1 . 我国嫦娥四号搭载的生物科普试验载荷（俗称“罐子”），密封的“罐子”内搭载了经典的遗传学动物果蝇。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程：图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答。

(1)图一甲果蝇的体细胞的染色体组成是____。
(2)根据图三的杂交实验可知，显性性状为____，图三中的亲代再次杂交，子代果蝇中雄性残翅的几率是____。
(3)小明同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是 AA还是 Aa，让它与残翅雌果蝇交配。产生足够多的后代，若后代全是长翅，则其基因组成为____，若后代既有长翅又有残翅，则其基因组成为____。

2 . 当前，基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗，已逐渐进入到我们的生活。让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。结合所学，分析图示，回答下列问题：

(1)生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的。后来，约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么子一代中高茎豌豆的基因组成是___________；用子一代与矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是___________。
(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年，摩尔根选择了有4对染色体的果蝇进行研究（图2，果蝇的性别决定与人一样。），雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是___________。摩尔根和他的学生经过长期努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，由此说明了基因存在于染色体上。

(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[]___________，该分子上包含特定___________的片段就叫基因。
(4)基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员将小鼠培育成了大鼠（图4），该项研究说明了基因和性状的关系是___________，应用的现代生物技术是___________。

3 . 下列关于生物遗传和变异的描述中，正确的是（）

A．所有的变异对生物的生存都是有利的

B．人体眼皮上的细胞中的DNA分子只含控制单眼皮或双眼皮的基因

C．使用农药后使稻田里的害虫产生了抗药性的变异

D．男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿

4 . 白化病是一种隐性遗传病。下图为某家族白化病的遗传图解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示祖、父和孙三代人。请据图回答有关问题：

（1）Ⅱ4产生的生殖细胞的染色体组成为________________。
（2）Ⅱ3和Ⅱ4表现正常，Ⅲ7患病，这种现象在生物学上称为__________，若Ⅱ3和Ⅱ4再生育一个孩子，该孩子为正常男孩的机会是____________（用百分数表示）。
（3）若用H、h表示控制该性状的基因，Ⅲ10的基因组成是___________，Ⅲ8的基因组成为Hh的机会是 ______________（用百分数表示）（不考虑性别）。
（4）Ⅱ5携带致病基因的机会是_____________（用百分数表示）。
（5）根据我国《婚姻法》的规定，Ⅲ8和Ⅲ10不能结婚，其主要原因是________________。