1 . 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（     ）

A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能

B．生命是不可逆的，生命只有一次

C．生命无比珍贵，不容他人侵犯

D．生命在，荣誉就唾手可得

2 . 某学校组织学生参观青少年法治教育基地，参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件模拟情景剧。
◆剧情大纲

某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小阳……

(1)如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做?并说明理由。
同学们参观完后，几位同学在一起讨论守护生命的情境生活话题，请你参与其中。
◆情境生活

甲   我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。

乙   我参观青少年法治教育基地，感受法治的力量和法治精神。

丙   下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。

(2)我们应如何正确对待生命？

3 . 某学校组织学生参观青少年法治教育基地，参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件模拟情景剧。

◆剧情大纲 某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小阳……

(1)如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做?并说明理由。

◆情境生活 甲：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 乙：我参观青少年法治教育基地，感受法治的力量和法治精神。 丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。

(2)同学们参观完后，几位同学在一起讨论守护生命的情境生活话题，请你参与其中。

4 . 2024年5月，广东省梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（     ）
①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了关爱他人的生命
③体现了坚持生命至上 ④丰富了人的精神生命

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5 . 针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（     ）

A．小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个人的参与。”

B．小月：“我们要树立规则意识，依法文明养犬。”

C．小宇：“遛狗拴不拴绳是我的自由，和别人无关。”

D．小田：“遛狗拴绳入法有利于保障公共卫生安全和人身健康。”

6 . 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（       ）
①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为       
②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起       
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 【亲近社会共创美好】

道德与法治课堂上，同学们开展“点赞身边的美”主题学习活动，有人分享了这样的美好：

在某小区旁的小广场上，十几名居民在整齐划一地跳着舞，现场却听不到一点音乐声。原来，他们都佩戴了一副能够接收指定频段的耳机，通过播放器设定的频段号，所有耳机都能同步接收到同一首歌。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。

请根据材料，结合教材所学，谈谈“静音模式”的广场舞对人们过上美好生活有何积极作用。

8 . 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（     ）

①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序

A．①②	B．①④
C．②③	D．③④

9 . 小明在复习“个人成长”笔记时，对下列知识点产生了困惑，请你帮他找出正确的是（       ）
①我们要树立终身学习的理念               ②生命的价值高于一切
③我们不需要重视他人的评价               ④男女生拥有各自的性别优势

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④