实现中华民族的伟大复兴,需要借鉴其他国家的经验。美国是当今世界最强大的国家,美国的历史值得关注。阅读材料,回答问题。
材料一:宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
﹣﹣《世界历史•九年级上册》教材
材料二:“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。
﹣﹣1858年6月林肯的演讲
材料三:新政第一阶段取得了一定的成就。到1935年初,失业人数从1933年初的最高点减少了400万人。农民的现金收入从1932年的40亿美元增加到1935年的近70亿美元。资本收入从1933年以来增加了6倍,工业产量几乎翻了一番。
﹣﹣吴于廑、齐世荣:《世界史•现代史编•上卷》
材料四:如下图:二战后美国经济发展状况图。
(1)材料一中的宪法是哪一年制定的?材料表明美国政治制度有何特点?
(2)造成“房子裂开”的根本原因是什么?“房子裂开”问题是用什么方式解决的?林肯为美国历史做出了什么贡献?
(3)材料三中“新政”时的美国总统是谁?“新政”期间,美国政府运用哪一措施吸纳了大量失业者?材料表明新政有何积极意义?
(4)在材料四中找出美国经济快速发展的两个主要时段,结合所学知识概括这两个时段经济快速发展的共同原因。
(5)借鉴美国崛起的经验,请你为实现中华民族的伟大复兴提出合理建议。
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材料一 宪政制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……克伦威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到,通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二 “我们正濒临解散的边缘……尽管外界认为我们的意见极为一致,事实上我们正陷于千钧一发的关头。”……建国之父们所要解决的中心问题,是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的问题。这个问题又包括三个层次:一是国家与国民的关系,其实质是关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权”问题;三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。
——根据《民主的奇迹》《美国文明三部曲》等整理
材料三
请回答:
(1)根据材料一指出英国建立宪政制度的条件。并结合所学指出英国通过妥协方式逐渐确立了哪一机构在国家政治中的主导地位?
(2)材料二中“我们正濒临解散的边缘”这一状况的出现有何历史背景?根据材料二并结合所学知识,概括建国之父们解决中心问题相应办法。
(3)根据材料三并结合所学知识,简要解释下“一个戴着王冠的脑袋掉下,一个脑袋戴上了王冠”的含义。这反应了法国民主政治进程有什么特点?
(4)根据图三,分析资本主义经济发展与民主法制建设的关系。
材料一 ……费城制宪会议,美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。……经过最广泛、最深刻的辩论,联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分权治理国家的格局,用最高法律形式确定下来,这就是美国的联邦主义。
——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》
材料二 在明治改革年代,他们……积极认真地学习欧美的长处,实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制,大力殖产兴业和扶植私人资本,重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本:速兴骤亡的帝国》
材料三 1920年和1925年苏俄(联)粮食等部分经济指标
1920年 | 1925年 | |
粮食(万吨) | 4.519 | 95.7 |
牛(万头) | 2.250 | 102.5 |
猪(万头) | 1.750 | 104.3 |
(1)根据材料一,指出确定美国“联邦主义”的“最高法律”是什么?概括美国“联邦主义”体制下的权力格局。
(2)根据材料二,概括明治政府促使日本“速兴”的改革措施。结合所学知识,分析明治维新使当时日本“富强之中有隐忧、有阴影”的含义。
(3)根据材料三分析20世纪20年代苏俄(联)经济的发展趋势。结合所学知识,分析推动该趋势出现的政策因素。
材料一:秦“分天下以为三十六郡”,王朝政区范围的确定,为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式,也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
材料二:元朝疆域辽阔,行省避免中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。
——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》
材料三:1787年的费城制宪会议,美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。分权治理国家经过最广泛、最深刻的辩论,联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分的格局,用最高法律形式确定下来,这就是美国的联邦主义。
——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》
(1)据材料一,指出秦统一后设置的地方行政机构,并分析其历史影响。
(2)据材料二,指出元朝实行的地方行政制度。与元朝相比,宋朝的地方治理有何特点?
(3)据材料三,概括美国1787年宪法确定的权力格局。结合所学知识,说明该宪法在世界法制史上的历史地位。
(4)综合上述材料,归纳地方行政制度设计应坚持的基本原则。
材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术,纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产。…到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”.
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
(1)材料一中英国优越的政治制度指什么?英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么?为什么英国能成为“工业欧洲的老师”?
