1 . “垃圾是放错位置的资源”，下列做法中，不恰当的是（       ）

A．回收利用废旧金属，变废为宝

B．减少二氧化碳的排放，降低温室效应

C．开发新能源，逐步减少对化石燃料的依赖

D．为减少“白色污染”，集中焚烧废弃塑料

2 . 下列措施中，哪一种对保护生态环境最有利（　　）

A．把大片沼泽地开垦为农田

B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

3 . “垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念，就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有机肥料。研究过程如下：
（一）堆肥制作
1设计制作小型堆肥桶（如图）
2准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
3进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
4观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。
（二）液肥对植物生长的影响
   
   
请据题分析回答：
(1)堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的目的是 _______________________。
(2)堆肥内温度升高是因为 _________________________________。
(3)堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是 _____________________。
(4)步骤1中的“？”处应填写 _______________________；步骤2中的“？”所做处理是 _______________________。
(5)土豆植株不断长高，从细胞角度分析是因为 _____________________；土豆植株茎长粗是 _____组织活动的结果。
(6)根据生活经验和体验，请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语 _______________________________。
   

4 . 人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是（　　）

A．燃烧煤和石油——酸雨

B．退耕还林——土地沙漠化

C．大量排放二氧化碳——温室效应

D．大量施用化肥——破坏土壤肥力

5 . 请将以下人类活动与对生态环境产生的影响对应关系连线，填涂在答题卡上。

（1）减少化石燃料燃烧	A．减缓温室效应
（2）垃圾分类	B．水土流失、土壤沙化等
（3）乱砍滥伐	C．湖泊、河流出现水华现象
（4）工业、生活污水随意排放	D．资源可持续利用

7 . 实现碳达峰、碳中和，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。下列做法中，不符合该主题的是（　　）

A．植树造林

B．绿色出行

C．随意焚烧垃圾

D．使用清洁能源

8 . “珍爱地球，人与自然和谐共生”是第54个世界地球日的主题。下列做法与此主题不相符的是（　　）

A．垃圾分类处理	B．生活污水处理后排放
C．使用清洁能源	D．围湖造田，扩大耕地面积

9 . “珍爱美丽地球，守护自然资源。”下列做法不符合这一观念的是（　　）

A．合理施用化肥和农药	B．工业废水达标后排放
C．露天焚烧废旧塑料	D．垃圾分类回收

10 . 建立健全的绿色低碳环保发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，是解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是（       ）

A．出行尽量乘坐公共交通	B．离开教室时随手关灯
C．环保志愿者宣传垃圾分类	D．为保证安全，使用一次性餐具