，请你简要谈谈这些中国古代科技成就对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献。
（4）我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它来做爆竹敬神；外国人用罗盘航海，中国却用它来看风水；外国人用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你是如何理解？

【推荐2】“文明历史五千年，灿烂辉煌留人间。历经磨难求复兴，改革开放谱新篇”。阅读下列材料，回答问题。

【灿烂文明】

材料一   这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。

——法兰西斯培根

(1)材料一中培根所说的“第二种”和“第三种”东西分别是指什么？“第三种”东西有何作用？

【近代耻辱】

材料二   1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取.管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(2)依据材料二结合所学知识回答，中国“走入了近代”的标志性事件是什么？材料中“驱使中国社会脱出常轨，改道变形”指的是什么？

【道路探索】

材料三   在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”……我们自己也在内部改变，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东……都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。

——摘编自裴钰《改变中国》

(3)依据材料三结合所学知识，请你指出康有为、孙中山所尝试的“内部改变着‘清代中国’”的重要历史事件名称。毛泽东领导“催生”一个崭新中国的革命道路具体指什么？

【民族独立】

材料四   “中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国屹立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”

——费正清

(4)据材料四并结合所学知识回答，第一种梦想变为现实的标志性事件是什么？通过土地改革实现了第二种梦想，为保农民实现梦想，中央人民政府颁布了哪一部法律文件？

【改革开放】

材料五   改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来……实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

(5)依据材料五结合所学知识，指出作出“改革开放”伟大决策的重要会议是什么？我国的经济体制改革首先从农村的哪个地方开始？其主要形式是什么？我国城市经济体制改革的中心环节是什么？

【惊艳全球】

材料六   2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行。演出精彩夺目，惊艳全球，诠释了中国文化以及新时代的中国形象。中国，在新时代，依然可以走在世界的最前列。

(6)依据材料六，结合所学知识，你认为当今的中国怎样才能“走在世界的最前列”？

【推荐3】中国古代的科学技术，唐宋元时期仍处于世界领先地位，明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方。阅读材料回答问题。

材料一：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。

材料二：马克思曾经说过：“……这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”

材料三：《天工开物》不仅首述农事，随后又以更多的篇幅记述手工业，这与明末启蒙思潮中出现的“工商皆本”先进思想是相符合的。

材料四：明朝中后期商品经济发展，引发革新工艺技术的社会需求，推进科技发展，涌现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家。……但从总体来看，明清的科学技术和西方近代科技相比，已远为逊色。特别是清朝实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。

（1）材料一记载的是唐朝哪种农业生产工具？
（2）根据材料二，马克思高度评价的“三项伟大发明”是什么？
（3）根据材料三，指出《天工开物》内容的创新之处。
（4）根据材料四，清朝与西方科技水平的差距越拉越大的原因。

【推荐1】科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读材料完成下列要求。

材料一： 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。                                                                                          

——《宋元时期的科技成就》

材料二：

（1）根据材料一概括宋元时期科技发展的原因是什么？
（2）根据材料二的三幅图片，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。指出图二的发明对世界发展的贡献
（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

（1）写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明，概括指出这三大发明有何重大影响。
（2）结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：每当人们在中国文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——李约瑟《中国科学技术史》

材料二：中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明宋朝科技发展“已呈巅峰状态”。
(2)阅读材料二，指出我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
(3)材料二中认为中华文明有何特点？用史实说明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”。