材料二
表一:英美两国工业产值占世界产值比重变化表 | ||
国家 | 1860年 | 1913年 |
英国 | 34% | 14% |
美国 | 19% | 36% |
表二:1860年至1913年美国大事年表 |
1862年,颁布《解放黑人隶宣言》 1876年,贝尔发明电话 1879年,爱迪生发明电灯 1903年,莱特兄弟发明飞机 1913年,福特建威标准化汽车流水装配线 |
(2)根据材料二表一,与英国相比,美国的工业产值发生了什么变化?根据表二并联系所学知识,从政治和科技发展角度分析造成这一变化的原因。
材料三 在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界:从这条肮脏的下水道中流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。
——阿萨勃里格斯《英国社会史》
(3)根据材料三并结合所学知识分析,为什么作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人”?
材料四 表三英、德、美、法实力比较表
国家 项目 | 英国 | 德国 | 美国 | 法国 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 2 | 1 | 4 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 4 | 5 | 2 |
——人教社《高级中学《世界近现代史〉上册(必修)教学参考书》
(4)根据材料四并结合所学知识分析,表三中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题?这种变化带来的后果是什么?
材料一
图A 威廉和玛丽加冕 | 美国各州代表于1787年5月25日至9月17日在费城召开了制宪会议。经过反复讨论,制宪会议最终制定了一部新宪法,即1787年宪法。1787年宪法使美国从一个松散的邦联过渡为联邦制国家,使13个州真正联合成为统一的国家实体。 ——人民教育出版社《世界历史》九年级上册教师教学明书 |
材料二
图A攻占巴士底狱 | 图B 玻利瓦尔 |
材料三
图A 林肯 | (明治维新时)改革的动力是西化……法国模式用来改革法制,海军当然还是学习英国,改革军事(后来采用德国模式),大学则归功于美国。日本聘请的专家从1875-1876年的五六百人,上升到1890年的三千人左下。然而意识形态方面……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 |
材料四
图A 19世纪60年代日本小学课堂 | 一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 |
(1)材料一图A代表英国在1688年发生的一场宫廷政变,史称什么?依据材料一并结合所学知识,概述该宪法的颁布有何重要意义?
(2)简述材料二图A事件的意义。图A事件与图B人物领导的事件有何关系?
(3)材料三图A人物对美国历史的最大贡献是什么?根据材料三,概括日本明治维新时期学习西方的特点。
(4)结合所学知识,分析材料四图A现象出现的原因;根据材料四分析为缓解危机,俄国进行了怎样的改革?俄国的改革之路给今天中国的社会主义建设提供了什么借鉴?
一个国家和民族的发展与振兴离不开革命或改革。19世纪60年代,亚、欧、北美大陆兴起了一股革命或改革的浪潮。他们通过革命或改革,纷纷扫清资本主义前行中的障碍。在这股时代的潮流中,日本、美国、沙俄走在时代的前列,改革或革命使他们的经济得以迅速发展。直到今天,他们仍然屹立于世界强国之林。
【感谢林肯】
材料一:2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
【俄国崛起】
材料二:这次改革虽然留下了大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
【日本崛起】
材料三:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
结合上述材料,回答下列问题:
(1)材料一奥巴马为什么说因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统?在什么事件中得以实现?该事件发生的根本原因是什么?
(2)材料二所说“这次改革虽然留下了大量封建残余”,是指什么?俄国近代历史上的重大转折点是指什么历史事件?该事件的实质是什么?
(3)材料三中“变革”指的是什么历史事件?其性质是什么?为了现材料三中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
【历史的反思】
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
材料一:武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,今后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
(1)据材料一,概括汉武帝加强统一的主要措施。
材料二:光绪帝按照康有为提出的办法,发布了一系列变法令。主要内容有:发展农工商业训练新式陆海军;创办报刊,开放言论;开办新式学堂培养人才。同事规定,今后科举考试废除八股文,取消多余的衙门和无用的官职。
(2)材料二反映的是近代中国哪一历史事件?
材料三:1952—1956年国民收入结构表(单位:%)
年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
1952年 | 19.1 | 1.5 | 0.7 | 71.8 | 6.9 |
1956年 | 32.2 | 53.4 | 7.3 | 7.1 | 趋于零 |
——资料来源:胡绳《中国共产党的七十年》
(3)哪一事件的完成引了上表中数据的变化?
材料四:37年前的春天,深圳经济特区的建立,成为中国开启国门走向开放的标志;27年前的春天,浦东新区的开发与开放,成为中国改革开放再出发的新象征;2017年的春天,站在新的历史起点上,规划建设雄安新区,又一个春天的故事正在上演。
——摘编自时事政治
(4)材料四中“这些春天”的到来,最初得益于什么会议的战略决策?
材料五:大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——《大国崛起》
(5)材料中的岛国是过什么事件解决生存危机的?
