1 . 小艾同学对“玉”字的演变很感兴趣，制作了下面的表格。请在横线上补写合适的内容。（每处不超过12个字）

甲骨文		“玉”是一个象形字。甲骨文像_______，一竖表示用来穿玉的绳子，两端的绳子外露，三条短横表示的是三块玉。
金文		到了金文，_______。
小篆		小篆沿用了金文的形体，不过，玉之间的距离拉大了，字形如“王”。
隶书		隶变以后，为了区别于“王”字，_______。
楷书		楷书沿用隶书字形，字体方正。

2 . 根据拼音，写出相应的汉字或给划线字选择正确读音。

同学们，漫步在语文课本中，我们认识了许多楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱zēng（①____）分明，怒斥敌人，深恶（②_____A.wù       B.è）痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先殷（③______A.yīn          B.yān）红热血，精忠报国，鞠躬尽cuì（④______），死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯kàn（⑤______）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻（⑥______A.yú       B.yù）户晓。

3 . 给下面加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。
（1）我想起红布似的高liáng(     )，金黄的豆粒，黑色的土地。
（2）因为实在太疲倦，一会儿就hān(     )然入梦了。
（3）我将用我的泪水，洗去她一切的污秽(     )和耻辱。
（4）我就踹(     )开门，扑了进去。

4 . 请根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（1）我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的suì(      )洞里蜗行摸索。
（2）我是干biě(      )的稻穗，是失修的路基。
（3）我瞰(      )望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
（4）因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼(      )蚁一样死……那里，永恒的中国！