1 . 因式分解：
(1)
(2)
(3)
(4)

2 . 数形结合思想是初中数学学习中很重要的一种思维方法，“数”的精确描述与“形”的直观刻画，使代数问题与几何问题相互转化．“以形释数”是利用数形结合思想解决代数问题的一种体现，做整式的乘法运算时，利用几何直观的面积法获取结论，在整式运算中时常运用．
【问题探究】
探究1：如图1所示，大正方形的边长是，它是由两个小正方形和两个长方形组成，所以大正方形的面积等于这四个图形的面积之和．根据等积法，我们可以得出结论：
探究2：请你根据探究1所使用的等积法，从图2中探究出的结果．

【形成结论】
（1）        ；
【应用结论】
（2）已知，，分别求与的值；
【变式拓展】
（3）因式分解：

3 . 因式分解：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)．

4 . 因式分解： ________．

5 . 分解因式的结果是____．

6 . 因式分解：
(1)
(2)

7 . 在反比例函数的图象的每一支上，都随的增大而减小，且整式可以用完全平方公式进行因式分解，则该反比例函数的表达式为（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . 因式分解：
(1)；
(2)．

9 . 分解因式：
(1)；
(2)．

10 . 在实数范围内因式分解：．