材料六:俄罗斯现代化的第一个高峰发生在18世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是苏联时期。
——冯绍雷《普京和俄国政治》
(6)材料六认为1861年改革是罗斯现代化“第二个高峰”,请说明理由。
材料七:
A.《大萧条中的富人生活》 | B.《罗斯福诠释新政》 |
(7)漫画B与A有何关系?写出其中隐含的新政措施?枯木老人形象的变化有何寓意?罗斯福指着画宣称“这是渐变,不是革命”,“渐变”的过程开创了怎样的新模式?
(8)综合以上材料和探究,你有何感悟?
材料一:“罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。”
——内森·米勒《罗斯福正传》
材料二:2008年12月6日,美国总统奥巴马通过民主党每周广播讲话重申他的最新“经济振兴”计划,透露至少创造250万个就业岗位的5点具体构想:大规模改造联邦政府办公楼,使之更加节能:大力投资公路和桥梁等基础设施建设:大规模升级学校硬件设施安装节能系统,创造“21世纪的学校”;在美国各地推广普及网络宽带,让“每个孩子都有机会上网”:改进医院设施,确保这些地方能够运用“前沿科技”。
(1)材料一中,“资本主义社会的暂时疾病”指什么?结合所学,分析“试验性疗法”指什么。
(2)上述材料中,针对提高就业率,奥巴马与罗斯福采取的措施有何相似之处?与罗斯福新政相比奥巴马的“经济振兴”计划有何新特点?
材料一 1929年以前的几年是充满希望的几年,欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反,1929年以后的几年充满了忧虑和失望,危机一个接一个。
——《全球通史》
材料二 这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》
材料三 罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。
——《罗斯福正传》
(1)材料一中欧洲通过建立什么新秩序“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”?1929年以后“充满了忧虑和失望”主要是因为哪一事件的打击?
(2)材料二认为“在那个时代,所有的生产、运输、销售”都是如何安排的?这种“创造”形成的标志是什么?
(3)结合所学知识,指出材料三中罗斯福“医治一个资本主义社会的暂时疾病”的中心措施是什么?这种“医治”有何特点?
(4)结合材料和所学,说说20世纪二三十年代的世界经济呈现出怎样的特点?
材料一 下表反映的是“二战”后美国的经济增长情况:
年份 | 1950 | 1955 | 1965 | 1975 | 1982 | 1985 | 1994 | 1999 |
国内生产总值增长率 | 8.7% | 5.6% | 6.3% | -0.8% | -1.9% | 3.3% | 3.9% | 4% |
材料二 总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……
材料三 20世纪50—70年代,日本的国民生产总值年均增长率超过10%,居资本主义大国之首。
(1)根据材料一,概括二战后美国经济发展的阶段特征。
(2)1993年,材料二中“高一级的整体”的名称是什么?它的成立有什么作用?
(3)20世纪50—70年代,日本经济高速发展的原因有哪些?
(4)说一说美国、日本、西欧经济发展对我国的经济发展有何启示?
材料一:在资本主义经济史上,出现过两个“黄金时代”:1850~1914年是第一个“黄金时代”,经济高速发展;1950~1973年是第二个“黄金时代”,发达资本主义国家国民生产总值年均增长率为4. 9%。
材料二:20世纪50年代美国财政部长福勒说:“各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。”
材料三:西欧的有识之士认识到,只有消除仇恨和战争,走联合发展的道路,才能重塑昔日的辉煌。
请回答:
(1)材料一中的“第一个‘黄金时代”’出现的原因有哪些?这一时间的发展哪些国家走在了最前面?
(2)材料二中“各国货币围绕着美元转”,说明在二战后美国的经济地位如何?分析这种地位出现的原因有哪些。
(3)结合材料一和材料三,说说20世纪50~70年代西欧经济发展的最主要原因是什么?对当今世界政治格局产生了什么影响。
材料一:1950~1970年主要资本主义国家经济平均增长率的比较表
国 家 | 联邦德国 | 意大利 | 法国 | 英国 | 日本 | 美国 |
增长率 | 6.7% | 5.6% | 5.3% | 2.9% | 9.6% | 3.5% |
材料二:在国际水平分工中,自然资源作用下降,科技因素起决定作用,这种以科技为基础的国际分工使世界各国均被纳入全球分工体系……例如美国波音公司制造的B﹣747巨型喷气客机共有450万个零部件,分别由美、英等六个国家的11000家大企业和15000家中小企业合作生产,其中外国企业提供的产品重量占飞机构件总重量的70%.
——摘自《20世纪世界史》
(1)上表中主要资本主义国家经济迅速发展的共同原因有哪些?
(2)从20世纪50年代开始,西欧主要资本主义国家在经济发展过程中走上联合,到90年代形成经济政治联盟,该联盟的名称叫什么?它的成立有哪些影响?
(3)材料二反映了当前世界经济发展的趋势,你认为中国该如何应对这种趋势?