1 . 动物和植物的细胞结构各有特点,生物实验课上同学们制作了植物和动物细胞临时装片进行观察和比较。下面的图甲和图乙是细胞结构模式图,请回答下列问题:(1)在制作植物和动物细胞的临时装片时,在载玻片上滴加的液体分别是________ 和________ 。
(2)图乙为动物的细胞结构模式图,判断的依据是________________ 。
(3)植物的叶片之所以是绿色,是因为细胞结构中含有[ ]________ 。
(4)从图中可出甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由④细胞核中的________ 决定的。
(2)图乙为动物的细胞结构模式图,判断的依据是
(3)植物的叶片之所以是绿色,是因为细胞结构中含有[ ]
(4)从图中可出甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由④细胞核中的
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2 . 下图中的甲和乙是细胞结构图,请据图分析回答:
(1)图中甲和乙两个细胞示意图中,表示动物细胞的是___ ,植物细胞特有而它没有的结构是___ (填序号)。
(2)在“种瓜得瓜,种豆得豆”生物的遗传现象中,在细胞结构中能够传递信息的遗传物质,主要存在于[ ]___ 。
(3)水稻植株吸收含钙的无机盐少,而吸收含硅的无机盐多,主要是因为[ ]___ 具有控制物质进出的作用。
(4)我们爱吃的哈密瓜,它之所以甘甜可口,是因为哈密瓜的细胞结构中[ ]___ 含有较多的糖分。
(5)在细胞成为一个个体构建过程中,需要消耗大量能量,供细胞生命活动利用,能把这些能量释放出来的细胞结构是[ ]___ 。
(1)图中甲和乙两个细胞示意图中,表示动物细胞的是
(2)在“种瓜得瓜,种豆得豆”生物的遗传现象中,在细胞结构中能够传递信息的遗传物质,主要存在于[ ]
(3)水稻植株吸收含钙的无机盐少,而吸收含硅的无机盐多,主要是因为[ ]
(4)我们爱吃的哈密瓜,它之所以甘甜可口,是因为哈密瓜的细胞结构中[ ]
(5)在细胞成为一个个体构建过程中,需要消耗大量能量,供细胞生命活动利用,能把这些能量释放出来的细胞结构是[ ]
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3 . 请观察下面两幅图,回答相关问题。
(1)图中属于动物细胞的是____ 图。
(2)图中[ ]____ 除具有保护作用外,还具有控制____ 等作用。
(3)上图细胞内含有遗传物质的结构C是____ 。
(4)上图中可以利用光照,制造有机物,释放氧气的E结构是____ 。
(1)图中属于动物细胞的是
(2)图中[ ]
(3)上图细胞内含有遗传物质的结构C是
(4)上图中可以利用光照,制造有机物,释放氧气的E结构是
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4 . 许多生物学家都认为:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”,细胞是绝大多数生物生命活动的基本单位。如图是动植物细胞结构模式图,请分析回答下列问题:
(1)生物圈中的生物,有的只有一个细胞,有的有多个细胞,有的没有细胞,请你就这三类生物分别举一个例子:______ 、人、______ 。(请按顺序填写)。
(2)植物细胞与动物细胞相比,其结构有相似,也有不同。请你列举出两个植物细胞不同于动物细胞的结构特征:______ 。依据你的判断,甲、乙两图中,表示植物细胞的是图______ 。
(3)火龙果榨汁,可用于面食染色,这些花青素存⑦在于火龙果细胞的______ (用图中序号表示)中:环保小组的同学在对轻度污染的水域进行甲乙检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,这是由于蒲草细胞的______ (用图中序号表示)保护细胞并控制了有毒物质进入细胞。
(1)生物圈中的生物,有的只有一个细胞,有的有多个细胞,有的没有细胞,请你就这三类生物分别举一个例子:
(2)植物细胞与动物细胞相比,其结构有相似,也有不同。请你列举出两个植物细胞不同于动物细胞的结构特征:
(3)火龙果榨汁,可用于面食染色,这些花青素存⑦在于火龙果细胞的
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5 . 如图是泽泽同学在观察植物细胞和动物细胞时所画的结构示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)甲乙图中,图_____ 可以代表人体细胞结构,除了图中所标之外,人体的细胞结构中,泽泽同学在该图中少画了的结构是_____ 。
(2)染色体存在于图中细胞的[ ]_____ 中。
(3)番茄在生长过程中吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与图中的[ ]_____ 结构有关。
(4)洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于图中的[ ]_____ 中。
