1 . 阳阳同学（男）学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：

(1)爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是______现象。外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为______。
(2)人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断______为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的基因，则阳阳的基因组成是______，爸爸的基因组成是______。
(4)阳阳爸爸传递给阳阳的的精子类型是图2中的______（填序号），阳阳体内的X染色体来自______（从“爷爷、奶奶、外公、外婆”中选填）。
(5)若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮的几率是______，其性别是在输卵管内形成______时就已确定的。
(6)阳阳家族中出现过白化病患者，为降低遗传病的发病率，实现优生优育，应采取的措施包括禁止______、提倡遗传咨询和进行产前诊断。

2 . （综合应用）实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗传学奠基人之一。下图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：

(1)图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对_______组成（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是___________（选填“①”或“②”）
(2)果蝇的长翅和残翅是一对___________，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可以判断，__________________是隐性性状。
(3)若用H表示显性基因，则h表示______，图二中亲代的基因组成是_______，子代长翅果蝇的基因组成是________，子代残翅果蝇的基因组成是_________。
(4)如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比例约为_________。
(5)在有性生殖过程中， _____________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

3 . 如图表示人的生殖过程，请据图回答下列问题。

(1)图中A细胞中的染色体数目为______对。D细胞中的性染色体是______。
(2)社会上有些人认为生男生女是由女性决定的，你认为这个观点是否正确？______。说出你的理由______。
(3)图中父母准备生二胎，第二胎生男孩的可能性是______。
(4)图中女儿媛媛的婶婶家族有遗传病史，婶婶和叔叔准备生育一个小孩，请你结合所学的遗传学知识为他们提出优生的建议______（写出1条即可）。

4 . 如图是某家族隐性遗传病的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），请据图回答：

(1)从遗传角度分析，对某一遗传病来说，人有正常与患病的不同表现，这称为______。
(2)基因在亲子代间传递的桥梁是______。5号其产生的精子类型是图乙中的______（填写字母）。1产生的卵细胞中染色体的数目为23条，其染色体组成为______。
(3)推算8是表现正常但携带致病基因的男孩的可能性是______。

5 . 图是胎儿、脐带和胎盘的示意图，据图回答问题：

(1)胎儿在母体的[ ③ ] _____里发育， 胎儿所获得的营养需经过[ ]（填序号）脐带， 由[ ① ] _____从母体获得。
(2)怀孕 _____天左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。
(3)我国把计划生育列为一项 _____ ，提出晚婚、晚育、 _____ 、优生等基本要求。