1 . 下列关于绿色植物在生物圈的作用的叙述,不正确 的是( )
A.绿色植物可以维持大气中的碳一氧平衡 |
B.绿色植物可以起到防风固沙的作用 |
C.绿色植物可以促进生物圈中的水循环 |
D.绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源 |
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2 . 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解,错误的是( )
A.植物为其他生物提供了食物来源 |
B.植物为其他生物提供了栖息场所 |
C.植物为其他生物提供了能量 |
D.植物为其他生物提供了二氧化碳 |
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3 . “低碳生活”已经成为热门话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义。绿色植物能维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动的是______ 。
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4 . 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.绿色植物制造的有机物能为人类提供物质和能量 |
B.绿色植物对维持生物圈碳氧平衡起重要作用 |
C.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 |
D.绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 |
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2024-04-11更新
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41次组卷
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3卷引用:河北省张家口市桥西区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
河北省张家口市桥西区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题(已下线)课堂例题北师版第一节 人类活动对生物圈的影响山东省德州市武城县甲马营镇中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题
5 . 有人说:“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解错误的是( )
A.绿色植物能固定太阳能,直接或间接为其他生物提供有机物和能量 |
B.绿色植物能防风固沙,减少噪音,为动物提供栖息场所 |
C.绿色植物能净化空气,能阻滞和吸附灰尘,吸收有害气体 |
D.绿色植物进行呼吸作用释放二氧化碳,吸收氧气,维持生物圈中的碳—氧平衡 |
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6 . “爱护绿色生命,就是爱护人类”。绿色植物在生物圈中发挥了重要作用,下列相关描述不正确的是( )
A.绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡 |
B.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水 |
C.绿色植物能为人类提供食物、能源物质等,还能够保持水土 |
D.没有绿色植物,生物圈的水循环就无法进行 |
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2024-03-10更新
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47次组卷
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2卷引用:河北省保定市高阳县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
7 . 我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值,争取在2060年前实现碳中和”,实现“碳达峰、碳中和”目标,其中一个重要途径是增加碳汇。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇,分别称为“绿碳”和“蓝碳”。请分析以下资料作答。
资料1:“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、.给高楼和立交桥下的水泥地面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。
资料2:“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳,海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%,但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。
资料3:某地通过建设海洋牧场,构建“藻一贝”共生养殖模式(如图),探索海洋碳汇发展之路。
(1)森林生态系统是由种类众多的生物与__________ 构成的统一整体。森林植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,并将其转化为储存能量的__________ ,从而有效降低二氧化碳浓度,该过程属于__________ (填“绿碳”或“蓝碳”)。
(2)海藻场中的海藻属于藻类植物,没有___________ 的分化;海藻和海草都属于海洋生态系统组成成分中的______________ ,可以通过光合作用吸收二氧化碳,达到减碳的目的。
(3)资料3的“藻一贝”共生养殖生态系统中,影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质因素等被称作_______ 因素。据图写出包含贝类的最长一条食物链:____________ ;由图可知,贝类利用____________ 构建贝壳,贝壳的主要成分不是有机物,所以基本不会被海洋中的分解者分解,从而抑制了碳的循环。
(4)陆地和海洋生态系统在维持生物圈中的_____________ 平衡和水循环等方面起着重要作用。习总书记提出:中国努力争取2060年前实现碳中和。作为中学生,你能为“碳中和”做哪些事情?____________________________ (写出一点即可)
资料1:“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、.给高楼和立交桥下的水泥地面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。
资料2:“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳,海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%,但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。
资料3:某地通过建设海洋牧场,构建“藻一贝”共生养殖模式(如图),探索海洋碳汇发展之路。
(1)森林生态系统是由种类众多的生物与
(2)海藻场中的海藻属于藻类植物,没有
(3)资料3的“藻一贝”共生养殖生态系统中,影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质因素等被称作
(4)陆地和海洋生态系统在维持生物圈中的
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8 . 河南省沿黄生态廊道已绿化10.7万亩,黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述,错误的是( )
A.通过光合作用吸收二氧化碳 |
B.通过呼吸作用维持碳氧平衡 |
C.蒸腾作用能增加空气湿度 |
D.能够涵养水源、保持水土 |
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9 . 如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,体现了绿色植物可以( )
A.涵养水源 | B.过滤尘埃 |
C.降低噪声 | D.调节碳氧平衡 |
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2024-02-01更新
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25次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市藁城区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
10 . 植物与我们的生活息息相关,有人说:“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是( )
A.绿色植物光合作用对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用 |
B.绿色植物呼吸作用消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应 |
C.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 |
D.绿色植物在改善生态环境方面起到了重要作用 |
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