(5)洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含有的结构是图中的[ ]_____ 。
(1)甲乙图中,图
(2)染色体存在于图中细胞的[ ]
(3)番茄在生长过程中吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与图中的[ ]
(4)洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于图中的[ ]
(5)洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含有的结构是图中的[ ]
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6 . 如图为利用光学显微镜观察洋葱内表皮细胞和口腔上皮细胞的部分实验操作和观察结果图,请回答下列问题:
(1)练习使用显微镜,对光这一步的操作是转动转换器,使_________ 对准通光孔。
(2)在利用显微镜观察过程中,安放好玻片标本后,首先转动[ ]________ 螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止。
(3)若图乙中操作B滴加的是清水,则用它制作的临时装片在显微镜的观察结果图为图中的_____ (填“丙”或“丁”)。
(4)图丙和图丁中的细胞结构相比,区别在于图丁中的细胞没有___________ 。
(1)练习使用显微镜,对光这一步的操作是转动转换器,使
(2)在利用显微镜观察过程中,安放好玻片标本后,首先转动[ ]
(3)若图乙中操作B滴加的是清水,则用它制作的临时装片在显微镜的观察结果图为图中的
(4)图丙和图丁中的细胞结构相比,区别在于图丁中的细胞没有
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7 . 如图是生物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)图_____ 为植物细胞结构示意图。
(2)动植物细胞共有的结构是_________ (填序号),其中________ (填文字)是细胞生命活动的控制中心。
(3)同学们通过制作临时装片来观察图甲和图乙细胞,制作时首先在载玻片中央分别滴一滴_______ 和_________ ,以保持细胞的正常形态;制作过程中都使用_______ ,其作用均为染色。
(4)麻垌荔枝声名远扬,尤其勒荔甘甜爽口,这些甘甜物质来自勒荔细胞结构中的_______ (填文字)。
(1)图
(2)动植物细胞共有的结构是
(3)同学们通过制作临时装片来观察图甲和图乙细胞,制作时首先在载玻片中央分别滴一滴
(4)麻垌荔枝声名远扬,尤其勒荔甘甜爽口,这些甘甜物质来自勒荔细胞结构中的
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8 . 观察动植物细胞的结构模式图,回答下列问题。([ ]中填写序号,横线上填文字内容)
(1)甲图是_______ 细胞,甲图中[ ]________ 可以将光能转化为化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。
(2)动、植物细胞共有的能量转换器是________ ,它是呼吸作用的场所。
(3)细胞生命活动的控制中心是________ 。
(4)百色盛产芒果,因其鲜甜多汁而受到大众喜爱。美味的芒果汁主要来自于植物细胞中的[ ]_______ 。
(5)①是细胞壁,对细胞有__________ 的作用。
(1)甲图是
(2)动、植物细胞共有的能量转换器是
(3)细胞生命活动的控制中心是
(4)百色盛产芒果,因其鲜甜多汁而受到大众喜爱。美味的芒果汁主要来自于植物细胞中的[ ]
(5)①是细胞壁,对细胞有
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9 . 下列关于细胞的叙述中,不正确的是( )
A.动物细胞不能进行光合作用 |
B.动植物细胞的结构完全相同 |
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
D.动物和植物都是由细胞构成的 |
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10 . 下列图1至图3分别是口腔上皮细胞、番茄果肉细胞和草履虫结构示意图,据图回答下列问题:(1)图1中,口腔上皮细胞基本结构:A是 ________ 。
(2)图2中,D和E是植物细胞不同于动物细胞的结构,D是_______ ,E是 ________ 。
(3)草履虫是_____ 细胞动物。图3中草履虫的结构③对应图1的结构B ________ ,是细胞中最重要的结构,对细胞生命活动起着 _______ 作用。
(2)图2中,D和E是植物细胞不同于动物细胞的结构,D是
(3)草履虫是
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