1 . 下图为“验证绿叶在光下产生淀粉”实验的五个步骤,下列叙述正确的( )
A.该实验的步骤的正确顺序是ADBCE |
B.B 步骤小烧杯中的液体是碘液 |
C.本实验能证明二氧化碳是光合作用的原料 |
D.若本实验现象 C 叶片全部变蓝,处理不当的应该是 D |
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2 . 如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是( )
A.该实验可以探究光照是光合作用的必要条件 |
B.该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ |
C.④为水浴加热,小烧杯中的清水变成绿色 |
D.⑤的见光部分变成了蓝色,遮光部分不变蓝 |
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3 . 下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤示意图,请据图回答:(1)根据上图所示,该实验正确的顺序是____ 。在步骤A中,用不透光的纸片放在叶片中间的目的是____ 。在步骤B中,将植物放在黑暗处一昼夜是为了让植物进行____ 作用,消耗叶片中原有的有机物,该作用的表达式为:____ 。
(2)在步骤D中观察到叶片不遮光部分____ (填“变蓝”或“不变蓝”),遮光部分____ (填“变蓝”或“不变蓝”),这说明光合作用产生了____ ,表明光合作用的必需条件是____ 。
(3)步骤E中“?”表示的液体是____ ,作用是____ 。
(2)在步骤D中观察到叶片不遮光部分
(3)步骤E中“?”表示的液体是
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4 . 小雨和同学在公园里野餐,站起来时发现裤子沾染上了青草的汁液,下列哪种液体最容易洗去青草的汁液( )
A.酒精 | B.洗洁精 | C.自来水 | D.沸水 |
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5 . 植物的光合作用
玲玲发现家里卧室阴面的草莓没有客厅阳面的草莓长得好,而家里人对它们的照料是相同的。她认为草莓的长势与光合作用的强弱有关系,于是她对影响草莓光合作用的因素进行了探究:
请运用所学知识分析并回答以下问题:
(1)请你试着为该探究实验提出一个问题______ 。
(2)步骤二中叶片数量应该______ ,目的是______ 。步骤四的作用是______ 。
(3)步骤五操作不严谨,请你试着更正______ 。
(4)该实验的变量是______ 。
(5)请你预期实验结果______ ,可得出的结论是______ 。
(6)请结合本实验提出一点有利于农作物增产的措施______ 。
玲玲发现家里卧室阴面的草莓没有客厅阳面的草莓长得好,而家里人对它们的照料是相同的。她认为草莓的长势与光合作用的强弱有关系,于是她对影响草莓光合作用的因素进行了探究:
步骤 | 处理 |
一 | 取两个相同的玻璃瓶,编号甲、乙,分别加入等量的营养液。 |
二 | 将两根长势相似,叶片数量______的草莓枝条分别放入两个玻璃瓶中。 |
三 | 向两个玻璃瓶中各注入50mlNaHCO3溶液(可释放CO2气体)。 |
四 | 将两个玻璃瓶密封,放置黑暗处24h。 |
五 | 甲装置旁安放一个光源照射,乙装置旁安放两个相同的光源照射。 |
六 | 12小时后,取出甲、乙中的草莓枝条,对叶片进行脱色、漂洗,滴加碘液后观察叶片颜色变化。 |
(1)请你试着为该探究实验提出一个问题
(2)步骤二中叶片数量应该
(3)步骤五操作不严谨,请你试着更正
(4)该实验的变量是
(5)请你预期实验结果
(6)请结合本实验提出一点有利于农作物增产的措施
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6 . 某同学将一盆植物放在黑暗处一昼夜,取其相同的枝条进行如图处理。把甲、乙装置放在光下一段时间后,分别将装置内的气体通入澄清的石灰水中。下列分析正确的是( )
A.甲与乙对照,可探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料 |
B.只有乙装置内的气体能使澄清的石灰水变浑浊 |
C.经脱色、漂洗、滴加碘液后,只有取自乙装置中的叶片变蓝色 |
D.该实验可证明植物通过光合作用产生了淀粉和水 |
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7 . 小秦在家中种植了几盆菜豆,用以观察绿色植物的一生。他选择了若干个粒大饱满的菜豆种子,并给予适宜的条件让种子萌发。如图为菜豆种子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)菜豆种子萌发时,能发育成菜豆幼苗的是种子里的____ 。
(2)菜豆幼苗生长所需的营养物质一部分来自根吸收的____ ,另一部分则是来自于____ (填细胞器)中进行光合作用合成的有机物。
(3)天气炎热时,小秦发现菜豆叶子有些萎蔫,他判断可能是植物进行蒸腾作用导致水分散失过多。为进一步探究叶片上气孔的分布,他在同一株菜豆植株上挑选生长状况接近的叶片进行实验,将叶片不同部位涂上了凡士林,其他条件相同且适宜,具体实验方案如表所示,一段时间后,他使用测温枪测量了叶面温度。
①涂抹凡士林是为了堵塞气孔,植物通过____ 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
②若甲组叶片的温度较低,则说明____ 。
(4)小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外,你认为这个行为合理吗?为什么?____ 。
(1)菜豆种子萌发时,能发育成菜豆幼苗的是种子里的
(2)菜豆幼苗生长所需的营养物质一部分来自根吸收的
(3)天气炎热时,小秦发现菜豆叶子有些萎蔫,他判断可能是植物进行蒸腾作用导致水分散失过多。为进一步探究叶片上气孔的分布,他在同一株菜豆植株上挑选生长状况接近的叶片进行实验,将叶片不同部位涂上了凡士林,其他条件相同且适宜,具体实验方案如表所示,一段时间后,他使用测温枪测量了叶面温度。
甲组 | 乙组 | |
涂凡士林的部位 | 所有上表皮 | 所有下表皮 |
②若甲组叶片的温度较低,则说明
(4)小秦夜晚将几盆成熟的菜豆植株搬到室外,你认为这个行为合理吗?为什么?
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8 . 某兴趣小组把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜后,利用如图装置进行实验变量的处理,接着照光3小时后摘下叶片进行酒精水浴加热,最后滴加碘液检测。该实验不能用于证明( )
A.光合作用需要光 |
B.光合作用能产生氧气 |
C.光合作用能产生淀粉 |
D.光合作用需要叶绿体 |
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9 . 同学们做过的以下实验中,不需要用碘酒的是( )
A.观察人的口腔上皮细胞 | B.观察洋葱鳞片叶表皮细胞 |
C.观察蚕豆叶横切面 | D.检验绿叶在光下制造淀粉 |
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10 . 金山银山,不如绿水青山!绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源,决定着生物圈的存在和发展。为了探究影响绿色植物光合作用的因素,某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。(1)实验的正确步骤是_______ 。
(2)图中步骤②的目的_____ 。步骤③中,将叶片的一部分从上、下两面遮盖黑纸片的目的是与叶片见光部分形成_____ 。
(3)将绿叶放到酒精中隔水加热,目的是使叶片中含有的______ 溶解到酒精中,经酒精煮过的叶片变成_____ 色。
(4)步骤④,滴加的液体是______ ,目的是检验植物光合作用的产物。
(5)图①中叶片的见光a部位变蓝,不见光b部位不变蓝,可判断被黑纸片遮盖的部位没有产生淀粉,该实验可以说明_____ 是绿色植物制造有机物的必要条件。
(2)图中步骤②的目的
(3)将绿叶放到酒精中隔水加热,目的是使叶片中含有的
(4)步骤④,滴加的液体是
(5)图①中叶片的见光a部位变蓝,不见光b部位不变蓝,可判断被黑纸片遮盖的部位没有产生淀粉,该实验可以说明
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