1 . 下图是某同学在观察人口腔上皮细胞时看到的两个视野，以下分析正确的是（　　）

A．制作该临时装片时，需要在载玻片中央滴清水

B．若要将图1转换为图2视野，需首先向右上方移动装片

C．要使图2视野变得更清晰，需要转动粗准焦螺旋

D．换至图2视野下观察时，需要调暗光线

2 . 永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加_____。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物_____（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是______。

（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_____（填“表”或“底”）层吸取的液滴中，该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_____。在此过程中，细胞中被碱性染料染成深色的物质_____先_____再_____，保证遗传信息不变。由此进一步说明_____是生命活动的基本单位。

3 . 如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（　　）
   

A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd

B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降

C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动

D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜

4 . 请根据下列三幅图，回答问题：

（1）图1是显微镜下的人体口腔上皮细胞，在观察人体口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的原因是______。
（2）图2中①②③均表示细胞的_______过程，④表示细胞的______过程，通过④过程，形成不同的______。
（3）人的生殖发育的起点是受精卵，受精过程是在______中完成的。
（4）图3是男孩乐乐，乐乐的父母若再生一胎，是男孩的几率为______。

5 . 用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
（1）下列制片及观察操作中，正确的是 (      )
A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜
C.做好装片后，为便于观察要进行染色     
D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多

（2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：［填序号］填名称。
①衣藻和草履虫有许多相同之处：它们都具有［③］___、［④］______和［⑤］_____等基本细胞结构；都能够通过［①］进行______；能通过［____］进行气体交换；在环境变化时表现出_____性以趋利避害；还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。
②但它们获得营养和排出废物的方式不同：衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］_____，能通过_____作用制造有机物；通过液泡排出废物。而草履虫通过［⑦］______和［⑧］_____取食消化，属于消费者；它通过［⑨］_____排出废物。

（3）同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中，查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如上图所示。由此可推测，它们的关系属于(      )
A.捕食       B.竞争        C.共生       D.寄生

6 . 下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是

选项	名称	操作	目的
A	验证绿叶在光下合成淀粉	清水漂洗后滴加碘液	染色
B	观察人的口腔上皮细胞	在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水	维持细胞正常形态
C	探究光对鼠妇生活的影响	多次实验，取其平均值	减小误差
D	解剖和观察花的结构	用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察	观察里面的胚珠

A．A

B．B

C．C

D．D