小语：七年级下册的语文书快学完了，我发现很多知识值得好好积累。比如有很多带“花”字的诗句，我们以“花”入令，玩一下飞花令吧！

小文：就是每人轮流，背一句带“花”的诗吗?

小语：是的。

小文：好，清代（1）_________（填诗人）的《己亥杂诗》中有“（2）_________，化作春泥更护花。”

小语：陆游的《游山西村》有“（3）____________，（4）___________。”

小文：韩愈的《晚春》里还有“（5）____________，（6）___________。”

小语：北朝民歌《木兰诗》里有“（7）____________，（8）___________。”

小文：我认输，想不起来了。换话题吧！

小语：很多作者在创作中，会选用一定的意象来进行写作。比如托物言志的手法，这学期也学了不少。A.唐朝诗人，被称为“诗豪”的刘禹锡写了《陋室铭》，他在文中借助陋室说“斯是陋室，（9）________________”。

小文：是的，还有当代作家宗璞的《紫藤萝瀑布》，通过写“我”偶然看见一树盛开的紫藤萝花，由花的衰而又盛，联想到生命的无止境，从而感悟到人生的美好和生命的永恒，启示我们（10）_________________。

小语：当然，还有那些短小的笔记小说，读来也颇有趣味。比如B.“唐宋八大家”之一的南宋欧阳修写的《卖油翁》，想到那个自jīn（11）______的陈康肃公，最后笑着打发卖油翁的样子，我就忍俊不jīn（12）__________。

小文：你要说书中的人物，我觉得老舍先生笔下的祥子真是令人唏嘘。

小语：是呀，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。到底是什么力量毁灭了这个曾经生机勃勃的人?原因有很多，主观原因有（13）________，根本原因是（14）_______________。

小文：说到C.《骆驼祥子》，除了样子，书里还描写了残忍霸道的车主刘四、不给仆人饭吃的杨太太、遭遇凄惨的老马祖孙等人物。悲剧色彩是这部作品的一大特色，你能从虎妞和小福子中选一个，结合她的人生经历，给我讲讲你对她悲剧命运的理解吗?

小语：当然可以。我来说说（15）____________________________________。

小文：你的理解真深刻！那再聊聊D.《海底两万里》，这是法国作家儒勒·凡尔纳的作品。

小义：你们的对话中有个地方说错了，是“（16）___________”句。（从加线的A、B、C、D四个句子中选择错误的一项）

小语：呀，这里的确错了，你真仔细。既然如此，我也考考你。名著中的人物往往具有多面性，你能结合具体内容，和我分析一下吗?（从“祥子的善与恶”“尼摩船长的残酷与正义”中任选其一进行分析）

小义：可以呀。（17）______________________________________________。

小语：你分析得很到位啊！对了，我今天刚学习了短语类型，有一个短语还没分清楚，“外国友人”从结构上说到底是算并列短语还是偏正短语呀？

小文；这个我知道，它是（18）_____________短语。（填“并列”或“偏正”）

小语：谢谢！和你们聊语文真有收获。