1 . “红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　）

A．营养器官、生殖器官

B．生殖器官、营养器官

C．都是营养器官

D．都是生殖器官

2 . 仔细观察下列叶片结构示意图，并回答问题：
   
(1)叶由表皮、叶肉、____________组成，这些结构在植物体结构层次上属于组织。
(2)③所示的结构能够制造营养物质，属于____________组织；②具有保护内部柔嫩部分的功能，属于____________组织。
(3)绿色开花植物一般具有的生殖器官是________________________。
(4)我们常吃的蔬菜和水果，如：①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆，食用部分属于根的是____________（填序号）。

3 . 砂糖橘果实由果皮、果肉及丝状“筋络”等部分组成，某小组选取其不同部位进行观察，请分析并回答下列问题：

(1)某同学挑取少许果肉制成的标本类型为临时________（填“装片”、“涂片”或“切片”）。
(2)从结构层次上看，砂糖橘是由几种不同的________按照一定顺序形成的器官。砂糖橘植株由营养器官－________与生殖器官－________组成。
(3)砂糖橘植株的结构层次由微观到宏观依次为________________（用文字和箭头表示）。与人体的结构层次相比，砂糖橘植株所缺少的层次是________。

4 . 下图为油菜植株的六大器官及植株示意图，请据图回答问题：

(1)油菜植株由六大器官构成，其中_____________属于生殖器官。
(2)撕下油菜叶的表皮，它属于_____________组织。观察油菜叶片，会看到一条条清晰的脉络，这些脉络就是输导组织，其主要功能是__________________________。
(3)油菜植株的结构层次由微观到宏观依次为__________________________（用文字和箭头表示）。与人的结构层次不同，油菜植株没有_____________。

5 . 下列植物的可食用部分，属于生殖器官的有（　　）
   

A．①③⑥

B．②④⑤

C．③④⑥

D．①②③

6 . 小红在学习了生物体的结构层次后，把植物体的结构层次和动物体的结构层次进行了对比，请你帮助她完成下列问题：
(1)绿色开花植物与高等动物比较，它们都有的结构层次由微观到宏观依次是___→生物体。
(2)小红观察玉米的一生，发现在它的一生中出现了根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，其中属于营养器官的是______；而高等动物却有很多器官。
(3)植物体和动物体分别都具有四大组织，剥开桔子皮有一层白色筋络，这些“筋络”属于____组织；人的_____组织的功能是收缩和舒张，引起运动。
(4)人体的许多器官按照一定的次序共同构成了______，它们之间密切配合，共同完成人体的各项生命活动。

7 . 脐橙因富含维生素C，口感可人而深受大家喜爱。下图是脐橙的果实解剖图，请分析回答问题：
   
(1)从生物体结构层次的角度分析，脐橙果实中形态相似，结构和功能相同的细胞群称为______。
(2)脐橙内部的果肉富含丰富的营养物质，属于______组织。如果表皮破损，脐橙会很快腐烂，这是因为失去了表皮的______作用。
(3)果实属于植物的______（选填“营养”或“生殖”）器官。请按照从微观到宏观的顺序写出脐橙树的结构层次：______（用文字和箭头表示）。

8 . 橘子是我们冬日常吃的水果，请回答下列有关橘子的问题：
(1)橘子果实中有许多“籽”，它们属于植物的_____（填“生殖器官”或“营养器官”）。
(2)将橘子皮剥开，会看到橘子瓣之间有一条条筋络，这些筋络就是输导组织，其主要功能是____。
(3)在制作橘子汁时，流出的汁液是果肉细胞的细胞液，这些细胞液主要存在于果肉细胞的____中。
(4)构成橘子植株的结构层次是：细胞→____→植物体。橘子植株的结构层次与猫的不同之处是__________。

9 . 绿色开花植物有六种器官：根、花、叶、种子、果实和茎，其中属于生殖器官的有_______，属于营养器官的有_______。

10 . 绿色植物是食物之源。下列食材中，食用部分主要是植物果实的是（       ）

A．西兰花

B．胡萝卜

C．茄子

D．白菜