1 . 人体排泄主要通过泌尿系统实现的。尿液从形成到排出体外，正确的途径是（　　）

A．尿道→输尿管→肾脏→膀胱

B．肾脏→输尿管→膀胱一尿道

C．膀胱→肾脏→输尿管→尿道

D．输尿管→肾脏→膀胱→尿道

2 . 肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是（　　）

A．膀胱→输尿管→肾→尿道

B．肾→输尿管→尿道→膀胱

C．肾→输尿管→膀胱→尿道

D．膀胱→肾→输尿管→尿道

3 . 完成概念图。

①___；②___；③___；④___；⑤___；⑥___。

4 . 下列有关泌尿系统的组成和功能的叙述，正确的是（　　）

A．输尿管——收集尿液	B．肾脏——贮存尿液
C．膀胱——形成尿液	D．尿道——排出尿液

5 . 排尿是人体排出代谢废物的方式之一，对调节体内水盐平衡、维持组织细胞的生理功能有重要作用。尿液的外观、成分等还可反映身体的健康状况。
       
(1)如图所示的结构是______，尿液的形成主要与该结构有关。其中[       ]______具有滤过作用，可使血液中的某些物质进入[       ]______，形成原尿。
(2)某人尿液中出现大量葡萄糖，病变的部位可能是图中的[       ]______。如果肾脏结构完好，功能正常，尿液中仍有葡萄糖出现，也可能是______摄入过多引起的。
(3)长期憋尿是导致肾炎的原因之一。尿液产生后会暂时储存在______中，憋尿极易造成细菌繁殖，并通过输尿管逆行到达肾脏，造成肾脏感染，因此应及时排尿。

6 . 据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。请结合所学知识，根据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图，分析回答下列问题；

(1)青少年要“常喝水”，利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是___。
(2)青少年要“勤运动”，运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着___活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是鼻→___（用文字和箭头表示）→肺；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了肺泡内的气体交换。
(3)青少年要“合理营养”，牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是小肠，最终被分解为___；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是___（用文字和箭头表示）。
(4)青少年要“免肥胖”：人体经过程___（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。

7 . 下图是人体部分系统结构示意图，图中①②表示气体，请据图回答下列问题：
   
(1)图中①表示的气体是________，该气体通过呼吸系统进入人体血液后，会与红细胞中的________相结合。
(2)组织细胞产生的代谢废物将通过________（填字母）过程排出体外。
(3)若此处组织细胞为大脑处的组织细胞，则血液经过此处毛细血管网后，血液中氧气含量将会________。
(4)泌尿系统中形成尿液的器官是________，暂时储存尿液的器官是________。

8 . 人体的尿液是通过泌尿系统形成与排出的。下列有关叙述正确的是（　　）

A．肾小管只能重吸收小部分水和全部葡萄糖

B．在入球小动脉处发生过滤作用，形成原尿

C．尿液的形成主要包括过滤和重吸收等过程

D．膀胱暂时储存的尿液要经输尿管排出体外

9 . 李奶奶B超检查时需要憋尿，此时尿液暂时贮存在（       ）中。

A．肾脏

B．输尿管

C．尿道

D．膀胱

10 . 请将题中的结构与功能用线连起来。
A.肾小球                    a.暂时贮存尿液
B.输尿管                    b.过滤作用
C.肾小管                    c.排出尿液
D.膀胱                       d.重吸收作用
E.肾脏                       e.形成尿液