1 . 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：

(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。
(2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________
(3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。
(5)若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________

2 . 在西安举办的中国—中亚峰会结束后，国家主席习近平与中亚五国元首一起挥锹培土，共同种下六棵象征友谊的石榴树。如图一表示石榴的细胞结构模式，图二表示石榴的结构层次。请据图回答问题。

(1)石榴籽甘甜多汁，营养丰富。其营养物质主要存在于图一中的【____】_______中。
(2)石榴花是西安市的市花，在唐朝已有“榴花遍近郊”的盛况。石榴花瓣细胞中的染色体数目是18条，存在于图一中的【____】_______中，图二中从A到B表示石榴细胞的细胞分裂，分裂后形成的新细胞中染色体数目是_______条。
(3)图二中从B到C的生理过程表示_______，形成不同的组织，其中具有运输功能的是【____】_______组织。
(4)与象征和平的鸽子相比，石榴树没有_______这一结构层次。

3 . 如图是动物体和绿色开花植物体的结构层次示意图，其中①和②表示细胞生理活动，A、B、C、D表示结构层次。请据图回答问题：   
(1)由图分析，动物体和绿色开花植物体有共同的发育起点A，它就是______。
(2)图中①所示的细胞生理活动为_____，②所示的细胞生理活动为______。
(3)从图中可以看出，动物体的结构层次比植物体的多了D，则D表示的是______。在人体结构层次中，B₁有四种基本类型，请写出其中一种的具体名称______。

4 . 请阅读材料，回答下列问题：
材料一；苔藓植物多生于阴湿的环境中，有较强的吸水性，能保持、防止水土流失。苔藓植物是对环境污染敏感的植物之一，具有监测环境的作用，可以作为空气污染的指示植物。
材料二：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颗果，即为菰米。现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在艾白黑粉菌产生的某种物质的刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。
(1)苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是____。
(2)苔藓植物可以通过产生_____进行繁殖。而菰有颖果，可通过_____进行繁殖，脱壳后的颖果即为菰米，据此判断出菰属于种子植物中的____植物。
(3)茭白肉质茎的生长，一方面要靠_____来增加细胞的数量，另一方面要靠____来增大细胞的体积。

5 . 从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：

（1）图中①②③表示细胞___的过程，该过程中首先一分为二的细胞结构是___。
（2）④表示细胞____的过程。人的大脑皮层主要由上图中的____组织构成，在动物体结构层次上大脑属于____。
（3）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有____。

6 . 番茄果实营养丰富，具特殊风味。下图表示番茄的不同的结构层次，请分析回答有关问题：

(1)番茄由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开，其中细胞数目增多是细胞_______的结果。
(2)请你从微观到宏观，写出番茄植株的结构层次；________________________（用文字和箭头表示），其中番茄的叶属于_______这一层次。
(3)图丙是在显微镜下观察到的番茄叶片横切面，叶片的上，下表皮细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的作用，属于_______组织；叶肉细胞的细胞壁薄、液泡大、有储藏营养物质的作用，属于_______组织。

7 . 人类通过生殖繁衍后代。图1为人的受精和胚胎发育过程，图2为女性生殖系统示意图。请据图回答问题：

(1)图1中的A是图2中部位［   ］_____产生的，除了能够产生A，该部位还能分泌_____。
(2)图1中由C到发育成胎儿的过程中，细胞发生了_____，最终形成了由多个系统构成的人体。期间，胎儿通过_____从母体获得所需的营养物质并排出废物。
(3)组成胎儿身体的所有体细胞中细胞核内遗传物质_____（填“相同”或“不一定相同”）

8 . 资料1：2021年12月9日“天宫课堂”第一课，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，再把一个体细胞b的细胞核与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
(1)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能量。由此推测，与口腔上皮细胞相比____数量更多，这体现了_____的生物学观点。
(2)在实验中，若两个心肌细胞同时进行分裂，经过三次分裂后____个细胞。
(3)资料2中的融合细胞是在体外培养形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宫内完成发育。克隆猴丙的遗传物质来自细胞____（填“a”或“b”），说明控制____着细胞的生命活动和遗传。

9 . 孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物。下图是小西绘制的孔雀和孔雀草结构层次中相同部分的思维导图（未画出生物体这一层次），请据图回答问题：

(1)受精卵经过①过程使细胞___增多，经过②过程使细胞的___增多（两空均填“种类”或“数目”）。
(2)若A表示的是孔雀草体内具有制造有机物和储藏营养功能的组织，则A是___组织。
(3)若该图表示的生物体是孔雀草，则图中甲、乙、丙……代表的结构层次是___。
(4)若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激、产生并传导兴奋的是___。
(5)在形成生物体的过程中，孔雀比孔雀草多了___这一层次。

10 . 下图甲表示高等动物、高等植物的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题：

(1)高等动物和高等植物的结构和功能的基本单位都是[A]______。
(2)图甲中①代表的生理过程称为______，此过程形成的新细胞与原细胞中的染色体数目相同。
(3)图甲中②代表的生理过程是______，经此过程形成的结构层次是组织。
(4)图乙中a与图甲中的______（填字母）层次相对应；b与图甲中的______（填字母）层次相对应。
(5)与高等动物相比，高等植物中没有[F]______这一层次。