1 . 达州市某学生小刚患有多指症。学习了生物学后，他调查了自己家庭中关于多指的遗传情况（如图一）。并且他通过研究绘制出了另一个多指家庭在生殖过程中关于该性状的遗传示意图（如图二）。根据所学知识分析后回答（相关基因用B、b表示）：

(1)小刚的父母患多指，小刚也患多指，这种现象称为______。
(2)图二中基因b是具有遗传效应的______片段。
(3)图二中父亲手指表现的性状为______；该家庭中还有一个手指正常的孩子，则父亲的基因组成为______。
(4)据图二分析，若由于某特殊因素形成了性染色体为XX的异常细胞丁（丙细胞内染色体正常），则理论上戊细胞中性染色体为XY的概率为______。

2 . “全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。《成都市生活垃圾管理条例》已于2021年3月1日起
正式实施，按该条例规定，生活垃圾应分四类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未严格执行分类标准，将废旧电池随意投放。研究表明，废旧电池中的有害物质从电池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等多个系统也会造成严重损害。某生物兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。

实验步骤：①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池；④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方，观察比较蒜苗的生长情况。
一周后，实验结果如下：

培养皿	有无电池	生长情况
A	有废旧电池	根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B	无废旧电池	生长正常

回答下列问题：
（1）该生物兴趣小组作出的假设是：___________。
（2）该实验过程中，设置B组的目的是___________，两组装置都放在相同的环境中，目的是___________。为了使实验结果更加准确，可以采取___________等措施减少实验误差。
（3）比较A、B两组实验结果，你能得出的结论是___________。根据该实验结果，你认废旧电池应该投放到下列四个垃圾箱中的___________。

（4）假如你是所在社区的“垃圾分类指导员”，你会采取哪些方式引导社区居民进行垃圾分类？___________（至少答出两条）。