1 . 某学校兴趣小组同学进行了“探究蚕豆种子大小的变异”活动，操作如下：分别从甲品种蚕豆袋和乙品种蚕豆袋的上层、中间层和下层各取出10粒蚕豆种子做样品，进行样品长轴长度的测量，然后统计绘制成图表，并由此得出探究结果，请回答：
(1)每个品种不同层抽选蚕豆的种子各10粒而不是各1粒的目的是______。
(2)小组成员对两个品种蚕豆长轴长度进行了测量，如下表是测量结果，请完善表格：

品种	甲品种蚕豆				乙品种蚕豆
每组平均（毫米）12	12	14	16	18	22	24	26	28
组别	1	2	3	4	5	6	7	8
平均值	______毫米				25毫米

(3)请根据表中平均值数据绘出柱状图。
​
(4)通过以上探究可以得出：甲品种蚕豆长轴长度的平均值小于乙品种蚕豆，这种性状变异主要是由______的不同引起的；若将甲品种蚕豆种植在肥沃的土壤中，也能结出较长的蚕豆；同样将乙品种蚕豆种植在贫瘠的土壤中，也能结出较短的蚕豆，这说明生物的性状也受______的影响。

2 . 在探究“花生果实大小的变异”实验中，小明同学设计的实验步骤如下：
第一步：从大花生和小花生袋中分别仔细挑选个头较均匀的5枚花生果实做样品。
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米记，四舍五入，记录整数。
第三步：将测量结果记录在表格中，用坐标纸绘制曲线图，分析实验结果。请回答：
(1)小强同学在认真研究完小明同学的实验步骤后，认为有两处明显的错误，一是没有_________取样，二是花生的数量过少，容易出现_________。
(2)下表是小强同学正确实验的测量结果，表格X处的数值是_________（四舍五入，记整数）。

品种测量结果	大花生				小花生
长轴长度（毫米）	28	30	32	34	18	22	24	26
样品个数	8	10	8	4	4	8	12	6
平均值（毫米）	X				23

(3)在相同的种植条件下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异主要是由________不同引起的，这种变异称为可遗传变异。
(4)通过以上实验可知，生物的性状表现是由_________和环境共同作用的结果。

3 . 在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋中取30粒花生果实做样品，进行果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，分析并得出探究结果。
（1）该小组使用抽样检测的方法获取样品，要做到______取样，以提高检测结果的准确性。
（2）下表是该小组的测量结果，表格X处的数值应是______。

品种结果	甲品种花生				乙品种花生
长轴长度/毫米	12	14	15	18	22	24	26	28
样品个数/个	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值/毫米	X				24

（3）甲、乙两种花生大小的差异主要是由于______不同造成的，而同一品种也存在差异是由于______等因素的影响。
（4）从乙品种花生中选取粒大饱满的种子种在贫瘠的土壤中，可能结出小花生，如果将此小花生的种子再种下去，所收获的果实______（选填“一定”或“不一定”）是小花生，这种由环境引起的变异属于______。
（5）通过以上实验可知，生物的性状表现是由______和______共同作用的结果。

4 . 在探究“花生果实大小的变异”的实验时，某生物兴趣小组从甲、乙品种花生袋中分别取30粒花生做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
（1）该小组使用抽样检测的方法获取样品，要做到___取样，以提高测量结果的准确性。
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格“     ”处填上适当数值以完善表格。

品种 结果	甲品种花生果实				乙品种花生果实
长轴长度（毫米）	11	14	15	18	22	24	26	28
样品个数	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值	______毫米				25毫米

（3）花生果实中，有的长一些，有的短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生果实长度的差异，这种现象称为____。
（4）从乙品种花生中选取粒大饱满的种子种在贫瘠的土壤中，可能结出小花生，请你分析原因____。如果将此小花生的种子再种下去，所收获的果实___（填“一定”或“不一定”）是小花生。

5 . 共和国勋章获得者袁隆平院士于2021年5月22日在长沙逝世。同学们为了纪念袁爷爷，决定利用小麦进行研究活动，已知小麦抗锈病和不抗锈病是一对相对性状。请据图回答问题：
(1)小麦的抗锈病基因是通过 ______遗传给下一代的。
(2)同学们进行了一下实验，每组对1000株子代的表现性进行了观察和统计，数据如下表：

