1 . 番茄炒蛋是很多同学喜欢吃的一道菜。下图是一株番茄植株，请仔细观察后回答：
   
(1)番茄的根、茎、叶属于_______器官。
(2)番茄的叶的叶脉为_______（填“网状脉”或“平行脉”）。
(3)番茄的主根和侧根区别明显，故其根系为________。
(4)番茄开花的时候有淡淡香味，花瓣颜色鲜黄，从花粉的传播媒介分类，该花属于_____。
(5)图中①是最外面的一层果皮，属于_______组织；②中酸甜可口的汁液主要是来自果肉细胞中的_______（填结构名称）。

2 . 中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种。如：太空椒与普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品质大为改善。请据资料回答问题：
   
(1)题图为植物细胞结构模式图。太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的[       ]______中。
(2)太空椒果实在植物的结构层次上属于______。
(3)玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是：都靠______繁殖后代。
(4)太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为______。
(5)太空椒出现果型增大，果实甜度变高等变异属于______变异。（填“可遗传”或“不可遗传”）

3 . 圆白菜、芥蓝、西蓝花是餐桌上常见的食材，大家知道吗？它们可都是一家子的亲兄弟，具有共同的祖先——甘蓝。虽然它们形态差异很大，但它们能相互杂交并产生可育后代。

(1)从分类上，圆白菜、芥蓝、西蓝花属于同一个物种，请用材料中信息解释原因：_______。
(2)三种蔬菜虽属于同一物种，但在形态上存在差异，这是由于在进化过程中发生了________。
(3)三种蔬菜内都贮存有丰富的营养物质，其中______贮存营养物质的器官与其它两种蔬菜有着明显的不同，它的这种器官属于______器官。
(4)从圆白菜的纵切图来分析，我们在市场上购买的圆白菜与______芽的结构最相似，图中的[____]属于分生组织，[___]相当于芽轴。
(5)小华是一名非常喜欢思考的同学，有一天他突发奇想，将妈妈做菜剩下的一棵小圆白菜下部放到清水里，并定期换水，过了一段时间后他发现圆白菜的下部长出了很多白嫩的根（如图所示）：

这种根属于_____根。小华的这种培养方法属于______，这种方法在农业生产中的优点是_______________（至少两条）。

4 . 如图是一株番茄，请仔细观察后回答：

(1)植株的根、茎、叶属于______器官；花、果实、种子属于______器官。
(2)番茄的根有明显的主根和侧根区别，故其根系为______。
(3)番茄开花的时候有淡淡的香味，花瓣颜色鲜黄，从花粉的传播媒介分类，该花属于______。
(4)从图中我们可以看出番茄的叶的叶脉为______叶脉（选填“网状脉”或“平行脉”）。
(5)图中①是最外面一层果皮，属于______组织；②中酸甜可口的味道来自于果肉细胞的哪一个结构______。

5 . 如图是菜豆的部分结构及探究黑藻某些生理活动的实验装置，请分析回答：

(1)从构成生物体的结构层次分析，图甲中的A、D、E都属于______。
(2)图甲中字母A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[        ]______。E是由D发育而来，在其发育成E之前必须经过的重要生理过程是______。
(3)图乙实验中用到的黑藻多分布在我国热带地区和温带地区，喜温不耐寒，花单性，果实圆柱形、种子2～6粒，它的叶片和花朵都具有一定的观赏价值。这说明黑藻在分类上属于______植物。将黑藻放入如图乙所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是______，你如何检测？______。
(4)利用图丙所示的装置进行实验，一段时间后，用手挤压黑色塑料袋，会发现烧杯中澄清的石灰水变浑浊，你能解释这一实验现象发生的原因吗？______。

6 . 洋葱为二年生或多年生植物,是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成(如图甲)。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片，并将临时装片放在显微镜下进行了观察。

(1)洋葱的花属于植物的_________器官，在分类上洋葱属于种子植物中的________。
(2)洋葱切开时，流出的汁液来自_________(填细胞结构名称)。
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是___________(填序号)。
(4)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后_________放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生_________。
(5)盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_________。
(6)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图丙中的几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____________。
②从A→C需要调节显微镜的_______________(填结构名称)。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是___________ 。

7 . 比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．
（1）西红柿和人体结构和功能的基本单位都是______．
（2）西红柿有六大器官．我们吃的西红柿是植物的______．分类上属于______器官。(营养、生殖)
（3）西红柿的果肉属于______．
A．营养组织   B．上皮组织    C．分生组织   D．输导组织
（4）人的胃能分泌胃液，说明胃内有______组织；患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有______组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能，组成了______。

8 . 植物体不同的结构紧密联系，分工协作，形成了一个统一的整体。请根据绿色开花植物的不同结构层次示意图回答：

(1)①②③④表示细胞的某些生命活动，使细胞数目增多的过程是____________（①/②）；③、④过程表示____________，经过本过程形成了不同的植物组织。
(2)叶在植物体结构层次上属于______；构成“叶”的组织有______（写2种）
(3)根、茎、叶的功能多异，能吸收水分和无机盐并能固定植株的器官是______。
(4)松、竹、梅3种植物被称为“岁寒三友”，是中国传统文化中高尚人格的象征，有顽强的生命力，这三种植物在类群上不属于绿色开花植物的是____________。