1 . 如图是家鸽的呼吸系统示意图，其中能够进行气体交换的器官是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．②和③

2 . 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。
       
(1)A（蚯蚓）用_______ 呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中。
(2)由水生向陆生过渡的类群是________（填字母代号）所在的类群。
(3)E特有的生殖发育特点是__________________。
(4)_______填字母代号）动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
(5)请写出D适于飞行生活的特点________任填一项即可）等。
(6)上述五种动物中，属于恒温动物的有__________________ （填字母代号）。

3 . 如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)家鸽的身体呈________型，飞行时可减少空气阻力，家鸽用________呼吸，并用[____] 辅助呼吸。
(2)家鸽的飞行器官发达，前肢变成翼，胸部有很突出的胸骨，其上附着有发达的________，产生飞行的动力。
(3)家鸽食量很大，但是吃的食物经过1.5小时就能形成食物残渣排出体外，说明家鸽的_______能力很强，这样可以迅速从食物中获取飞行所需的能量。

4 . 下列哪项不是家鸽比蜥蜴高等之处（       ）

A．双重呼吸

B．卵生

C．体温恒定

D．心脏四腔

5 . 成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分别是（       ）

A．肺和气囊、肺	B．肺、鳃
C．肺、肺	D．肺和气囊、鳃

6 . 下列动物结构及其主要功能，对应不正确的是（       ）

A．蝗虫的口器——摄食	B．河蚌的出水管——运动
C．鲫鱼的鳞片——保护	D．家鸽的翼——飞行

7 . 生物体的结构总是与其功能相适应。从生物需要呼吸的特征分析，不同的生物获取氧气的方式、呼吸器官各不相同，据图回答下列问题。
   
(1)生物A生活在潮湿的土壤中，依靠____进行呼吸。
(2)生物B终身生活在水中，这是因为它的呼吸器官是____________。
(3)生物C气体进出的门户是______。
(4)生物D飞行时需要消耗大量氧气，可以通过进行双重呼吸获得，这与其体内具有________有关。
(5)与C相比，生物E的生殖发育特点是______，能提高后代的成活率。

8 . 在学习生物学的过程中，我们发现生物的形态、结构与功能都是相适应的。观察下面的鱼与鸟的形态图，回答下列问题。
   
(1)鱼和鸟的体形呈______型，有利于减少它们运动时的阻力。
(2)鱼通过尾部和躯干部的摆动以及____________的协调作用游泳。
(3)鸟的前肢变成______，而且______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作。
(4)鱼用______呼吸，鸟用______呼吸，而且鸟有______辅助呼吸。
(5)鱼的体温随环境温度变化而改变，是_______动物，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是______动物。

9 . 如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
   
(1)A类动物呼吸时气体交换的部位是____中的毛细血管，B类动物用肺呼吸，_____辅助呼吸。
(2)上图中属于真正陆生生物的有___________（填字母）类动物。
(3)E类动物适应陆地干燥生活的结构特点：体表覆盖角质鳞片或甲，完全用_______呼吸。
(4)D类动物的牙齿出现了门齿、_________、臼齿的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
(5)C类体温不随环境温度变化而变化属于_________动物，通过_________繁殖后代。
(6)上图中体温不恒定的动物类群有_________ （填字母）。

10 . 下图是家鸽的呼吸系统结构示意图：
   
(1)图中［①］所示的结构是___________，［②］所示的结构是_________，［③］所示的结构是___________。
(2)当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过___________，并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫___________。所示的结构使这种呼吸方式可以供给家鸽充足的___________。
(3)家鸽最发达的肌肉是___________ 。