1 . 草履虫（如图3）常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。实验过程及结果如下：
首先在适宜条件下，将等量的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的三角瓶中，3个放在光照下培养，3个放在黑暗处培养。实验连续进行9天；每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并对数据加以处理，绘制如下图1、图2。
   
请据图回答下列问题（方框内填写标号，横杠上填写名称）：
(1)“对数据加以处理”是指计算3个三角瓶的中草履虫数量的平均值，目的是_________。
(2)据图我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，草履虫数量快速增多，是由于草履虫以____________的方式进行生殖的结果；但数量达到一定值后，又会下降，最可能的原因是______________。
(3)根据图1、图2判断，____________条件下容易获得更多数量的草履虫。
(4)草履虫的身体只有___________细胞，因此称为_________________生物。
(5)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3的[   ]_________进入细胞，形成[   ]_________，食物经消化后，剩余残渣从[   ]_______排出体外，借此达到净化水体的作用，因此它们常用于环境科学的研究。

2 . 阅读下面资料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句来描写动植物：①千里之堤，溃于蚁穴；②忽如一夜春风来，千树万树梨花开；③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；④种豆南山下，草盛豆苗稀。
资料二：草履虫能趋利避害；人手碰到火苗时缩手；含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三：一粒种子能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵出鸡仔；壁虎断尾能重新长出来。
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是______（填序号），②诗句中反映了______（非生物因素）对植物的影响，③诗句中的黄蝶说明______（生物与环境的关系）；④中体现了草与豆苗的关系是______。
(2)资料二说明生物具有______的特征：草履虫结构与功能的基本单位是______，其具有呼吸和排泄功能的结构是______。
(3)资料三说明生物能______，此现象与细胞的生长、分裂和______分不开。壁虎断尾是先天性行为，由体内______（细胞结构）中的遗传物质决定的。

3 . 阅读下面科普短文，回答后面问题：
某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小：呈绿色梭形，长约60μm，前端钝圆，后端尖。通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。

眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜（特化的细胞膜），身体前端伸出一条鞭毛，借助鞭毛的摆动进行运动，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点，能够感受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核，在眼虫的细胞质内有叶绿体，眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。眼虫在有光的条件下，它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用，呼吸作用所产生的二氧化碳，又被利用来进行光合作用。在无光的条件下，通过体表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像，图中出现的____________是气泡。（填标号）
(2)通过显微镜观察，可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的，眼虫和草履虫相比，眼虫特有的结构是____________。
(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。眼虫感受光刺激结构是眼点，当光源方向发生改变时，眼虫的运动是____________。
(4)眼虫的生殖方式是____________。有光的条件下眼虫呼吸所需的氧来源是____________。

4 . 在观察水绵时，小希看到附着在水绵上的一种生物。小希拍了照片（如图1），并写下观察记录（节选如图2）。

小希向老师咨询后确定，这是一种叫做钟虫的单细胞动物。钟虫能大量捕食游离细菌、藻类和其他碎屑，在废水生物处理厂的曝气池和滤池中比较丰富。

（1）从细胞结构分析，与水绵相比，钟虫细胞不具有___________、叶绿体和液泡。
（2）钟虫和草履虫一样不能像水绵那样自己制造有机物。钟虫体内的绿色小泡A与草股虫的③结构相似，小希推测由于__________，而使小泡A呈现绿色。
（3）草履虫体内的⑤和⑥把多余的___________和废物收集起来排出体外。钟虫的泡状结构B与草履虫的【⑤】__________具有同样的功能。
（4）以下有关钟虫的叙述，你认为不合理的是__________
a.钟虫不能在水中自由活动，因此不能对外界刺激做出反应
b.钟虫通过与草履虫①相似的结构，与外界进行气体交换
c.与草履虫相似，钟虫对污水净化有一定的作用

5 . 阅读科普短文，回答问题。
单细胞生物的“高智商”行为
喇叭虫是一类单细胞生物，大多种类生活在淡水中，少数生活在海洋。既可以自由游动。它们虽然简单、原始，但其高超的生存本领却远远超出了人类想象。
喇叭虫可以捕食藻类、细菌、鞭毛虫、纤毛虫等。极少数喇叭虫，如紫晶喇叭虫和多态喇叭虫，体内携带可以进行光光合作用的藻类，藻类将多余的糖类提供给喇叭虫，喇叭虫为藻类提供保护。
天蓝喇叭虫是最大的喇叭虫，有一粒大米那么长，它们可以捕食多细胞的轮虫，而且具有强大的再生能力。即使细胞被切成100个碎片。每个碎片至少包含细胞核和细胞膜。就能最终形成一个新个体。
100多年前，一位动物学家记录了带核喇叭虫的应激行为。他用一些粉末刺激它们，首先发现带核喇叭虫会反复弯曲身体以避开粉末。如果刺激持续，它们会逆转纤毛的运动。用“嘴巴”将这些粉末驱除。如果这个方法也失败了，它们就会迅速收缩、收紧，像蜗牛缩回壳里一样。如果刺激依然存在，带核喇叭虫就会不再附着，快速游走。这些行为构成了一个有序的策略，即后一种行为几乎总是发生在前一种行为之后，这表明存在一种优先级的行为顺序，根据优先级不断改变应对方式。但是后来相关的实验未能重现他所看到的现象，当年的说法便遭到质疑并被搁置一边。最近另一位生物学家成功重复了此项实验，再次发现并证实了这种行为递进策略。
单细胞生物能够做出复杂的行为，仿佛被编写了相应的“程序”。这使我们思考细胞“认知”的存在——单个细胞能够处理复杂的信息并做出相应的决策。单细胞生物的这种“高智商”行为给我们带来很多启示，也许在很多领域都能够开展广泛的研究。