小组	亲本	子代的表现型和植株数目
		抗锈病	不抗锈病
一	抗锈病×抗锈病	748	252
二	不抗锈病×不抗锈病	Ⅰ	Ⅱ
三	抗锈病×不抗锈病	Ⅲ	Ⅳ

①据表中一组推测抗锈病是由 ______基因控制的（填“显性”或“隐性”）
②三组中，抗锈病的基因组成可能是哪两种 ______（用R，r表示显隐性），若Ⅲ和Ⅳ数量为 ______（在以下选项中选择），则说明第三组亲本抗锈病基因组成为RR。
A．1000，0
B．492，508
C．0，1000
D．800，200
(3)图中是应用了 ______的原理培育出抗倒伏小麦。
(4)将普通小麦种子经卫星搭载进行太空旅行后再栽种，产量明显提高，这种变异是 ______变异（填“可遗传”或“不可遗传”）

6 . 为在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。

	甲品种花生				乙品种花生
长轴长度（mm）	11	14	15	18	22	24	26	28
样品个数	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值	毫米				24毫米

(1)每个品种抽选花生的种子各30粒而不是各1粒花生种子的目的是________。
(2)根据表格数据，可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为：________毫米。
(3)从长轴均值上看，________品种花生的果实较大，但是也出现了相对较小的果实个体，这是由于________因素引起的变异，________（能/不能）遗传给后代。
(4)甲乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，这说明________控制性状，且这种变异________（能/不能）遗传给后代。
(5)实验过程中发现，花生的种皮有不同的颜色，其中红色种皮花生繁殖的子代花生种皮依然为红色，这种现象称为________，白色种皮花生繁殖的子代花生种皮既有红色也有白色，这种现象称为________。遗传学上把同种生物同一性状的不同表现，称为________。

7 . 豌豆作为遗传实验材料的优点是：生长期短，短时间内获取后代，便于分析，肉眼容易观察。现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表：

组别	亲代性状		子代性状及数量
			紫花	白花
第一组	紫花	紫花	98	0
第二组	白花	白花	0	96
第三组	紫花	紫花	74	25
第四组	紫花	白花	49	48

请据表分析并回答下列问题：
(1)亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫 _______，白花与紫花称为一对 _________。
(2)根据表中第 _____组的遗传性状统计结果，可推断出 _______是显性性状。
(3)若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是 __________，其中Rr的概率是 __________________。
(4)对第四组子代紫花进行自花传粉，其子代中出现白花的概率是 ________。
(5)将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为____________。

8 . 果蝇体积小，易饲养，繁殖快，后代数量多，遗传物质简单，常被用来作为遗传学研究的材料。生物兴趣小组的同学对灰身、黑身两种果蝇（分别用B、b表示显、隐性基因）进行了研究，通过对多对果蝇的繁殖进行实验观察，获得的实验数据如下表所示：

组别	亲代	亲代果蝇数	子代
			黑身	灰身
甲	灰身×灰身	10对	298	1526
乙	黑身×黑身	10对	1910	0
丙	灰身×黑身	10对	800	1135

(1)根据表中____组的实验数据可知，_____为显性性状，该组实验中亲代的基因型为______。
(2)甲组中灰身果蝇生出了黑身果蝇，这在遗传学上被称为______现象。
(3)请你根据题干给出的字母，写出该实验中显性性状的基因组成为______。
(4)为测定甲组子代某一灰身果蝇的基因组成，可选取_____基因型的个体与该灰身果蝇进行杂交，若能后代个体中出现隐性性状，则可判断该灰身果蝇的基因组成是______。
(5)用射线对果蝇进行长时间照射后，进行繁育，得到一种新型变异品种，这种方式获得的变异属于______（选填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。

9 . 豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对基因D、d控制，四组亲代杂交产生的子代性状如下表所示。请分析回答下列问题：

组别	亲代Ⅰ	亲代Ⅱ	子代
甲	紫花	白花	全部紫花
乙	紫花	紫花	全部紫花
丙	紫花	白花	紫花、白花
丁	紫花	紫花	紫花、白花

(1)在豌豆的紫花和白花中，根据表中_______组的遗传结果，判断出显性性状是_______。
(2)根据丁组的亲子代性状表现可推断亲代Ⅰ紫花的基因组成为_______，子代紫花的基因组成为_______。
(3)根据如图的遗传结果，可判断这是_______组豌豆花色的遗传图解。

(4)已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲代紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了_______条染色体，丁组亲代都是紫花，后代出现了白花，白花属于_______变异。

10 . 现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表：请据表分析并回答下列问题：

组别	亲代性状		子代性状及数量
			高茎	矮茎
第一组	高茎	高茎	98	0
第二组	矮茎	矮茎	0	96
第三组	高茎	高茎	74	25
第四组	高茎	矮茎	49	48

(1)豌豆茎的高茎和矮茎在遗传学上称为________，是由______控制的。
(2)根据表中第______组的遗传性状统计结果，可推断出______是显性性状。
(3)若用R和r分别表示豌豆茎长的显性基因和隐性基因，则第三组中子代高茎个体的基因组成是____________，子代中矮茎的可能性______（填百分比）。
(4)将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为____________（选填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。