1 . 阅读材料分析回答
资料一：据日前报道，日本政府正式决定两年后将福岛第一核电站核污水排入大海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。
资料二：核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。
(1)海洋生态系统由生物部分和_____________组成。生物部分包括_____________、_____________、_____________
(2)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的_____________。（填“非生物因素”或“生物因素”）
(3)放射性物质可能影响人类的DNA，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于_____________。（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）
(4)放射性物质通过_____________富集，最终作用于人类，上述材料体现了_____________是一个统一的整体，是地球上最大的_____________，是所有生物共同的家园。
(5)生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，你以哪些实际行动来保护我们共同的家园？_____________。（写出一点即可）

2 . 蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液（主要是蔗糖）为食。为有效防治蚜虫，科研人员对扁豆植株的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在果实颜色为绿色的扁豆植株上，而在相邻的紫色扁豆植株上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆植株呢？
假设一：蚜虫对扁豆植株的选择与扁豆果实颜色的刺激有关。
实验一：
①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。
②每个装置内均放入两棵生长状态相同的扁豆植株，一株为绿色扁豆植株，另一株为紫色扁豆植株。
③将甲、乙装置分别放在两种实验环境中，分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。
④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。
⑤实验重复3次。
(1)由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，步骤③的两种实验环境应分别是___。
(2)实验结果：甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆植株上，乙装置中大多数蚜虫也出现在绿色扁豆植株上，因此假设___（选填“成立”或“不成立”）。
进一步探究：是不是扁豆植株的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现果实为紫色的扁豆植株中含有物质A，而果实为绿色的扁豆植株中没有，据此设计了以下实验：
假设二：蚜虫对扁豆植株的选择与物质A有关。
实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的摄食情况。实验重复3次，结果如下：

组别 项目		丙组	丁组
人工饲液		一定量10%蔗糖溶液	?
		物质A	不加物质A
实验结果	平均摄食频率	1次/小时	18次/小时
	平均摄食时间	0.2分钟/次	1.5分钟/次

(3)实验二设置的实验变量是___，为形成对照，表格中“？”处应填入___。
(4)实验结论：大多数蚜虫不选择果实为紫色的扁豆植株是因其含有物质A。比较丙丁两组数据，支持该结论的实验结果是：①丙组的平均摄食频率比丁组___；②___。

3 . 沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为 轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。下图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（　　）

A．寄生灌木是影响猫爪藤生活的唯一生物因素

B．寄生灌木对猫爪藤的影响程度受降雨量的影响

C．干旱较严重时，受重度影响的猫爪藤果实数最少

D．寄生灌木对猫爪藤的进化起到定向选择的作用

4 . 初二某班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。
(1)同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于_______因素，害虫和杂草属于______因素。
(2)同学们清除杂草，有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着______关系。害虫与蔬菜之间存在______关系。
(3)天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_______。
(4)蔬菜上长了害虫，同学们选择人工除虫，而不使用农药防治，这样做的优点是_________。（写出一项即可）

5 . 以下诗文或谚语与所蕴含的生物学知识对应错误的是（　　）

A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花

B．凡事各自有根本，种禾终不生豆苗——生物的遗传现象

C．苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长——生物对环境的影响

D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物对环境的适应

6 . 阅读资料，回答问题：
资料一：阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风围沙迫在眉睫。阿拉善SFF基金会发起了“一亿棵梭梭”项目，计划在十年间通过种植200万亩荒漠植被，以期恢复历史上的800公里梭梭屏障。
资料二：梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，是中国二类濒危植物，平均高达2-3m，被称为“沙漠植被之王”。梭梭林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一，性耐干旱，喜沙性，耐严寒，有顽强的生命力，寿命可达百年以上。
资料三：菌草是生态治理的先锋植物，“世界菌草之父”林占熺带着他的科研团队进行长达十年的艰苦试验，在黄河阿拉善段成功种植了菌草3000多亩，使菌草成为沙漠里的绿色屏障。不仅如此，林占熺团队还发现菌草可在盐碱地快速生长，能有效改良盐碱地。
(1)影响沙漠中植物最重要的非生物因素是_____。梭梭一般4月初开始萌芽，发育出新的枝条，这是_____组织的作用。
(2)如图，阿拉善“草-菌-畜”三态循环中的能量根本来源于_____，菌菇通过菌丝主要吸收肥料中的水分和无机盐，在这个生态系统中扮演了_____角色。

(3)在阿拉善流传着“老鼠吃骆驼”的说法，老鼠啃食梭梭的根部，造成梭梭死亡，骆驼的食物减少，老鼠与骆驼的关系是_____。为了灭鼠，工作人员希望将银狐引进阿拉善，关于此治鼠方案的食物链是_____。
(4)资料三说明生物能_____环境。普通草不能在盐碱地生存，菌草可以，菌草细胞液浓度大于普通草细胞液浓度。

9 . 某兴趣小组利用U 形管、橡皮管铁架台、木本植物的枝条等设计了五个(如甲图所示)简易的装置，用于探究非生物因素对植物蒸腾作用的影响，实验设计及实验结果如乙图所示。请分析回答下列问题：

(1)从本实验设计可知，本实验探究的非生物因素包括_________。
(2)根据乙图实验设计可知，①组的作用是_________。
(3)在一定范围内，较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度，分析①④⑤组的实验结果，得出的结论是_________。
(4)如果兴趣小组设置的简易装置(如甲图所示)放到阳光下照射3～4小时，会发现叶脉红了，而茎表面并不见红。怎样操作可以发现茎内运输水分的结构？ __________。
(5)利用兴趣小组设置的简易装置两个(如甲图所示)，仅对枝条做一下简单处理，可以探究的问题是 ________。

10 . 去年暑期，王艳同学随同父母跟团到西藏旅游。刚下飞机不久，就出现了头痛、恶心、胸闷、气短等一系列“高原反应”症状。引发此症状的生态因素是（　　）

A．温度

B．氧气

C．水

D．阳光