（1）天蓝喇叭虫要成功地再生，被切成的碎片除了包含细胞核和细胞膜外，还需要包含_________，才具有结构的完整性。
（2）根据文章内容，下列关于喇叭虫的叙述正确的是（_____ ）
A.紫晶喇叭虫体内的藻类与其构成寄生关系
B.单细胞喇叭虫只能捕食单细胞生物
C.喇叭虫的神经系统使其具有“高智商”行为
D.喇叭虫结构简单，但可独立完成各项生命活动
（3）用流程图表示带核喇叭虫在接触环境刺激物时的行为递进策略：

结合文章内容，②处应填_________、③处应填__________。
（4）100多年前，动物学家提出带核喇叭虫的行为构成了具有一定优先级的有序策略，当时这种说法遭到质疑并被搁置一边的原因是：__________。
（5）相信单细胞生物的“高智商”行为也带给你一些启示，请你提出一个可以进一步探究的研究问题：__________________。

6 . 观察草履虫，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。

（1）草履虫靠________摆动而运动，实验时，从草履虫培养液的________层吸取一滴培养液，原因是培养液的________，草履虫可以通过________与外界进行气体交换。将其放在载玻片上，盖上盖玻片。加入棉花纤维，加棉花纤维目的是________。
（2）观察发现：当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍 时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。 由此发现草履虫能对________作出反应。
（3）为了观察草履虫的内部结构，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用________。为了较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是________（用序号作答）。
（4）虽然草履虫是________生物，它能依靠其细胞的复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的________是相互适应的。

7 . 阅读下面科普短文
某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小:呈绿色梭形，长约60μm, 前端钝圆，后端尖。通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。

眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜(特化的细胞膜)，身体前端伸出一条鞭毛，借助鞭毛的摆动进行运动，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点，能够感受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核，在眼虫的细胞质内有叶绿体，在有光的条件下，能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类；在无光的条件下，眼虫可通过表膜吸收溶解于水中的有机物质。眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。
眼虫在有光的条件下,它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用，呼吸作用所产生的二氧化碳，又被利用来进行光合作用。在无光的条件下，通过体表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。
请根据上述材料，回答下列问题:
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像，图中出现的___________是气泡，之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题? ______________________。
(2)通过显微镜观察，可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的，眼虫和草履虫相比，都具有____________、___________、___________、___________等结构。
(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。当光源方向发生改变时，眼虫的反应是_____________。
(4)眼虫的生殖方式是____________。眼虫生活所需的氧气来源是_____________________________________________。

8 . 用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
（1）下列制片及观察操作中，正确的是 (      )
A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动
B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜
C.做好装片后，为便于观察要进行染色     
D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多

（2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：［填序号］填名称。
①衣藻和草履虫有许多相同之处：它们都具有［③］___、［④］______和［⑤］_____等基本细胞结构；都能够通过［①］进行______；能通过［____］进行气体交换；在环境变化时表现出_____性以趋利避害；还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。
②但它们获得营养和排出废物的方式不同：衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］_____，能通过_____作用制造有机物；通过液泡排出废物。而草履虫通过［⑦］______和［⑧］_____取食消化，属于消费者；它通过［⑨］_____排出废物。

（3）同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中，查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如上图所示。由此可推测，它们的关系属于(      )
A.捕食       B.竞争        C.共生       D.寄生

9 . 请从以下作业一和作业二中任选一题作答，以填涂标记的题目作答情况计分。
早春时节，生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样，发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟，同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室，进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。

作业一	作业二
用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物 （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。 （2）同学们利用引流法进一步研究：在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁，显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养）。据此分析，该生物不是水体呈现绿色的原因，理由是细胞中不含有__________。 （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现，草履虫可将细胞内的废物排出，也可以进行分裂生殖等生命活动，由此说明，单细胞生物能__________完成生命活动。	用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。 （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。 （2）同学们把该生物放在装满水的密封装置内，在阳光下照射一段时间后，生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体，能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养），小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。 （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体，也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体，细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。

10 . 请阅读下面的资料，回答下列小题。
小明在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻的池塘水。他用黑纸将一半培养皿遮盖起来，然后将培养皿放在能照射到阳光的窗台上。
1．草履虫和衣藻属于

A．病毒界

B．原核生物界

C．原生生物界

D．真菌界

2．几天后在明亮的条件下，小明最可能观察到的实验结果是

A．草履虫和衣藻均匀散布在培养皿中

B．草履虫和衣藻仅能在黑纸遮盖的一半培养皿区域找到

C．大部分衣藻分布在未被黑纸遮盖的一半培养皿区域中

D．草履虫均分布在遮光区域，衣藻均分布在未遮光区域

3．自然水体中，草履虫以细菌为食，由此无法推断出

A．草履虫可进行细胞内消化	B．草履虫在生态系统中属于生产者
C．草履虫无细胞壁这一结构	D．草履虫细胞体积大于细菌的体积