1 . 为更好理解心脏的工作原理和过程，生物小组的同学比较了心脏和压水机的异同，分别绘制心脏工作示意图（图1）和压水机工作示意图（图2）。
      
(1)心脏主要由__________组织构成，能够自动、有节律地_________的血液循环提供动力。
(2)心脏的心房与心室、心室与动脉之间都具有_________，其作用是__________，相当于图2中的单向阀。
(3)著将单向阀A、B间的空间看作左心室，单向阀B的功能与图1中______（填“①”或“②”）相似。左心室收缩过程相当于图2中的__________（填“吸水”、“提水”或“出水”）过程，其内的血液被泵入图1中④________进而流向全身完成体循环。
(4)请举例说明心脏与压水机的不同之处。________

2 . 下图为处于某一生理状态时心脏示意图，箭头表示血流方向。此时心脏所处的状态是（       ）

   

A．心房收缩、动脉瓣关闭	B．心室舒张、动脉瓣关闭
C．心房和心室舒张、房室瓣打开	D．心室收缩、房室瓣关闭

3 . 下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图。M表示人体某器官，图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①、②、③、④表示与心脏相连的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题：

(1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。其中，体循环的终点是______，肺循环的起点是______。（填名称）
(2)图甲中吸气时，膈肌和肋间肌所处的状态是______，膈的顶部______。
(3)当血液流经人体器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多，则器官M可能是______。
(4)图乙中，①、②、③、④血管内流静脉血的有______，在心脏四腔中，收缩最有力的是[       ]______。
(5)图乙中心脏所处的工作状态是为左、右心房舒张，左、右心室收缩，心房与心室之间的瓣膜______（填“打开”或“关闭”）。

4 . 心脏骤停威胁人的生命，室颤是其中的一个诱因。及时除颤对挽救生命极其重要，除颤越早，救助成功率越高，所以急救“黄金四分钟”显得非常重要。在一些城市的地铁车站、大型商场等人员密集的场所设有自动体外除颤仪（AED）。急救操作和使用AED的流程如下图所示：
   
(1)正常情况下，心室收缩时血液进入_________（填血管类型），而心房收缩只能把血液送入到_________，与各自的功能相适应。通过血液循环，为组织细胞运输充足的氧气和营养物质，供细胞利用。
(2)发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于_______的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。
(3)根据文中操作方法，使用AED时，两个电极片应分别贴在图所示的______（填序号）位置。无论是否需要AED除颤，都需要对患者持续进行__________。步骤5中在人工呼吸前要清除患者口腔异物，目的是__________。

   

(4)认识与使用AED需要全社会的关注和参与。请提出一条帮助公众了解AED知识的可行建议：_____________。

5 . 图表示心室收缩示意图，①～④表示血管，此时右心室血液进入的血管和所进行的循环途径分别（       ）

A．①血管、肺循环	B．②血管、肺循环
C．③血管、体循环	D．④血管、体循环

6 . 图一示将心脏的下半部横切一刀，用图上的字母表示切开左右心室所得切面，X和Y表示心脏的两个腔室；图二表示人体血液循环的部分示意图。请据图回答问题：

（1）血管中的血液沿着一定方向流动，而不会倒流，原因是人体内具有只能朝向一个方向开的____。
（2）图一中，心脏X的血液来自____，心室Y的血液含氧量比心室X血液的含氧量____。据图可知心腔X周围的心肌更厚更发达，为什么？____。
（3）图二中，主动脉与心脏的____相连，下腔静脉的血液流入到心脏的____。
（4）小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，消化后的营养物质被吸收后进入血管，随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）____。
①主动脉　②肺静脉　③右心房　④左心室　⑤下腔静脉

7 . 人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，其中水分所占的地位相当重要。下图一表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏四腔，①~⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。

(1)当人们感冒发烧时，医生建议患者多喝温开水。水分进入人体后不经过消化，直接通过图一中的吸收过程进入到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是___（用字母和箭头表示）。
(2)加强营养，保证充足的能量供给，有助于感冒患者的身体康复。人体的主要供能物质是糖类，糖类中的淀粉在人体内最终分解为___，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中发生的【   】___的重吸收作用有关。
(3)适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环，提高免疫力。心脏的活动具有节律性，图一中C、D同时收缩时，房室瓣处于___（选填“关闭”或“张开”） 状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有___（至少写出1种）。
(4)图二表示人平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线，图一中的F过程，对应图二中的___段。

8 . 《黄帝内经》中有“诸血皆归于心经脉流行不止，环周不休等论述，现在人们把循环系统比作体内繁忙的“交通运输网”。图为小华同学绘制的人体部分生理活动示意图，其中A～D表示心脏四腔，1～5表示血管，①②③表示生理过程，a、b表示相关物质。
   
(1)小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程①②的原理是_________。通过③过程进入血液的氧气，第一次到达脑部的组织细胞，不经过心脏的哪些腔？_________。在肺泡、血液和组织细胞三者中，氧气浓度最低的部位是_________。
(2)一份合理的营养餐有助于提高学习效率。小华早餐吃了面包、鸡蛋和蔬菜等食物。只具有消化功能不具有吸收功能的消化道是_________。血液流经小肠后血液性质变化是_________。
(3)在课堂上，小华认真听讲，积极思考，脑细胞对葡萄糖的需求增加。请你写出葡萄糖从进入甲系统，到被小华的脑细胞利用所经过的最短途径：2→_________→D→3（用图一中的字母、数字和箭头表示）。
(4)心脏四腔中肌肉壁最厚的腔是_________（填字母）。心脏中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，当心房舒张、心室收缩时，心脏中打开的瓣膜是_________。

9 . 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图一是人体部分生理活动示意其中序号①～④表示生理过程，甲～丁表示器官、系统或细胞，a～c表示不同的物质；图二内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。请据图分析并回答问题。
   
(1)为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有馒头、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的馒头经过程①最终被分解为物质[a]______，参与过程①的器官有______，则过程②表示______。
(2)图一中过程③对应图二中的曲线______段（用字母表示），过程⑤依据的原理是______。
(3)图一中物质b从肺泡进入肺泡周围的毛细血管时要穿过______层细胞膜，最先到达图三中心脏的[       ]______，当物质b随血液由心脏泵入动脉时，心脏内瓣膜的状态是______。
(4)尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有______（用序号表示）。

10 . 生物学的知识不仅仅来自我们的课本，更多来源于科学实验，学校中的生物实验室设备精良、挂图精美、模型众多，为同学们的学习提供了便利条件，如图一是小明同学在显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像，图二曲线表示一段时间内血液中某种物质含量的变化，图三为心脏结构示意图，请据图回答：
   
(1)图一是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像，根据血管内的血流方向判断，血液流动速度由快到慢是____________（用数字和箭头表示）。
(2)图二曲线代表血液中白细胞的含量变化，是因为此人体内有______，可以通过注射______治疗，我们注射的药物最先出现在图三中心脏的[　]____________。
(3)在心脏的四个腔中，壁最厚的是[　]______，当心室中的血液泵入动脉时，心脏中瓣膜的收缩舒张情况是______。图三心脏的四个腔中，流动脉血的是___________（填序号）。